【雜志簡(jiǎn)介】

　　《南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的文、理、工綜合性學(xué)術(shù)期刊，刊號(hào)：ISSN1009-3621，CN45-1268/C，現(xiàn)為雙月刊。本刊的辦刊宗旨及特色：堅(jiān)持黨的基本方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，突出實(shí)踐性、地方性、民族性和學(xué)術(shù)性。辟有《飲食文化研究》、《服飾文化研究》、《中國(guó)-東盟發(fā)展研究》、《職業(yè)教育研究》、《教與學(xué)研究》、《素質(zhì)教育研究》、《南寧發(fā)展研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》、《科技開發(fā)研究》等欄目，不但為展示學(xué)院教職員工多方面的科研成果，而且為四海名家及新秀的杰出論著提供了園地。學(xué)報(bào)雖年輕，但因風(fēng)采煥發(fā)而得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外人士及期刊界同行的廣泛好評(píng)。2000年通過國(guó)家新聞出版署和國(guó)家ISSN中心的嚴(yán)格審核，獲得國(guó)際刊號(hào)。

　　學(xué)報(bào)還成為國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)的來源期刊，由《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》全文收錄。2002年學(xué)報(bào)參加廣西教育廳舉辦的“第二屆廣西高校優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”獲二等獎(jiǎng)。2003年11月，在“萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群”全文上網(wǎng)，被《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄。2003年4月，學(xué)報(bào)榮獲由中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)編委、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)組委會(huì)評(píng)定的首屆《CAJ-CD規(guī)范執(zhí)行》優(yōu)秀獎(jiǎng)。2005年6月，學(xué)報(bào)參加全國(guó)高職院校學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲全國(guó)職業(yè)技術(shù)院校“十佳學(xué)報(bào)”稱號(hào);2006年5月，學(xué)報(bào)參加中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)舉辦的第三屆學(xué)報(bào)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過了廣西高校學(xué)報(bào)研究會(huì)的初評(píng)后，被正式推薦參加全國(guó)的評(píng)比，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”獎(jiǎng)。2008年1月，學(xué)報(bào)參加廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部、廣西壯族自治區(qū)新聞出版局和廣西壯族自治區(qū)科技廳聯(lián)合舉辦的廣西優(yōu)秀社科期刊評(píng)優(yōu)活動(dòng)，被評(píng)為“第六屆廣西優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊”，這是繼獲第五屆“廣西優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊”之后再一次獲得此榮譽(yù)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　2001年被廣西教育廳評(píng)為優(yōu)秀社科期刊二等獎(jiǎng)

　　2003年4月獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：飲食文化研究、服飾文化研究、中國(guó)-東盟發(fā)展研究、高職教育研究、南寧發(fā)展研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、管理學(xué)研究、科技開發(fā)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　中國(guó)古代的方便食品:棋子面 高啟安，GAO Qi-an

　　高啟安與《唐五代敦煌飲食文化研究》 何宏，HE Hong

　　高啟安與絲綢之路飲食文化研究 馮培紅，F(xiàn)ENG Pei-hong

　　高啟安先生與敦煌學(xué)研究 王祥偉，WANG Xiang-wei

　　傣錦視覺符號(hào)研究 果霖，茍雙曉，張?zhí)鞎?huì)，GUO Lin，GOU Shuang-xiao，ZHANG Tian-hui

　　試論《說文解字•糸部》與絲織文化 牟俞潔，MOU Yu-jie

　　中國(guó)—東盟物流物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)環(huán)境構(gòu)建分析 李茜，LI Xi

　　中美印農(nóng)業(yè)資產(chǎn)投資比較研究 許康平，周后紅，XU Kang-ping，ZHOU Hou-hong

　　從TPP與RCEP看中美在東盟的經(jīng)貿(mào)博弈 梁炳猛，龔維玲，謝珺莎，LIANG Bing-meng，GONG Wei-ling，XIE Jun-sha

　　美麗南寧建設(shè)背景下城市社區(qū)環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制研究——以南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)為例 岑家峰，梁潔，CEN Jia-feng，LIANG Jie

　　基于職業(yè)技能競(jìng)賽的專業(yè)建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新——以高職旅游管理專業(yè)為例 何仁芳，盧麗寧，HE Ren-fang，LU Li-ning

　　建筑制圖教學(xué)中的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 婁開倫，LOU Kai-lun

　　基于系統(tǒng)論視閾的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和發(fā)展 趙輝，ZHAO Hui

　　基于云計(jì)算的高職移動(dòng)教學(xué)管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)踐 聶晶，NIE Jing

　　需求視域下高職人文素質(zhì)課程功能的拓展 莫勇明，MO Yong-ming

　　媒體融合背景下的高職學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型取向 藍(lán)潔，LAN Jie

　　MOOC在高職英語(yǔ)信息化教學(xué)中的探索與應(yīng)用 吳彬宇，WU Bin-yu

　　CIPP課程評(píng)價(jià)體系應(yīng)用于高職公共英語(yǔ)課程改革的探索 張芳，ZHANG Fang

　　職教師資資格制度略談 王忠昌，WANG Zhong-chang

　　評(píng)職稱發(fā)表論文：關(guān)于素質(zhì)教育思想的哲學(xué)思考

　　摘　要:全面實(shí)施素質(zhì)教育是對(duì)中國(guó)教育的科學(xué)總結(jié),也是指導(dǎo)今后教育實(shí)踐的保證。要全面實(shí)施素質(zhì)教育首先必須深入研究、深刻理解、全面貫徹,要在實(shí)踐中把握好素質(zhì)教育的客觀性,做到一切從實(shí)際出發(fā),把握好素質(zhì)教育的整體性,它是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程,把握好素質(zhì)教育的實(shí)踐性,在科學(xué)世界觀指導(dǎo)下,敢于探索、勇于實(shí)踐。

　　關(guān)鍵詞:哲學(xué)思考,思想,素質(zhì)教育,客觀性,評(píng)職稱發(fā)表論文

　　素質(zhì)教育是通過科學(xué)的、抽象的理論形式來反映我國(guó)教育實(shí)際的,從形式上看他是主觀的,從內(nèi)容看是客觀的,是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一。素質(zhì)教育是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它由許多子系統(tǒng)組成,包括社會(huì)各界的普遍理論與大力支持。不了解其中各子系統(tǒng)的聯(lián)系和關(guān)系,就不能把握其整體,不能從整體上把握事物,就不能認(rèn)識(shí)其本質(zhì)和規(guī)律性。

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

桂林市旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐探索、現(xiàn)實(shí)壁壘與創(chuàng)新路徑————作者：陸軍;

摘要：桂林市從國(guó)際重點(diǎn)風(fēng)景游覽城市，到國(guó)際旅游勝地，再到打造世界級(jí)旅游城市的發(fā)展過程中，始終堅(jiān)持高位推進(jìn)，以旅游統(tǒng)領(lǐng)綠色發(fā)展、全域發(fā)展，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)居游共享。但也存在“四大名城”協(xié)同發(fā)展有待進(jìn)一步提高、旅游空間結(jié)構(gòu)布局有待進(jìn)一步優(yōu)化、旅游生態(tài)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有待加快推進(jìn)、世界級(jí)旅游消費(fèi)潛力有待加快釋放、旅游優(yōu)質(zhì)生活場(chǎng)景有待進(jìn)一步構(gòu)建等問題。針對(duì)這些問題，桂林市需要持續(xù)實(shí)施名城發(fā)展戰(zhàn)略、不斷優(yōu)化旅游空間結(jié)...

“浦江吳氏”女廚師說質(zhì)疑——《吳氏中饋錄》的菜譜學(xué)識(shí)讀————作者：趙榮光;

摘要：中華文化在兩宋時(shí)期達(dá)到古代中國(guó)的鼎盛，飲食文化同步發(fā)展，食書階段性涌現(xiàn)。自宋至清10個(gè)世紀(jì)間，形成“天下食學(xué)家與食書大半出下江”的特點(diǎn)，浦江吳氏《中饋錄》具有中國(guó)歷史食書書寫的范本意義。從菜譜學(xué)角度審視其食品名目特色、時(shí)空歷史信息和書寫風(fēng)格等，可知該書成書于元末明初，作者可能是吳直方。它是研究宋元時(shí)期浦江及浙中地區(qū)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的重要文獻(xiàn)，如今仍具大眾與日常的社會(huì)屬性，是一本體現(xiàn)平民意識(shí)的...

新時(shí)代職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)與優(yōu)化路徑————作者：申莉莎;

摘要：職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)是職業(yè)院校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要途徑之一，也是職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生性需要。現(xiàn)實(shí)中，職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)存在制定并實(shí)施國(guó)際化校本政策、開展校企深度合作、建設(shè)高質(zhì)量國(guó)際化專業(yè)、構(gòu)建國(guó)際化評(píng)價(jià)體系等方面的難點(diǎn)，需要做好職業(yè)教育國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建校企常態(tài)化共生共長(zhǎng)的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)專業(yè)（群）國(guó)際化建設(shè)的適應(yīng)性，科學(xué)構(gòu)建職業(yè)院校國(guó)際化評(píng)價(jià)體系等，推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)高水平發(fā)展

數(shù)智融合賦能職業(yè)教育形態(tài)創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)理、邏輯架構(gòu)與實(shí)現(xiàn)路徑————作者：陳勇;

摘要：在大數(shù)據(jù)與人工智能深度融合發(fā)展的背景下，職業(yè)教育形態(tài)創(chuàng)新成為提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)職業(yè)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵路徑。運(yùn)用數(shù)智融合技術(shù)為職業(yè)教育賦能，能夠有效提升智能化教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化數(shù)字化教學(xué)生態(tài)并提高精準(zhǔn)化評(píng)價(jià)水平，進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)教育形態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展。為充分釋放數(shù)智融合的賦能效能，在理論上可將搭建“教育智腦”系統(tǒng)、構(gòu)建智慧教學(xué)評(píng)價(jià)體系、打造沉浸式數(shù)智學(xué)習(xí)場(chǎng)域以及構(gòu)建立體交互式智慧課堂納入統(tǒng)一...

掣肘市域產(chǎn)教聯(lián)合體走深走實(shí)的關(guān)鍵問題與破解進(jìn)路————作者：尹明;

摘要：市域產(chǎn)教聯(lián)合體融合區(qū)域人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資源鏈于一體，其建設(shè)是推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。從政策設(shè)計(jì)、理論研究到教育部“三步走”市域產(chǎn)教聯(lián)合體的規(guī)劃落實(shí)，市域產(chǎn)教聯(lián)合體的建設(shè)在學(xué)理和實(shí)踐層面都頗有建樹。為了市域產(chǎn)教聯(lián)合體走實(shí)走深，需要“聯(lián)合體”在空間上全覆蓋、組織上強(qiáng)約束、動(dòng)力上雙驅(qū)動(dòng)、路徑上項(xiàng)目化推進(jìn)，著力解決“聯(lián)合體”的適應(yīng)性問題、組織問題、動(dòng)力問題、路徑問題、評(píng)價(jià)問...

“中文+”視域下職業(yè)漢語(yǔ)詞表的研制——工程機(jī)械技術(shù)漢語(yǔ)分級(jí)詞表示例————作者：陳秋娜;徐彩華;孫素宇;

摘要：研制不同職業(yè)類型的“中文+”詞表是當(dāng)前職業(yè)漢語(yǔ)教育資源建設(shè)的核心工作。工程機(jī)械技術(shù)漢語(yǔ)分級(jí)詞表以土方工程機(jī)械維修工的職業(yè)功能和典型工作過程為起點(diǎn)，運(yùn)用加權(quán)詞頻和內(nèi)外語(yǔ)料庫(kù)頻率比值的統(tǒng)計(jì)方法，建成包含國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)基礎(chǔ)教材、校企開發(fā)教材等多類型文本語(yǔ)料的漢語(yǔ)分級(jí)詞表。該詞表共有1017條詞目，其中核心詞目139條，補(bǔ)充了專門用途漢語(yǔ)詞表的面向領(lǐng)域，響應(yīng)了土方工程機(jī)械企業(yè)海外復(fù)合型語(yǔ)言人才的培...

職院刊新質(zhì)內(nèi)容的特征、來源及數(shù)據(jù)化——基于出版大模型的視角————作者：歐華鵬;余靜;

摘要：當(dāng)前，大模型成為推動(dòng)出版生產(chǎn)力向新質(zhì)態(tài)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素，而新質(zhì)內(nèi)容在出版新質(zhì)生產(chǎn)力形成過程中的作用越來越突出。職院刊新質(zhì)內(nèi)容具有垂直化、差異化、數(shù)據(jù)化等特征，來源于對(duì)特色專業(yè)群及對(duì)應(yīng)行業(yè)與企業(yè)的研究、對(duì)特色專業(yè)群相關(guān)領(lǐng)域的區(qū)域乃至國(guó)別的研究，以及對(duì)特色專業(yè)群的職業(yè)教育的研究。職院刊新質(zhì)內(nèi)容的數(shù)據(jù)化是一種內(nèi)容組織原則，也是刊物內(nèi)容的制作方法，職院刊要構(gòu)建專業(yè)群知識(shí)體系數(shù)據(jù)集，把握好專業(yè)群職業(yè)教育的發(fā)展...

從器到人：基于人機(jī)分工視域的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式探究————作者：吳海波;

摘要：社會(huì)分工是職業(yè)教育存續(xù)的重要基礎(chǔ)，并且決定著職業(yè)教育的組織形態(tài)。AI技術(shù)的普及將催生各種新型職業(yè)，并推動(dòng)教育教學(xué)領(lǐng)域從技術(shù)技能向技術(shù)人文遷移，客觀上驅(qū)使高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念從單一的“育才”模式向更為全面的“育人”模式過渡。AI時(shí)代，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)面臨著技術(shù)技能的工具化可能導(dǎo)致人機(jī)同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)人格教育缺位將使人喪失對(duì)AI的把控、專業(yè)和課程不能滿足AI時(shí)代素質(zhì)能力培養(yǎng)的要求、AI技術(shù)改變當(dāng)...

人工智能賦能高校把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的價(jià)值、困境與進(jìn)路————作者：孫東山;高吉瑞;

摘要：人工智能通過情感分析監(jiān)測(cè)、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦、預(yù)警與干預(yù)輔助、社交行為分析等多種應(yīng)用場(chǎng)景，可以提高高校對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的精確度，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，構(gòu)筑大學(xué)生心理健康安全網(wǎng)，優(yōu)化思想政治教育資源配置。在實(shí)際應(yīng)用中，該技術(shù)面臨數(shù)據(jù)安全與隱私泄露、算法偏見與歧視風(fēng)險(xiǎn)、人機(jī)交互中的情感隔離、倫理規(guī)范與責(zé)任歸屬等困境。因此，高校借助人工智能技術(shù)把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)時(shí)，要完善數(shù)據(jù)管理機(jī)制，強(qiáng)化算法倫理審...

廣西高職院校開展有組織科研的制度基礎(chǔ)、實(shí)施困境及推進(jìn)路徑————作者：劉云飛;藍(lán)潔;

摘要：有組織科研是高職院校自立自強(qiáng)的新支撐點(diǎn)，為職業(yè)教育發(fā)展提供新動(dòng)能。現(xiàn)實(shí)中，廣西高職院校開展有組織科研存在科研類型特色不明顯，未能清晰明確科研方向；科研管理制度不完善，難以激發(fā)創(chuàng)新活力；科研成果不顯著，難以服務(wù)社會(huì)需求；科研主體配合度不高，難以聚合形成科研集群等問題。廣西高職院校開展有組織科研，需要明確高職院校類型特色和價(jià)值取向；健全有組織科研管理制度，提高科研效率；聚焦有組織科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)...

RCEP貿(mào)易救濟(jì)影響與中國(guó)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展研究————作者：楊素琳;朱振東;張芷瑜;

摘要：國(guó)際貿(mào)易救濟(jì)措施可通過價(jià)格穩(wěn)定、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化與升級(jí)、監(jiān)測(cè)與預(yù)警等機(jī)制影響其產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，實(shí)施初期、生效期間和實(shí)施結(jié)束后的不同階段對(duì)一國(guó)（地區(qū)）產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展的影響效應(yīng)表征及特點(diǎn)有所差異。研究發(fā)現(xiàn)，RCEP貿(mào)易救濟(jì)措施的實(shí)施可能會(huì)削弱中國(guó)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、增大我國(guó)供應(yīng)鏈調(diào)整壓力，引發(fā)技術(shù)轉(zhuǎn)移，并對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈韌性和政策法規(guī)的合理靈活應(yīng)用提出挑戰(zhàn)。因此，應(yīng)遵守和利用RCEP協(xié)定條款共建區(qū)域價(jià)值鏈，提升產(chǎn)業(yè)鏈、供...

菜譜學(xué)視域下炒鍋的英文符號(hào)化歷程————作者：李俊靈;

摘要：炒鍋是中餐烹飪的常用器具，在向外國(guó)傳播過程中逐漸演變?yōu)橹胁头��?hào)。隨著炒鍋的廣泛使用，其外延不斷擴(kuò)展，成為亞洲烹飪的象征符號(hào)，又作為應(yīng)對(duì)現(xiàn)代繁忙生活的烹飪器具融進(jìn)了西式餐點(diǎn)。文章在菜譜學(xué)視域下，從炒鍋歷時(shí)譯介的形式、符號(hào)蘊(yùn)含的形成、符號(hào)的傳播及外延拓展三個(gè)方面探討炒鍋符號(hào)化歷程，有助于還原其符號(hào)化的歷史語(yǔ)境，進(jìn)而深化對(duì)其符號(hào)內(nèi)涵及外延的認(rèn)識(shí)

20世紀(jì)50年代川菜在中國(guó)香港的傳播——對(duì)陳夢(mèng)因《食經(jīng)》菜譜書的專案研究————作者：朱多生;

摘要：20世紀(jì)50年代，川菜在香港得到廣泛傳播與《食經(jīng)》菜譜書有密切關(guān)系，該書是集結(jié)香港《星島日?qǐng)?bào)》娛樂版的《食經(jīng)》專欄內(nèi)容而成，有川菜菜譜78個(gè)。《食經(jīng)》傳播的川菜以家常菜為主，適應(yīng)香港人的飲食習(xí)慣，價(jià)格親民，烹飪技術(shù)與粵菜相適應(yīng)，時(shí)令、味型也符合香港人習(xí)慣，且使用了粵菜調(diào)味料，適度減輕油膩感和辣度。《食經(jīng)》在香港傳播川菜具有重要意義，促進(jìn)了川粵飲食文化交流融合，推動(dòng)了川菜國(guó)際化進(jìn)程，豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)...

職業(yè)教育專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代要求、現(xiàn)實(shí)困難及推進(jìn)策略————作者：張華;

摘要：職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是我國(guó)職業(yè)教育政策的重要關(guān)注點(diǎn)，而專業(yè)的數(shù)字化升級(jí)與轉(zhuǎn)型在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中扮演著至關(guān)重要的角色。當(dāng)前，職業(yè)教育專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨著從單一專業(yè)技能培養(yǎng)到跨領(lǐng)域能力發(fā)展、專業(yè)培養(yǎng)機(jī)制從封閉性到開放性發(fā)展、專業(yè)辦學(xué)從獨(dú)立運(yùn)作到協(xié)同運(yùn)作發(fā)展、課程與專業(yè)認(rèn)證從僵化到靈活發(fā)展的時(shí)代要求，也面臨著專業(yè)建設(shè)滯后未能緊跟產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)、基礎(chǔ)設(shè)施不完善限制了專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、師資數(shù)字化水平不足...

面向東盟的廣西職教跨境產(chǎn)教融合的困境與路向————作者：李麗坤;劉存香;陳丙坤;

摘要：面向東盟的廣西職教跨境產(chǎn)教融合發(fā)展，既是順應(yīng)“一帶一路”倡議的必然要求，也是發(fā)揮廣西區(qū)位優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求。現(xiàn)階段，廣西與東盟跨境高職教育產(chǎn)教融合還存在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限、辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱、平臺(tái)建設(shè)缺失、制度體系欠缺等問題。因此，廣西應(yīng)拓寬辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源以增強(qiáng)跨境產(chǎn)教融合的推動(dòng)力，夯實(shí)學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)以增強(qiáng)跨境產(chǎn)教融合的支撐力，持續(xù)完善平臺(tái)建設(shè)以增強(qiáng)跨境產(chǎn)教融合的協(xié)同力，完善制度體系建設(shè)以增強(qiáng)跨境產(chǎn)教融合的保障力，進(jìn)...

算法推薦視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的挑戰(zhàn)及優(yōu)化路徑————作者：高廣明;尚小華;

摘要：算法推薦技術(shù)通過“智能推薦”重塑大學(xué)生的思想認(rèn)知和行為方式，也為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育帶來新的契機(jī)和挑戰(zhàn)。算法推薦視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育在認(rèn)知路徑、互動(dòng)方式、教育內(nèi)容、傳播場(chǎng)域四個(gè)方面呈現(xiàn)新的特征。由于算法推薦技術(shù)工具理性的過分彰顯，算法也潛藏著教育話語(yǔ)權(quán)的消解、流量導(dǎo)向與教育目標(biāo)的背離、教育受眾分化困境、教育實(shí)踐深度的消解四個(gè)方面的挑戰(zhàn)。因此，應(yīng)從“算法+價(jià)值”“制度+治理”“教育+技術(shù)”...

廣西紅色文化資源數(shù)字化傳承面臨的問題與實(shí)踐對(duì)策————作者：黃惟一;

摘要：廣西在中國(guó)革命史上具有重要地位，是中國(guó)共產(chǎn)黨開展革命活動(dòng)較早的地區(qū)之一，擁有豐富的紅色文化資源。數(shù)字化傳承這些資源有助于適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代文化發(fā)展訴求，滿足廣西文化旅游資源融合需求，順應(yīng)強(qiáng)化紅色基因傳承與發(fā)展要求。然而，廣西紅色文化資源的數(shù)字化傳承也面臨行動(dòng)上、技術(shù)上和制度保障上的難題。對(duì)此，應(yīng)從加強(qiáng)數(shù)字化改造、促進(jìn)文旅融合、加強(qiáng)政策支持與實(shí)施等方面加以應(yīng)對(duì)，以達(dá)到促進(jìn)紅色文化資源的保護(hù)與運(yùn)用之目的

馬克思商品流通理論視域下平臺(tái)經(jīng)濟(jì)中數(shù)字資本的形成過程————作者：方冬莉;肖淑芬;龍啟玥;

摘要：平臺(tái)經(jīng)濟(jì)作為新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新引擎，能夠加速經(jīng)濟(jì)循環(huán)和優(yōu)化資源配置。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所生產(chǎn)和積累的數(shù)據(jù)，逐漸從被動(dòng)參與生產(chǎn)和流通的數(shù)字資源轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)擴(kuò)展生產(chǎn)可能性曲線的數(shù)字要素，進(jìn)一步變?yōu)榫邆洚a(chǎn)權(quán)屬性和增殖潛力的數(shù)字資產(chǎn)，并隨著平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而轉(zhuǎn)化為具備壟斷性質(zhì)和增殖能力的數(shù)字資本。隨著數(shù)字資本的形成，資本對(duì)勞動(dòng)的控制和剝削進(jìn)一步加劇，剝削的方式也變得更加隱蔽。因此，我國(guó)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)數(shù)字資本的監(jiān)管...

革命紀(jì)念館與紅色旅游的融合發(fā)展、典型案例與對(duì)策建議————作者：鄭付媛;孔瓔紅;

摘要：革命紀(jì)念館與紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展相互促進(jìn)、互為支撐，推動(dòng)兩者融合發(fā)展是傳承、弘揚(yáng)紅色文化與推動(dòng)紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。實(shí)踐證明，挖掘、保護(hù)和利用紅色資源，整合資源與形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能紅色資源傳播和產(chǎn)品創(chuàng)造，分別構(gòu)成了推動(dòng)革命紀(jì)念館和紅色旅游融合發(fā)展的重要基礎(chǔ)、保障、形式。推動(dòng)革命紀(jì)念館和紅色旅游融合發(fā)展的對(duì)策有：加強(qiáng)革命文獻(xiàn)資料搜集與保護(hù)，夯實(shí)紅色旅游的紅色基因；深挖紅色文化內(nèi)涵，...

《南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)》征稿啟事

摘要：<正>《南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1993年,是由國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)主管、主辦的應(yīng)用型學(xué)術(shù)期刊,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2097-5910,CN 45-1416/C。現(xiàn)為雙月刊,逢單月30日出版。本刊被評(píng)定為2023版中國(guó)應(yīng)用型權(quán)威期刊,2022版AMI職院刊擴(kuò)展期刊,第6版RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊A...

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