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陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報

所屬欄目:政治法律期刊 熱度: 時間:

陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報

《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報》

關(guān)注()
期刊周期:季刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:61-1467/D
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1674-2885
主辦單位:陜西青年職業(yè)學(xué)院
主管單位:共青團(tuán)陜西省委
上一本期雜志:《山西省政法管理干部學(xué)院學(xué)報》政工期刊
下一本期雜志:《河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報》期刊信息

  【雜志簡介】

  《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報》擬刊載文章的范圍:青少年問題研究、團(tuán)的工作規(guī)律研究、青運(yùn)史研究、思想道德文化建設(shè)與青年、鄧小平理論、成人教育改革、職業(yè)技術(shù)教育研究、大學(xué)生研究、經(jīng)濟(jì)問題研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、體制改革研究、黨風(fēng)與廉政、管理科學(xué)研究、文史哲研究、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)研究、熱點(diǎn)問題透視等方面的學(xué)術(shù)論文和研究報告。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 獲獎情況

  全國青年干部院校優(yōu)秀期刊

  陜西省優(yōu)秀學(xué)報主編

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:鄧小平理論研究、青年問題研究、西部大開發(fā)研究、國際政治、青運(yùn)史研究、教學(xué)探討、思想政治工作研究、團(tuán)的建設(shè)。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  延安時期中國共產(chǎn)黨培育延安精神的歷史經(jīng)驗(yàn) 張苗園,ZHANG Miao-yuan

  社會學(xué)視野下的社會治理 劉黔,LIU Qian

  高職內(nèi)涵建設(shè)必須走企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一的道路 彭石普,Peng Shipu

  高等職業(yè)教育社會服務(wù)職能的發(fā)展與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)舉隅 賀敬宏,HE Jing-hong

  我國產(chǎn)學(xué)研的現(xiàn)狀及問題研究--基于西安市的實(shí)證分析 邵力軍,SHAO Li-jun

  基于語料庫的口語小品詞對比研究及教學(xué)啟示 劉思琪,趙小東,LIU Si-qi,ZHAO Xiao-dong

  關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的探討 趙斌斌,ZHAO Bin-bin

  民辦本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展職業(yè)教育面臨的問題及對策 孔穎,李春梅,Kong Ying,Li Chun-mei

  當(dāng)前高校“概論”課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與反思 趙常興,張潔,ZHAO Chang-xing,ZHANG Jie

  淺析冰山理論在人才梯隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用 張冉,趙鐵迪,ZHANG Ran,ZHAO Tie-di

  高職院校參加專業(yè)技術(shù)競賽研究 李卓,李瞳,LI Zhuo,LI Tong

  高職“國際貨運(yùn)代理”課程教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐 姚濤,YAO Tao

  高校體育教學(xué)中體育文化的傳承分析 陳國文,CHEN Guo-wen

  基于需求理論的團(tuán)干部教育培訓(xùn)內(nèi)容研究 呂煒,LV Wei

  淺論高校心理健康教育與思想政治教育的整合 李欣,LI Xin

  隔代撫養(yǎng)兒童的心理健康狀況研究與對策 朱凱利,ZHU Kai-li

  陜甘寧邊區(qū)村選的實(shí)踐創(chuàng)新--以1941年選舉為例 馬成,MA Cheng

  期刊投稿論文代發(fā):美國戰(zhàn)斧導(dǎo)彈的發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)綜述

  【摘要】美國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高科技精確打擊武器的代表是戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈。本文介紹了戰(zhàn)斧導(dǎo)彈武器發(fā)展情況,歸納了戰(zhàn)斧導(dǎo)彈在局部戰(zhàn)爭中的使用特性,以及分析了該導(dǎo)彈在美軍未來裝備中的技術(shù)發(fā)展趨勢。

  【關(guān)鍵詞】期刊投稿論文代發(fā),遠(yuǎn)程高科技,戰(zhàn)斧導(dǎo)彈

  一、引言

  戰(zhàn)斧遠(yuǎn)程巡航導(dǎo)彈是美軍信息化條件下的首選空襲兵器。在多次局部戰(zhàn)爭中,美軍戰(zhàn)斧系列導(dǎo)彈已使用了2 000多枚,其突出特點(diǎn)是打擊成功率高、實(shí)戰(zhàn)使用多、作戰(zhàn)效果好、性能優(yōu)異。因而,對于戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈的實(shí)戰(zhàn)情況、性能特點(diǎn)以及未來技術(shù)發(fā)展進(jìn)行研究是具有重要意義。

  陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

高職院校資助育人實(shí)踐路徑探析————作者:焦姣;

摘要:資助育人是高職院校開展育人工作的重要環(huán)節(jié),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑,是促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要手段,文章通過分析高職院校資助工作現(xiàn)狀,探究高職院校資助育人工作存在的重要問題,并提出相應(yīng)的資助育人路徑,創(chuàng)新資助工作方法,豐富資助育人形式,提升資助育人實(shí)效,達(dá)到資助育人目的

基于“崗課賽證”融通的職業(yè)教育新形態(tài)教材開發(fā)與實(shí)踐————作者:聶璽;

摘要:“崗課賽證”在推動職業(yè)教育改革和發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,已成為研究熱點(diǎn),亟待教材在創(chuàng)新形態(tài)、提升功能、立體化建設(shè)等方面與之契合。以《成本核算與管理》教材建設(shè)為例,將“崗課賽證”與職業(yè)教育新形態(tài)教材融合,重構(gòu)“課”程內(nèi)容,對接“崗”位能力,參“賽”精湛技能,實(shí)現(xiàn)“課證”融通,從而更好地服務(wù)于職業(yè)技能人才的培養(yǎng)

中國共產(chǎn)黨歷史主動精神融入新時代青年思想政治教育的“源”與“流”————作者:徐澤;張瑞;

摘要:歷史主動精神作為中國共產(chǎn)黨人在把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)中所展現(xiàn)出的精神狀態(tài)和精神品格,蘊(yùn)含著黨對待歷史的態(tài)度、思維和方法,是把握歷史發(fā)展規(guī)律、掌握黨和國家事業(yè)發(fā)展歷史主動、堅(jiān)定歷史自信的關(guān)鍵因素。厘清中國共產(chǎn)黨歷史主動精神融入青年思想政治教育的生成邏輯,在賡續(xù)與傳承的實(shí)踐中深刻把握歷史主動精神融入青年思想政治教育的內(nèi)在價值,對于新時代青年深刻把握馬克思主義政黨的獨(dú)特優(yōu)勢,深刻理解黨創(chuàng)造偉大成...

數(shù)智融合視域下高職學(xué)生“關(guān)鍵能力”構(gòu)建邏輯與實(shí)踐審思————作者:張瑞青;

摘要:在新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的推動下,數(shù)智技術(shù)引領(lǐng)職業(yè)教育深度變革。為把握這一時代機(jī)遇,高職院校必須深入理解數(shù)智技術(shù)與職業(yè)教育的融合意義,明確高職學(xué)生“關(guān)鍵能力”的內(nèi)涵及其發(fā)展邏輯。通過“心理——思想——態(tài)度——行為”四維分析,發(fā)現(xiàn)數(shù)智技術(shù)對高職學(xué)生全面發(fā)展影響深遠(yuǎn)。為實(shí)現(xiàn)有效融合,探尋實(shí)踐路徑,全面提升高職學(xué)生“關(guān)鍵能力”,更好地適應(yīng)數(shù)智時代的發(fā)展需求,培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力、跨界思維以及終身學(xué)習(xí)理念的新...

精準(zhǔn)就業(yè)視域下高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程改革探究————作者:孫珠琳;

摘要:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)是幫助學(xué)生明確職業(yè)方向,提升就業(yè)競爭力的系統(tǒng)工程。文章結(jié)合職業(yè)教育“三教”改革的重點(diǎn)與要求,以精準(zhǔn)就業(yè)視域?yàn)橥黄瓶冢ㄟ^量化課程目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資建設(shè)等方法,有針對性地解決“誰來教、教什么、如何教”的困境,破解高職院校在就業(yè)指導(dǎo)課程上遇到的問題,為學(xué)生就業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能精神共富的內(nèi)在機(jī)理、功能優(yōu)勢與實(shí)現(xiàn)路徑————作者:鐘鵬清 ;劉波 ;葉靜 ;

摘要:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對促進(jìn)人民精神生活共同富裕具有重要作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的知行觀、社會觀、道德觀和天下觀,與精神共富中的知識共富、情感共富、德性共富和格局共富目標(biāo)高度契合,揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能精神共富的內(nèi)在機(jī)理,展現(xiàn)了其在價值導(dǎo)向、社會動員、精神激勵以及道德規(guī)范等方面的獨(dú)特功能優(yōu)勢。為此,亟須加大對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的保護(hù)性發(fā)掘,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“兩創(chuàng)”發(fā)展,構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...

產(chǎn)業(yè)升級背景下陜西高職院校專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)與實(shí)踐研究————作者:楊茂芽;陸鳴;劉向紅;

摘要:“新雙高”對高水平專業(yè)群精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈“復(fù)合型”技術(shù)技能人才提出了新要求。文章通過分析產(chǎn)業(yè)升級背景下,陜西高職院校專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)與實(shí)踐存在的主要問題,圍繞優(yōu)化專業(yè)群人才培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)、構(gòu)建專業(yè)群精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合體系、建立專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)“共性+個性”融合式指標(biāo)體系、強(qiáng)化專業(yè)群多元協(xié)同的評價體系與激勵機(jī)制等四個層面進(jìn)行了探索和研究,旨在為新時代背景下省域高水平專業(yè)群的系統(tǒng)化建設(shè)與實(shí)踐創(chuàng)新提供...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑————作者:強(qiáng)曉華;

摘要:學(xué)生黨支部是高校基層黨建的重要陣地,加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)有助于推動高職院校黨建工作創(chuàng)新,提升高職學(xué)生黨員思想政治素質(zhì),促進(jìn)高職院校內(nèi)涵式發(fā)展。當(dāng)前,推進(jìn)高職院校學(xué)生黨支部數(shù)字化建設(shè)還面臨諸多困難。因此,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,高職院校加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)要樹立數(shù)字黨建理念,搭建數(shù)字黨建平臺,整合數(shù)字黨建資源,構(gòu)建數(shù)字黨建機(jī)制

人工智能賦能法學(xué)教育變革:驅(qū)動因素與創(chuàng)新路徑————作者:孫繼文;

摘要:傳統(tǒng)法學(xué)教育面臨教學(xué)模式單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足、跨學(xué)科融合欠缺以及教育細(xì)化等問題。在新文科政策背景下,學(xué)科交叉融合成為發(fā)展趨勢。人工智能憑借自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)優(yōu)勢,為法學(xué)教育變革提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。基于人工智能技術(shù),法學(xué)教育變革呈現(xiàn)出以往不同的路徑,涵蓋教育理念更新、課程體系優(yōu)化、教學(xué)模式創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)變革、教育評價體系創(chuàng)新提升等多個方面。此外,政策支持、法律實(shí)踐和法學(xué)自身發(fā)展...

新時代青年網(wǎng)絡(luò)文明培育的價值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及實(shí)踐路徑————作者:王再新;羅春;

摘要:新時代加強(qiáng)青年網(wǎng)絡(luò)文明培育具有重大意義,這不僅是培育堪當(dāng)民族復(fù)興時代新人的題中之義,還是凝心聚力助力網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的內(nèi)在要求,更是建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的內(nèi)生動力。網(wǎng)絡(luò)作為“最大變量”,帶來諸多便利的同時也催生了青年思想失守、文化失范、行為失度、價值失衡等負(fù)面影響。為此,要堅(jiān)持以思想指引為導(dǎo)向,以文化培育為基礎(chǔ),實(shí)踐養(yǎng)成為關(guān)鍵,綜合治網(wǎng)為保障,共建共享為目標(biāo),提升新時代青年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng),構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)美好精...

人工智能時代青年網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險的生成機(jī)理與防范策略研究————作者:張珊;

摘要:人工智能時代,主流意識形態(tài)安全是實(shí)現(xiàn)“總體國家安全”的重要舉措。當(dāng)前青年面臨的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險,包括主體身份的“賽博化”、內(nèi)容生產(chǎn)的“自主化”、價值取向的“彌散化”和傳播路徑的“圈層化”等,這主要是青年虛實(shí)交互的生存狀態(tài)、青年數(shù)智素養(yǎng)的群體差異、平臺逐利取向的推薦機(jī)制和平臺逐利取向的推薦機(jī)制所造成的。基于此,從價值引導(dǎo)、制度建設(shè)、技術(shù)發(fā)展和主體素質(zhì)等方面,通過擴(kuò)大主流意識形態(tài)的覆蓋領(lǐng)域、提升法律法...

高校共青團(tuán)在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中的作用研究————作者:趙爭東;張玉瓊;

摘要:高校共青團(tuán)是做好青年工作的重要力量,也是凝聚人心、匯聚力量的統(tǒng)戰(zhàn)力量。發(fā)揮高校共青團(tuán)在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中的作用,既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)需要,也是順應(yīng)社會時代變革的發(fā)展要求。針對高校共青團(tuán)在做好統(tǒng)戰(zhàn)工作上還存在對大統(tǒng)戰(zhàn)格局認(rèn)識不到位、工作體制機(jī)制不健全、工作力量較為薄弱、工作內(nèi)容與方法不夠深刻豐富等方面的問題,需要從提高思想認(rèn)識、完善體制機(jī)制、強(qiáng)化組織建設(shè)、創(chuàng)新內(nèi)容形式等方面夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)基礎(chǔ)、增強(qiáng)...

生成式人工智能技術(shù)下人的本質(zhì)異化問題及消解路徑————作者:林喜玲;張冬利;

摘要:生成式人工智能作為人類本質(zhì)力量的外化,是新質(zhì)生產(chǎn)力的新質(zhì)賦能者,也是社會變革和人自由全面發(fā)展的推動者。然而,技術(shù)進(jìn)步的同時,也帶來了勞動異化、交往異化和思維認(rèn)知異化的問題。以生成式人工智能引發(fā)的人的本質(zhì)異化為起點(diǎn)、對資本邏輯、價值邏輯和技術(shù)邏輯所導(dǎo)致的勞動異化、交往異化和價值認(rèn)知異化等問題進(jìn)行深入剖析,提出推動生成式人工智能的社會主義應(yīng)用,強(qiáng)化生成式人工智能倫理監(jiān)管與風(fēng)險防控,構(gòu)建人機(jī)協(xié)作共生的新...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能綠色發(fā)展的邏輯理路與實(shí)踐路徑探賾————作者:羅晶晶;張鈺;

摘要:綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色,新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力塑造了綠色高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力發(fā)展新樣式,凸顯了經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的生態(tài)關(guān)切和生態(tài)擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力的質(zhì)態(tài)躍遷。基于此,新質(zhì)生產(chǎn)力賦能綠色發(fā)展是對馬克思主義生產(chǎn)理論的繼承與發(fā)展,超越了資本邏輯下人與自然關(guān)系的異化,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。在中國式現(xiàn)代化的偉大征程中,必須堅(jiān)持以新發(fā)展理念為行動指南、以綠色技術(shù)創(chuàng)新為發(fā)展動力、以綠色...

教育強(qiáng)國背景下職業(yè)教育“人字梯型”教學(xué)模式構(gòu)建————作者:張蕊;

摘要:在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下,構(gòu)建職業(yè)教育“人字梯型”教學(xué)模式,既是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的現(xiàn)實(shí)需求,亦是推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)評價改革的必然選擇,更是完善全民終身學(xué)習(xí)體系的關(guān)鍵底座。文章基于教育強(qiáng)國建設(shè)背景,從“教師——學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)、以“專業(yè)——通識”為連接線、以“學(xué)校——企業(yè)”為延展面三方面著手,構(gòu)建職業(yè)教育“人字梯型”教學(xué)模式,創(chuàng)新性提出“人字梯型”教學(xué)模式的實(shí)施路徑:強(qiáng)化職業(yè)教育內(nèi)外部教學(xué)主體的聯(lián)動...

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校基層黨組織力提升的內(nèi)涵、特征及路徑研究————作者:劉曉瑞;

摘要:新質(zhì)生產(chǎn)力作為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵力量,對高校黨組織力提升具有重要影響。文章深入探討新質(zhì)生產(chǎn)力與高校基層黨組織力之間的緊密聯(lián)系,分析新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校黨組織力提升的內(nèi)涵與特征,闡述新質(zhì)生產(chǎn)力對高校黨組織力的影響,以及高校黨組織力對新質(zhì)生產(chǎn)力的推動作用。同時,提出新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校黨組織力提升的路徑,包括優(yōu)化黨組織架構(gòu)、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、推動黨建與業(yè)務(wù)融合、加強(qiáng)黨組織文化建設(shè)、創(chuàng)新黨建工作方式...

新時代中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)初心使命的踐行路徑————作者:寧瓊;

摘要:中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在百年征程中凝聚形成了“堅(jiān)定不移跟黨走,為黨和人民奮斗”的初心使命。文章從堅(jiān)持為黨育人,始終成為引領(lǐng)中國青年思想進(jìn)步的政治學(xué)校;自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé),始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量;心系廣大青年,始終成為黨聯(lián)系青年最為牢固的橋梁紐帶;勇于自我革命,始終成為緊跟黨走在時代前列的先進(jìn)組織四個方面闡述了新時代中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)踐行初心使命

高校“大思政課”建設(shè)與鄉(xiāng)村文化振興雙向賦能路徑研究————作者:姚麗麗;

摘要:高校“大思政課”建設(shè)和鄉(xiāng)村文化振興具有雙向賦能的現(xiàn)實(shí)需求。鄉(xiāng)村文化振興通過因地置景以情動人、借故傳道以理服人、追憶往昔以史明人、選樹榜樣以行立人等四維路向?yàn)楦咝!按笏颊n”向鄉(xiāng)村場域延伸提供可能,助力實(shí)現(xiàn)“大思政課”立德樹人根本任務(wù);高校“大思政課”建設(shè)以激發(fā)大學(xué)生積極參與鄉(xiāng)村文化故事記敘傳播、鄉(xiāng)村公共文化場館創(chuàng)新發(fā)展、助農(nóng)賽事、鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位等四維實(shí)踐,助力鄉(xiāng)村文化振興

產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育新形態(tài)教材開發(fā)與建設(shè)————作者:蔣祥龍;王彬彬;

摘要:產(chǎn)教融合是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑,它對職業(yè)教育教材的開發(fā)與建設(shè)提出了新的要求。剖析產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育新形態(tài)教材建設(shè)的意義,探討職業(yè)教育教材建設(shè)問題,提出職業(yè)教育新形態(tài)教材五個開發(fā)策略,為職業(yè)教育教材的創(chuàng)新性發(fā)展繪制藍(lán)圖,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效融合

《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報》投稿須知

摘要:<正>《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報》是由共青團(tuán)陜西省委主管、陜西青年職業(yè)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN61-1467/D,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-2885。為推進(jìn)本刊編輯工作規(guī)范化,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)敬告如下:一、基本要求:內(nèi)容符合中華人民共和國憲法和法律,必須把正確的政治方向、價值取向和研究導(dǎo)向貫穿始終,無輿情風(fēng)險和意識形態(tài)問題。論文須要件齊全,結(jié)構(gòu)完整,語言通順,觀點(diǎn)清晰,論證合理,注...

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