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中國圖書館學報

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中國圖書館學報

《中國圖書館學報》

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期刊周期:雙月刊
期刊級別:國家級
國內統一刊號:11-2746/G2
國際標準刊號:1001-8867
主辦單位:中國圖書館學會 國家圖書館
主管單位:中華人民共和國文化部
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上一本期雜志:《現代圖書情報技術》雜志編輯部
下一本期雜志:《情報科學》圖書情報論文

  【雜志簡介】

  《中國圖書館學報》創刊于1957年。50多年來,她緊跟時代步伐,適應時代要求,肩負讀者重托,為繁榮中國圖書情報學研究,為推動圖書館事業發展,做出了很大貢獻,被業內專家和學者譽為“中國圖書館學第一刊”。

  《中國圖書館學報》以廣大圖書情報工作者和圖書館學情報學專業師生為主要讀者對象,以開展圖書情報學學術研究和交流為宗旨,是發表學術研究成果、交流學術思想的專業學術性刊物。其任務是在“百花齊放,百家爭鳴”方針指引下,開展學術討論,提高學術水平,促進中國圖書情報事業發展。

  本刊辟有“理論研究·實踐研究”、“事業發展·現代化建設”、“探索· 交流”、“信息·動態”等欄目。把“理論研究”和“實踐研究”并列,作為主體欄目,表明了她的學術性和理論色彩。堅持從嚴選稿,刊登文章質量普遍較高。所發表的許多文章,都體現了中國圖書館學研究的最高水平。發文中列為國家或部委研究課題的論文占有相當比重。據統計,從90年代中期至今, 《中國圖書館學報》所發文章被引頻次和影響因子在國內圖書館學期刊中都位居第一。正因為她發表的文章學術水平高,觀點新,在專業界影響大,所以被定為國家級核心期刊、中國期刊方陣期刊,并榮獲國家期刊獎之百種重點期刊獎。連續五次被評為全國優秀圖書館學期刊。被國際上許多著名的檢索期刊如《烏利希國際期刊指南》、《圖書館文獻》和《最新連續出版物題錄》等收錄。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 圖書館學優秀期刊評比中,均被評為優秀期刊并名列前茅

  2001年入選中國期刊方陣

  2003獲“第二屆國家期刊獎——百種重點期刊”

  【欄目設置】

  辟有“理論研究·實踐研究”、“事業發展·現代化建設”、“探索· 交流”、“信息·動態”等欄目。把“理論研究”和“實踐研究”并列,作為主體欄目,表明了她的學術性和理論色彩。

  雜志優秀目錄參考:

  關于中國圖書館史研究的幾點思考 韓永進,HAN Yongjin

  公共圖書館提升服務效能的途徑 邱冠華,QIU Guanhua

  世代特征,信息環境變遷與大學生信息素養教育創新 周劍,王艷,Iris XIE,ZHOU Jian,WANG Yan,Iris XIE

  公益性信息服務能夠促進信息公平嗎?——公共圖書館對信息貧富分化的干預效果考察 周文杰,ZHOU Wenjie

  國史知識的語義揭示與組織方法研究 王穎,張智雄,孫輝,雷楓,WANG Ying,ZHANG Zhixiong,SUN Hui,LEI Feng

  基于SQA系統的社會化搜索答案質量評價指標構建 孫曉寧,趙宇翔,朱慶華,SUN Xiaoning,ZHAO Yuxiang,ZHU Qinghua

  我國臺灣地區圖書資訊學研究的回顧、現狀與前瞻:基于博碩士論文內容的分析 嚴貝妮,張彤,YAN Beini,ZHANG Tong

  歐美圖書館學博士學位論文研究主題圖譜分析 楊國立,劉竟,汪滿容,盧章平,YANG Guoli,LIU Jing,WANG Manrong,LU Zhangping

  近10年來國外多語言信息組織與檢索研究進展與啟示 司莉,莊曉喆,賈歡,SI Li,ZHUANG Xiaozhe,JIA Huan

  期刊發表論文范文:公共圖書館兒童服務現狀與對策

  摘 要:文章首先對公共圖書館兒童服務工作進行了概述,然后對中美兩國公共圖書館兒童服務工作進行了對比,在此基礎上提出了我國公共圖書館兒童服務工作中的不足,并提出了相應的改進對策,以期為公共圖書館兒童服務工作提供參考。

  關鍵詞:公共圖書館,兒童服務,中國,美國

  作者簡介:李瑞金(1981―),遼寧對外經貿學院圖書館館員。

  兒童是祖國的希望,是國家未來發展的生力軍,公共圖書館應充分認識到自身在兒童啟蒙與教育方面的重要職責,不遺余力地開展兒童服務工作。而相對于美國等教育事業較為發達的國家,我國公共圖書館在兒童服務工作方面起步較晚,館藏資源與規章制度建設相對滯后,且在工作理念、人才培養方面存在一定的欠缺,這些都制約了我國公共圖書館兒童服務工作的發展。在此背景下,積極借鑒國外先進經驗,進行全面而系統的對比,是促進我國公共圖書館兒童服務工作不斷進步的重要途徑。

  中國圖書館學報最新期刊目錄

我國一體化文獻信息資源保障體系的重構及實現路徑————作者:葉繼元;陶蕊;盧文輝;鄭德俊;

摘要:面對日趨復雜的信息環境和日益多樣化的用戶需求,我國文獻信息資源保障體系亟須重新構建并細化實施方案和路徑。本文運用“一體化”理念,采用文獻調研法、案例分析法、系統分析法等,在對以往保障體系發展實踐進行梳理的基礎上,從國家發展、用戶需求等角度以及制度、人才、技術等方面論證我國文獻信息資源保障體系一體化建設的必要性和可行性。一體化文獻信息資源保障體系主要由保障主體、保障客體、保障目的/需求、保障方法及其...

跨學科論文標準化評價方法研究————作者:榮國陽;馬費成;陳穎;姚志臻;黃穎;

摘要:隨著跨學科論文的比例顯著提升,建立科學合理的跨學科論文評價體系,實現不同學科研究成果在統一標準下的公正評估,已成為推動學術創新和學科融合的緊迫任務。現有的標準化方法主要用于平衡學科間被引量的數值差異,鮮有研究考慮不同學科的分布特征,致使絕大部分論文的影響力被嚴重低估。本研究對106個學科1992-2022年高水平中文期刊的論文被引頻次分布開展實證分析,系統解析我國跨學科論文的標準化評價需求,構建具...

要素化大模型增強的科技成果評價理念前瞻————作者:樓雯;趙星;

摘要:科技評價需要在數智時代突破傳統評價的局限,精準評估跨學科融合的創新成果。大模型在科學文獻理解、知識推理和多模態處理方面的能力,能從海量科技成果中提取關鍵要素、挖掘深層規律,為提高評價效能帶來可能。本文提出要素化大模型評價理念,旨在將復雜的科技成果分解為創新點、實驗設計、成果轉化等可量化的關鍵要素。基于科技成果要素化理論、大模型知識認知機理、知識關聯網絡構建理論和多維度評價理論,構建了"要素—認知—...

以“大”謀略:關于“十五五”時期圖書館發展五大戰略維度的思考————作者:王世偉;

摘要:文章從以大謀略的宏觀視域,對“十五五”中國圖書館事業發展的五大戰略進行了思考與闡述。“大”是時代特征、中國特色、圖書館行業的特點。五大戰略就是以“大文獻藏用觀”謀略,以“大新質智能觀”規劃,以“大文化發展觀”構圖,以“大統籌協同觀”掌舵,以“大內外傳播觀”領航。這是圖書館面向“十五五”進一步全面深化改革和高質量發展的“大”政方針,也是規劃制定堅持突出重點、帶動全局并形成綱舉目張的系統辯證思維,使中...

數據創造價值:特征、方法與影響因素分析————作者:朝樂門;

摘要:數據創造價值是當今社會的焦點問題之一。為了深入揭示數據創造價值活動的內在機理,必須從價值維度重新審視數據,尤其需要突破對大數據的V’s屬性和DIKW模型的固有認識,探究大數據的價值屬性與其他屬性之間的聯系,進而建立從數據至認知的直通道。“數據價值分析理論的第一性原理”的提出明確了數據創造價值的研究前提假定及研究側重點,而“數據價值分析矩陣”的提出為數據價值的量化計算及推理分析提供了代數工具。在數據...

大規模文化遺產圖像數據化研究————作者:位通;張婷;鄧秋怡;楊曉勇;王軍;

摘要:隨著數字化技術的發展,將海量圖像資源轉換為可分析和處理的結構化數據成為學術研究的關鍵議題。為應對大規模圖像資源數據化過程中高效準確地實施標注這一挑戰,本文提出一種本體和語義分割技術相結合的雙向協同機制,并據此研發格圖智能數據化平臺作為輔助工具。該平臺采用領域本體作為圖像標注策略,不僅增強了圖像內容的語義理解,還實現了數據結構化;同時利用語義分割技術實現圖像自動化標注。在雙向協同機制支持下,格圖智能...

科技論文創新知識圖譜構建與應用設計——以情報學期刊論文為例————作者:曹樹金;閆頌;李睿婧;曹茹燁;

摘要:對科技論文中創新知識及知識間的關聯關系進行識別與探索,能夠揭示各創新成果完整的創新脈絡,幫助科研人員了解全局性、整體性的創新網絡關系。本研究基于深度學習模型、語義信息對科技論文全文進行創新知識實體與關系抽取,構建科技論文創新知識圖譜,以回答如何聚焦和挖掘科技論文中最能支持創新的精準知識和情報這一科學問題。以情報學重要中文期刊的科技論文全文為研究對象,首先,通過BERT-BiLSTM-CRF和RoB...

圖書館學教育:百年探索與未來發展——紀念北京大學圖書館學教育100周年研討會綜述————作者:張鈺浩;崔汭;張久珍;

摘要:2024年10月19日,北京大學信息管理系隆重舉行了“紀念北京大學圖書館學教育100周年研討會”,全國圖書館學業界的頂尖力量參會討論。北京大學圖書館學教育的百年發展歷程經歷了三個關鍵階段:圖書館學科目的開設,圖書館學專修科的創立,圖書館學系的創辦和建設;主要體現三大特色:第一是館長辦學,理論與實踐結合,第二是注重實習,知識落實在田野,第三是以研育才,科研能力常提升。中國圖書館學教育百余年的發展歷程...

《中國圖書館學報》2024年(第50卷)總目次

摘要:<正>~

知識組織中多視角知識表示方法的內在邏輯、類型及實現方式————作者:賈君枝;

摘要:知識組織系統是從一定的視角出發對知識進行建模而形成的知識組織處理工具。隨著跨領域資源檢索需求增加,用戶需求多樣性發展,單一視角知識表示方法的局限性逐漸顯現出來,已經無法滿足當前知識組織發展的要求。多視角知識表示方法考慮到用戶個體的差異,將多個視角的知識表示融合在一個知識組織系統中,以實現知識表示的多樣化。多視角知識表示方法立足于知識生產及利用,從認識論、文化保證論、知識建構論探討多視角知識表示的內...

數字斷連行為發生機理探索性研究————作者:陳慧彤;閆慧;

摘要:信息通信技術的普及催生了技術過度使用及數字斷連現象。本文通過實證研究試圖回答兩個問題:①數字斷連行為由哪些過程要素構成?②這些過程要素之間存在什么關聯?本研究以數字斷連網絡社群和個體為研究對象,第一階段對豆瓣“數字極簡主義者”等四個小組開展為期1年的參與式觀察;第二階段對39位用戶進行深度訪談,并跟蹤其中5位受訪者連續兩周的斷連日志。運用扎根理論進行探索性分析,構建出數字斷連行為發生機理模型。研究...

數據生產力的理據闡釋與“新質”力量————作者:馬海群;張濤;

摘要:自2023年9月新質生產力概念首次被提出,其向“高”而行的特征加速推動數字經濟的高質量發展。而數據與新質生產力具有深度耦合與相互塑造之關聯,數據要素乘數倍增推動了數據要素價值的創造,并作用于生產、流通、分配、消費環節,催生新質勞動資料、孕育新質勞動對象、培育新質勞動力。本研究基于數據雙重屬性的揭示,重點從核心要素和轉化過程兩個方面對數據生產力進行理據闡釋,旨在論證從數據賦能生產力所產生的量變到數據...

生活轉折歷程作為信息行為研究的新視角:何以作為與何以可能?————作者:趙宇翔;吳大偉;宋士杰;Jia Tina DU;

摘要:當人們面對生活挑戰或環境變化時,需要通過重建心理承諾尋找生命的意義感,學界將這一特殊的人生歷程稱為生活轉折。生活轉折作為一個新視角拓展了信息行為研究的場域。本文首先解析生活轉折歷程的概念內涵,從廣度、深度和社會文化三個層面明確其中的信息行為屬性,進而提煉生活轉折歷程中的信息行為屬性框架。其次,對現有英文文獻進行理論溯源和研究方法梳理,并聚焦于五個重要的生活轉折情境:健康危機、性別情境、移民群體、職...

政府數據的隱私風險計量與分級保護機制研究————作者:臧國全;肖洋;張凱亮;

摘要:加強數字政府建設是黨和國家的重要戰略。數字政府在履行管理與服務職責過程中產生海量政府數據。政府數據在開放利用以提升社會治理水平的同時,產生嚴重隱私問題,引發社會擔憂,影響社會穩定,威脅國家安全,亟須構建符合中國國情的政府數據隱私管理方案,平衡政府數據開放利用與個人隱私權益保障的矛盾需求。本文通過梳理政府數據生命周期,探索政府數據生命周期不同階段的隱私形態及其計量方法,分析政府數據隱私風險發生機理,...

數字文獻學芻論————作者:陳力;

摘要:數字文獻學是在數字環境下,利用數字技術以及以數字技術為基礎的現代技術對中國古代文獻進行整理和研究的一門新興學科。數字文獻學是傳統文獻學的繼承、發展和創新。數字技術給傳統的文獻研究帶來了新的思路、新的角度、新的工具和新的方法。數字技術不僅使傳統文獻學的文本校勘、輯佚等更加方便,也大大拓展了傳統文獻學研究的視域,帶來研究思路、方法上的發展與創新。數字技術可以對文獻進行從字符級到知識級的處理,因而將對文...

中國圖書館的使命陳述與時代擔當(1904—2024)————作者:易凌;龔蛟騰;

摘要:從1904到2024年,中國現代意義上的圖書館事業走過了120年的發展歷程,使命陳述引領著中國圖書館事業的擔當與作為。中國圖書館使命陳述經歷了開啟民智、民眾教育、思想教育、服務社會、文化傳承的演進過程,圖書館事業相應實現了初步布局、體系建設、接收整頓、多元拓展、轉型升級。在圖書館與社會發展雙向互促的歷史進程中,圖書館以思潮碰撞引領社會變革、以文教融合支撐救亡圖存、以文化教育鞏固新生政權、以知識服務...

AI-GPT技術及其應用生態下實現全面知識管理引論————作者:葉鷹;葉永鑫;趙星;

摘要:生成式AI和GPT類技術應用風靡世界。本文綜合討論AI-GPT技術及其應用對知識管理的影響。AI-GPT技術應用生態已圍繞代碼生成及轉換、文本生成及翻譯、文生圖及音頻視頻等功能形成,指出AI-GPT技術是變革信息管理(IM)的力量,正通過知識組織、知識檢索、知識分析、知識服務、知識評價全面實現知識管理(KM)。提出KM=IM×AI,即通過信息管理與AI的深度融合實現知識管理,提示AI-GPT技術及...

知識理解目標及信息獲取利用的教學法地位探析——一項基于圖書館信息學研究發現和案例課程的實驗研究————作者:于良芝;安珈銳;劉曉旭;

摘要:由于高等教育的質量在很大程度上決定一個學科后備人才的質量,各學科都很注重領域內的高等教育問題,特別是教育教學目標及其實現路徑問題。此類研究大都借鑒教育學及認知科學理論,但從圖書館信息學的角度看,這些理論存在一個不容忽視的缺陷,即它們都很少解釋為什么高等教育目標實現需要依托學生充分的信息獲取利用。這個空白或許不能期待教育學或認知科學領域率先填補,因為信息獲取利用并非這些學科的基礎概念,不太可能喚起他...

以質性研究方法為基礎的信息行為理論體系構建————作者:李月琳;孫勁松;潘正源;

摘要:學術理論的創新發展是建構中國自主知識體系的重要任務。為探討建構中國自主信息行為理論體系的有效路徑,本研究采用內容分析法,揭示72種國外經典信息行為理論構建過程中所采取的研究方法。分析發現,在這些經典理論構建的過程中,質性研究方法或路徑占據主導地位,部分研究通過多元或混合研究設計開展。本文通過比較分析,揭示了當前國內外信息行為理論構建的差異,包括研究方法或路徑的差異、質性研究方法的應用差異及多元或混...

科技文獻大模型:方法、框架與應用————作者:錢力;張智雄;伍大勇;常志軍;于倩倩;胡懋地;劉熠;

摘要:大語言模型的出現深刻改變了知識生產方式和用戶獲取知識及情報的方式,對科技文獻的分析和服務工作也產生重要影響。本文在系統梳理專業領域大模型研究進展的基礎上,總結專業領域大模型的技術路徑和應用場景,分析科技文獻大模型的現實需求和應用價值,研究設計科技文獻大模型的技術體系框架,解決科技文獻語料庫規范化建設與多輪增量微調訓練兩大關鍵問題,預訓練科技文獻大模型,并基于科技文獻大模型研發“星火科研助手”智能知...

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