【雜志簡介】

　　《江西圖書館學刊》是由江西省圖書館學會和江西省圖書館主辦的江西圖書情報界惟一的一種國內外公開出版發行的省級學術性專業期刊，它既是廣大圖書情報工作者發表學術研究成果的園地，也是了解和掌握圖書情報學界最新學術研究成果及發展動態的窗口。該刊榮獲第二屆江西省優秀期刊“編輯質量獎”，2006年獲中國圖書館學會表彰，該刊是《中國學術期刊綜合評價數據庫》統計源期刊，《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《萬方數據——數字化期刊群》等數據庫的來源期刊。

　　【主要欄目】

　　學術探討、圖書館事業、資源建設、圖書館管理、文獻采編、讀者工作、信息服務、圖書館法制、參考咨詢、人力資源、信息技術、數據庫建設、書史館志、文獻研究、圖苑動態。

　　【改版須知】

　　為了繁榮圖書情報學術研究，進一步提升《江西圖書館學刊》在我國圖書情報界的學術影響力，努力打造精品期刊，經研究和論證，報主管單位同意和出版行政管理部門批準，從2011年起該刊將增加刊期，即由季刊改為雙月刊。

　　《江西圖書館學刊》是江西圖書情報界唯一的一種國內外公開出版發行的學術性專業期刊。該刊融學術性、知識性、指導性于一體，既是廣大圖書情報工作者發表學術研究成果、交流學術思想的園地，也是了解掌握圖書情報界最新研究成果和最新學術動態的窗口。該刊改為雙月刊后，必將進一步提高論文發表的時效性，為廣大圖書情報工作者發表學術成果提供更為廣闊的平臺;同時也必將在進一步促進我國圖書情報學學術研究早出成果、多出成果，提高該刊在國內外的學術影響力等方面發揮積極的作用。

　　【投稿須知】

　　凡向本刊投稿者請在稿件中注明：篇名、作者、作者單位、地址、郵編、摘要、關鍵詞、中圖分類號、參考文獻、作者簡介以及聯系方式(郵寄地址、電話、電子信箱)等。

　　雜志優秀目錄參考：

　　館藏資源本體模型的語義相似度算法研究 邱均平，許暢，QIU Jun-ping，XU Chang

　　大學圖書館作為公共空間的社會功能探析 倪代川，NI Dai-chuan

　　圖書館在實現及提升公民閱讀權中的現實作用 巫慧，WU Hui

　　美國費耶特維爾公共圖書館創客空間建設研究 葉煥輝，YE Huan-hui

　　基于情景感知的智慧圖書館服務探析 王苑，徐莉莉，WANG Yuan，XU Li-li

　　報社第三空間圖書館——有知識、藝術、品味、生活的多功能圖書館 郭虹，GUO Hong

　　讀者參與的館藏資源建設模式探析——讀者決策采購(PDA)模式與讀者薦購之比較 劉紹榮，LIU Shao-rong

　　國內機構知識庫建設策略研究 周穎，ZHOU Ying

　　特色數據庫建設使用過程中存在的問題與對策——以生態鄱陽湖數據庫建設為例 計斌，李志明，JI Bin，LI Zhi-ming

　　醫學院校圖書館開放存取資源建設分析及思考 安園園，AN Yuan-yuan

　　大數據環境下圖書館資源揭示策略研究 吳玉靈，WU Yu-ling

　　基于營銷視角的圖書館微博評價指標探討 史江蓉，SHI Jiang-rong

　　圖書館殘疾人無障礙閱讀環境建設探討 陳錦波，陳潔薇，CHEN Jin-bo，CHEN Jie-wei

　　建設經典名著導讀系統的構想——以廣東財經大學圖書館為例 賴曉靜，LAI Xiao-jing

　　單向街文化沙龍的運營策略探析 方海燕，FANG Hai-yan

　　圖書館因閱讀而變——新服務模式下的讀者閱讀調查 徐軍英，熊芃，龔金林，XU Jun-ying，XIONG Peng，GONG Jin-lin

　　地方高校圖書館推廣社會閱讀的新視角 曾榮玉，ZENG Rong-yu

　　免費開放環境下縣級公共圖書館服務創新芻議 周曉華，ZHOU Xiao-hua

　　教育類論文發表：新媒體的技術審美與視覺消費

　　摘要：數字技術的圖像表意與視覺文化產品的互為因果，開啟了新媒體時代技術審美與視覺消費的文化新走向。數字傳媒的技術審美性，拓寬了現代社會的審美領域，形成了現代藝術觀念的“祛魅”方式，從媒介和藝術審美觀念的雙重層面上改寫了傳統審美范式。消費社會的視覺消費，無論是消費視聽化的文藝作品，還是消費其他圖像文化產品，均是數字化圖像表意的文化結果，其所帶來的“觀賞依賴”調整了人對生存世界的審美聚焦，壓縮了文字表意的審美空間，并助推大眾文化，激活了傳媒時代的文化產業。因而，需要確立人文審美的價值立場來關注技術圖像表意下的視覺消費。

　　關鍵詞：教育類論文發表,新媒體,技術審美,視覺消費

　　與此同時，米勒又補充道：“這不是世界末日，而只是一個由新媒體統治的新世界的開始。”①確實，技術化的圖像表意與視覺覆蓋的文化產品的互為因果，正在成為新媒體開辟的技術審美與視覺消費的文化走向，無論是文學藝術生產，還是大眾文化消費，都擺不脫這樣的技術媒介背景，今天我們必須要面對的正是這個由新媒體開啟的“閱文化”超越“讀文化”的時代頁面。

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