山西青年

所屬欄目：政治法律期刊熱度：時間：

山西青年 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：14-1003/C; 國際標準刊號：1006-0049; 主辦單位：山西青少年報刊社; 主管單位：共青團山西省委; 上一本期雜志：四川黨的建設(城市版); 下一本期雜志：時事報告國家級政法雜志

　　《山西青年》山西政治期刊，創刊于1976年，是經國家新聞出版署批準出版的省級正式期刊。

　　《山西青年》由共青團山西省委主管的,山西青少年報刊社主辦的山西省一級核心期刊。它獲得了共青團山西省委、山西大學等多家權威單位的大力支持。本刊是國內發行較早,影響深遠的刊物之一,入選中國期刊方陣“雙效期刊”。征稿對象:教育、科技、文藝、建筑等各行各業的先進工作者。

　　山西青年雜志欄目設置

　　政工之窗、管理創新、教育平臺、教學探討、課改實踐、理論研究、文化廣角、信息技術等

　　山西青年雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　山西青年雜志社征稿要求

　　稿件要求:

　　1、稿件應具有真實性、先進性和實用性,論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順、插圖清晰。

　　2、文稿字數不少于2500字符。盡量少用圖表,以文字敘述為主。不得抄襲,文責自負。

　　3、文章務必注明郵政編碼、單位、地址和聯系人等聯系方式。

　　4、本刊只接受電子稿(Word文檔)方式投稿。

　　閱讀推薦：統一論壇

　　《統一論壇》政法雜志，是中國和平統一促進會主辦的，以反映海峽兩岸統一進程為主要內容的政治、經濟、社會文化綜合性雙月刊雜志，其宗旨是堅持“和平統一、一國兩制”的方針。呼吁中華兒女齊心協力，盡早結束兩岸分離狀態，迎接中華民族的光輝未來。海峽兩岸社會、經濟制度不同，人們的思維方式和價值觀念及生活方式也有差異。但謀國這道雖殊，興邦之心則一。本刊將遵循向前看，再認識多探索互補互益相互理解的精神，充分反映祖國大陸和臺灣的社會，經濟文化等各方面的發展及相互交流;反映關心祖國統一的呼聲，以推動和平統一的進程早日實現祖國統一。

　　山西青年最新期刊目錄

新質生產力驅動下研究生課程數智化改革探討————作者：徐珊;王鼎;朱瑞廣;曹海瑩;

摘要：新質生產力作為新型的高質量的生產力形態，對于研究生教育的發展起到了驅動作用，為高等學校土木工程研究生培養帶來了機遇，也為研究生的人才培養模式提出了新的要求。基于此，針對土木工程專業的研究生土木工程數值方法課程的目標、授課內容與方式及考核體系進行了重新設計。課程以線下授課為基礎，通過靈活設計的數智教學環節，從教學、項目與考核多方面實現了專業課的數智課堂建設。實踐表明，此課程能夠適應研究生的實際情況，...

凸顯類型特征的高職學生崗位實習考核評價改革研究與實踐————作者：李開偉;張元軍;陳銳;周小莉;

摘要：職業院校在學生崗位實習管理、考核評價等方面存在著許多共性問題。本文經過研究與實踐，采取思政引領、線上線下結合的方式，改革測繪地理信息類專業學生崗位實習考核評價方法：堅持職業教育類型特征，強化實習教學環節，融通“崗課賽證”；以實際生產項目成果質量為核心，完善職業基本素養、專業理論知識和專業操作技能相統一；激活學生、教師、家長、用人單位專家的多元評價主體；用活思政評價、結果評價、過程評價、增值評價、綜...

新商科背景下“專創融合”教育發展模式探究與思考————作者：石麗媛;

摘要：新商科背景下，“專創融合”教育發展模式存在人才培養改革有待深入、“專創融合”課程體系設計尚待優化、“專創融合”質量評價體系不夠完善、“專創融合”教師隊伍建設亟需加強等關鍵問題。因此，本文提出構建以就業為導向的“專創融合”實踐教學體系，搭建以能力為導向的“專創融合”實踐平臺，設計復合人才培養的“專創融合”課程體系，創建以發展為導向的“專創融合”質量評價模式，打造學科融合的“專創融合”教師隊伍等措施，...

“第二課堂成績單”制度下高校學生社團建設管理的思考與實踐————作者：尹傳舉;趙高聞璐;

摘要：開展共青團“第二課堂成績單”制度，是高校共青團培養大學生綜合素質、深度融入教育改革發展、服務國家經濟發展大局的重大舉措。學生社團作為高校育人工作的重要載體，是高校開展思想政治教育工作的重要陣地，是高素質人才培養的重要環節。當前，高校學生社團存在延續性不強、系統性較弱、制度化不足、精品化欠缺等問題。從項目活動體系、記錄評價體系、數據信息體系、動態管理體系等方面，探究基于“第二課堂成績單”制度的高校學...

高職輔導員對大學生職業技能競賽備賽心理的引導與思考——輔導員工作案例分析————作者：林裕;

摘要：本研究以高職院校大學生在職業技能競賽備賽期間面臨的心理困惑和心理壓力等問題為案例，探討輔導員在堅持育心與育德相結合的新形勢下，如何提升學生心理健康水平和抗壓能力，從而做好職業技能競賽的備賽指導和支持工作。研究中，深入分析學生在備賽期間遇到的心理問題及其原因，闡釋了輔導員解決學生遇到此類問題時的具體方法和策略，旨在為今后解決相關類似問題提供參考依據和理論支持

職教本科背景下應用文寫作課程建設探索——以海南科技職業大學為例————作者：王丹麗;

摘要：隨著全國首批本科層次職業教育試點院校的設立，現代職業教育邁向了新的實踐探索階段，“培養高層次技術技能型人才”成為職業教育更高階段的目標。應用文寫作作為一門必修通識課，普遍開設于專科層次職業院校。作為有著突出實用性和工具性的課程，在本科層次職業教育階段開設應用文寫作課程有助于達到人才培養的總目標。如何在本科層次的職業教育背景下做好應用文寫作課程建設，本文將從教材編訂、教師隊伍建設和專業人才培養三個方...

現代開放教育中的師生有效溝通策略探究————作者：劉國亮;

摘要：現代開放教育面臨著諸多挑戰，建立有效的師生溝通機制是解決問題的關鍵之一。本文通過對有效溝通的目的及實施策略進行深入探究，提出如下策略：以學生為中心，以提升學習效果為目的，結合開放教育的特點，充分考慮課程內容及學生的實際情況，構建線上線下的混合教學模式、有效的溝通渠道、學習反饋機制和預警機制，積極開展畢業生溝通交流工作。通過這一系列策略的實施，可以有效提高現代開放教育的學生管理和服務水平

“互聯網+”管理工作創新思考——以高校為例————作者：郭雅楠;

摘要：大學生自身能力與素質，思想道德與世界觀、人生觀、價值觀等，不僅對學生日后學習、生活、工作有著重要影響，同時也體現著高校的育人水平和質量。但是，近年來互聯網的發展，各種信息技術、數字技術、計算機技術等應用到高校教育教學的過程中，為高校教育創新和發展提供了重要支持。與此同時，互聯網上的不良信息也對學生思想產生了不利影響，給高校學生管理帶來了挑戰。如何運用好互聯網優勢，開展學生管理，實現立德樹人的教育目...

互聯網背景下高職院校學生教育管理現狀及創新路徑探討————作者：古松;

摘要：在互聯網背景下，高職院校的學生教育管理面臨著新的挑戰與機遇。為了適應產業變革和科技進步，高職院校需推進智慧校園建設，利用信息技術提升管理效能和教育質量。本文分析了當前高職院校學生教育管理的現狀，從思想狀況、網絡環境以及學生特點等方面探討存在的問題，并提出創新路徑。研究發現，傳統管理理念和模式已無法滿足現代教育的需求，高職院校需堅持以生為本，推進實踐教育，完善管理制度，優化管理隊伍結構，充分利用信息...

“人工智能+”背景下高校教育管理工作方式的創新————作者：鄒順乾;

摘要：隨著人工智能技術的快速發展，高校教育管理工作面臨著挑戰與機遇，本文探討了在“人工智能+”背景下，高校教育管理工作方式的創新路徑，分析了智能排課、學生成績預測和個性化學習支持等人工智能技術在教育管理的應用場景，提出了開發智能招生系統、應用智能教學輔助工具、開展學生行為分析、輔助行政流程優化等創新策略。研究結果顯示，人工智能有助于提高管理效率，但仍需關注人工智能的倫理道德問題，確保技術的合理使用，平衡...

家校協同育人視域下構建“1+3”心理育人實踐新機制————作者：王秋惠;

摘要：加快構建家校協同心理育人實踐機制是深化教育改革，提升高校心理健康教育高質量發展的必然要求。當前，高校心理育人過程中，存在家校共育認知不足、實踐機制不全、實效性不強等問題。而家庭作為學生社會化的第一站，其教育影響在高校心理健康教育工作中的必要性和重要性愈發凸顯。本研究將在家校協同育人視域下探索“澆灌式”心理育人實踐途徑，促進家校資源的有機整合，創設多元化的心理育人平臺，構建具有可操作性的心理育人模式...

基于AHP的公安院校校局合作人才培養質量評價指標體系的構建研究————作者：孫千淇;

摘要：本文通過闡述評價指標體系的設計原則與思路，包括科學系統性原則、可操作性原則和動態調整性原則，明確構建評價體系的總體目標及關鍵維度。闡述評價體系的構建過程，包括遞階層次結構模型的構建、判斷矩陣的構造與權重計算，以及評價指標體系的具體內容，涵蓋教師教官素養、學生理論素養、學生基本素質和社會公眾評價四個維度。提出公安院校校局合作人才培養質量的提升策略，包括提高政治站位、創新合作模式、夯實師資建設等方面，...

提高鐵路高職學生應用文寫作能力的路徑研究————作者：李橋;

摘要：應用文寫作能力是鐵路高職學生在未來從事鐵路運營、管理、服務等領域工作時所必備的重要技能。寫作水平的高低不僅直接影響到學生的職業素養與就業競爭力，也在很大程度上決定了其能否準確、規范、高效地處理各類文書事務。當前，受多重因素影響，鐵路高職學生的應用文寫作仍存在學習動機不足、寫作思路狹窄和實踐機會較少等問題，亟需進一步探索行之有效的教學策略與實施路徑。本文結合鐵路行業對應用文寫作的實際需求，首先剖析鐵...

產教融合視域下高職院校人才培養新路徑研究————作者：黃娜;

摘要：黨的二十大報告明確指出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。為高職院校的人才培養指明了新的方向。產教融合是一種高效的教育模式，將產業資源與教育資源緊密結合，能夠顯著提高學生的實踐能力和就業競爭力，促進教育內容與產業發展的同步更新。基于此，在產教融合背景下，本文深入探討該模式下高職院校人才培養的新路徑，以期為我國高職院校的產教融合實踐提供...

“以賽促教”視域下高職舞蹈表演人才培養研究————作者：姚敘彤;

摘要：“以賽促教”是一種新型的人才培養模式，旨在培養高素質實用型人才。基于當前高職舞蹈表演人才培養所存在的問題，高職院校通過構建“以賽促教”舞蹈表演人才培養模式，不僅能夠推進舞蹈表演課程改革、提升人才培養質量，而且還能激發教師教學積極性。因此，高職院校要以職業技能大賽為主線，制定科學的人才培養方案、建立校企聯動的“雙導師”教師隊伍、創新舞蹈表演教學模式，以此培養出符合社會需求的高素質舞蹈表演人才

課程體系數字化重構與人才培養質量提升——以石油工程技術專業為例————作者：徐智聃;

摘要：本文以石油工程技術專業為例，探討了課程體系數字化重構對人才培養質量提升的影響。石油工程技術是一門應用性強的學科，傳統的課程體系存在內容過于理論化、實踐性不強等問題，難以滿足行業的需求。數字化教育可以提高課程的靈活性和互動性，使學生更好地理解和應用知識。通過引入虛擬實驗、在線課程等技術，可以讓學生在模擬環境中進行實踐操作，提高學生的實踐能力。數字化教育已經成為石油工程技術專業人才培養的重要方式，為該...

高校二級心理輔導站建設與發展探索——以阜陽師范大學“花敘時光”園藝療愈工作室為例————作者：熊陽陽;

摘要：二級心理輔導站是完善高校心理健康教育體系的重要內容。新形勢下，如何建設和發展二級心理輔導站，切實改進和提高心理健康教育工作質量，是當前高校教育工作面臨的一個重要課題。本文以阜陽師范大學“花敘時光”園藝療愈工作室為例，結合輔導站成立以來的工作實踐，探析其心理育人理念、專業團隊建設、特色項目打造等方面內容，通過對二級心理輔導站建設的現實困境進行原因剖析，力求探索其改善路徑和方法，創新大學生心理健康教育...

以預防心理危機為核心的高職心理健康教育課程體系建設研究————作者：葉閃閃;

摘要：以預防心理危機為核心的高職心理健康教育課程體系建設研究，從學術角度來看，大多采用的是文獻研究；從實踐方面來看，緊抓心理健康教育課堂主陣地預防高職學生心理危機，不僅能夠豐富心理危機干預機制，而且有利于和諧校園的建立。本研究是理論與實踐相結合，在理論指導下，結合實踐經驗，得出的結論更全面，更能完善當前高職心理健康教育課程體系建設。因此，本文通過調查問卷，了解高職學生對心理危機知識的掌握情況，在現有的教...

新媒體時代基于積極心理學視角的高校心理育人路徑分析————作者：曹子凡;

摘要：本文旨在運用積極心理學的研究視角，分析新媒體環境下大學生心理面臨的機遇與挑戰，并探究在新媒體視閾下應用積極心理學創新高校心理育人的可行性路徑。高校應以新媒體技術為載體，以積極心理學為指導方法，構建積極心理知識教育體系、豐富線上線下積極心理體驗、創設積極心理的校園文化氛圍，創新傳統的心理育人模式

基于積極心理學的職業院校學生發展性評價分析————作者：王藝衡;

摘要：在積極心理學導向下構建職業院校學生發展性評價體系，是實現學生積極成長的關鍵依托。本文立足學生發展性評價目的，結合實施原則，歸納了實踐措施，通過融合正向評價理念、打造積極成長環境、培育正效價情緒、細化評價語內容等路徑，保證職業院校學生在有利的評價條件下得以良性成長，使之獲得舒心感受，進一步滿足職業教育改革需求

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