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　　【雜志簡介】

　　《現代農機》雜志是在浙江省農業廳主管出版的一本科普類國家刊物，原名《浙江農村機電》，創刊于 1983年，是浙江省農機管理局、浙江萬里學院聯合主辦的一份雙月刊雜志。在20余年的辦刊歷程中，一貫遵循“普及農村機械和電器科技知識，提高農機人員技術素質，促進農機化事業發展”的辦刊宗旨，緊扣農機化技術的發展形勢，圍繞讀者需求，精心選題編輯，逐漸形成了自身的辦刊特色——實用性、普及性、科學性相結合，突出實用性�？�物全面分��、報道機電領域的行業動態、先進技術、市場趨勢及供求信息。文章大多來自高校教師、具有豐富實踐經驗的農機部門工作人員和從事農機工作多年的農機手，他們獨到的觀點和獨特的思維使每一位看過雜志的朋友受益匪淺，受到了廣大讀者的歡迎，被讀者稱為“學習農機技術的園地，了解農機信息的窗口”。如今本雜志已經成為了眾多從事農村機電工作人員的良師益友。雜志在浙江省科技期刊界和全國行業期刊界有較高知名度。辦刊20多年來，為普及農村機電知識，提高農機人員技術素質，促進農機事業發展發揮了積極作用，在新時期，為促進社會主義新農村建設貢獻出了自己的力量。本刊編輯部將一如既往，從實際出發，不斷總結完善，提高刊物質量。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　萬方收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：農機論壇、管理推廣、監理培訓、試驗應用、政策法規、信息要覽、機具展臺、使用維修、平安農機

　　2014年02期目錄參考：

　　2 舟山市農機專業合作社發展探析 屠定玉 5-7

　　3 建德市農機社會化服務體系建設調研及思考 吳珍芳 方雄斌 8-10

　　4 加快新型農機社會化服務體系建設 促進農機化又好又快發展 趙映峰 金慶明 潘增輝 10-13

　　5 金融扶持農機化發展的實踐和成效 陳小華 陳再華 14-16

　　6 德清縣農產品冷鏈物流的現狀及發展對策 江婷 朱玉仙 17-18

　　7 農機推廣必須做好“四個結合” 李曉 19-21

　　8 山區農業機械化發展探索 季永寶 21-22

　　9 富陽市谷物烘干機械推廣應用分析及建議 楊華軍 錢海平 劉志農 23-24

　　10 加強宣傳 周密部署 推進拖拉機報廢補償工作 施偉強 25-26

　　11 鄉鎮警農合作開展農機安全監管的實踐———以嘉興市秀洲區王江涇鎮為例 聞立新 27-28

　　12 警農協作 完善機制 構建農機安全監管新局面 施達勤 卓高強 29-31

　　13 坤盈溫室:領先溫室技術 服務現代農業 32-33

　　14 做勇立潮頭敢于創新的時代弄潮兒———寧波市奉化錦嘯農機專業合作社發展紀實 范蓉 34-37

　　15 定海五惠農機專業合作社:凝心聚力抓效益 合心協力謀發展 屠定玉 38-39

　　16 寧波市鎮海區啟動 2014 年度深化全員農機安全培訓工程培訓班 40-41

　　17 浙江省農業廳召開全省農機購置補貼工作視頻會議 40

　　中文核心期刊發表：農村熱點問題透視與輿論引導

　　【摘要】近年來，黨和政府進一步重視和加強“三農”工作，各項惠民政策不斷落實，農村地區也發生了翻天覆地的變化。然而隨著農村社會經濟的快速發展，一些新的矛盾和問題凸顯出來。農村四大熱點問題包括土地矛盾問題、新村建設問題、民主權利問題、農民養老問題，通過對當前農村熱點問題產生和存在的社會經濟內因予以分析，從而進行正確的輿論引導，不僅有助于化解農村社會矛盾、理順群眾情緒，而且有助于各級領導和有關部門全面了解廣大農村的真實情況，科學決策，制定對策，推動工作，促進農村社會經濟和諧健康持續發展。

　　【關鍵詞】中文核心期刊發表,土地流轉,新村建設,農民養老,民主權利,輿論導向

　　但是，伴隨農村社會經濟的快速發展，一些新的問題和矛盾也日益凸顯，直接影響到農民群眾的切身利益。當前表現較為突出的是：土地矛盾問題、新村建設問題、民主權利問題、農民養老問題。對這些問題客觀分析、深刻透視，從而進行正確的輿論引導，不僅有助于化解農村社會矛盾、理順群眾情緒，而且有助于各級領導和有關部門全面了解廣大農村的真實情況，科學決策，制定對策，推動工作，促進農村社會經濟和諧健康持續發展。

　　現代農機最新期刊目錄

工科育人思政要素挖掘與實施路徑探索——以“微灌工程技術”課程為例————作者：連樹琴;雷濤;郭向紅;趙文莉;

摘要：“微灌工程技術”是水利專業的一門重要課程。立德樹人是高校的根本任務。大學生處于價值觀鞏固階段，因此在專業教學過程中融入思政元素具有重要的意義。文章分析“微灌工程技術”課程開展課程思政的必要性，從馬克思主義辯證法、習近平關于節水護水重要論述、社會責任感等方面進行思政要素挖掘，并將這些思政元素有效融入課程設計和教學實踐，充分發揮課程教學育人作用，落實立德樹人根本任務

“雙精準”背景下中職數控技術應用專業職業崗位能力分析探究————作者：謝琨;

摘要：在數控技術應用專業“雙精準”示范專業建設期間，項目團隊確定了數控技術應用專業的人才培養目標崗位為車工/銑工/加工中心操作工、機械繪圖員、數控編程工藝員、數控機床裝調工等，對4個崗位確定工作項目和工作任務，進行職業崗位能力分析，以期為各學校實施數控技術應用相關專業人才培養模式改革、專業課程體系重構等提供借鑒

綠色農業與生態旅游融合發展策略研究————作者：王海麗;

摘要：綠色農業和生態旅游融合發展是實現“雙碳”目標和鄉村振興的重要途徑。文章闡述了二者融合的必要性，分析了綠色農業與生態旅游融合的現狀，指出目前存在融合發展水平不高、基礎設施建設滯后、人才短缺問題突出及宣傳推廣力度不夠四方面的問題，在此基礎上提出了綠色農業與生態旅游融合發展策略

工商資本參與鄉村產業振興合作模式研究——基于廣西地區三個典型案例調研與分析————作者：楊爽;

摘要：實現鄉村振興，產業振興是關鍵，工商資本是資金基礎。資本下鄉在廣西地區實現鄉村產業振興中扮演著重要角色，文章剖析了資本下鄉過程中三種合作模式及其利益分配機制，對三個典型案例的不同合作模式進行了比較研究，闡述各類合作模式的具體適用場景，并提出對策建議，以期為參與產業振興的多元化主體構建合作框架提供思路

東陽市農作物秸稈綜合利用現狀分析————作者：李岑嵐;

摘要：統計分析東陽市農作物秸稈資源及“五化”利用現狀，指出秸稈綜合利用中存在的問題，提出推進秸稈綜合利用的建議

紅色旅游助推鄉村產業振興的路徑研究——以湘西為例————作者：向幫國;向國權;

摘要：紅色旅游以其豐富的教育價值、經濟價值和獨特的旅游體驗，逐漸成為助推鄉村振興的重要抓手。在全面推進鄉村產業振興和弘揚紅色文化的政策背景下，湘西地區的紅色旅游蓬勃發展，但目前還存在著紅色旅游線路產品質量不高、紅色旅游配套基礎設施落后、紅色旅游專業人才支撐不足等問題。為進一步促進湘西地區紅色旅游的發展，助推鄉村產業振興，應優化頂層設計，打造湘西鄉村紅色旅游特色品牌；發揮政府職能，改善湘西鄉村配套服務設施...

ADDIE教學模型+競賽驅動下的“自動檢測技術”課程教學改革與實踐————作者：史松卓;陳廣大;

摘要：隨著信息化智能技術的不斷發展，社會對創新型人才的需求更加迫切，高校應重視培養學生跨學科合作解決實際問題的能力。針對自動化專業基礎課程“自動檢測技術”傳統課程教學存在重理論、輕應用、互動性低和缺乏實踐環節等問題，文章結合ADDIE教學模型提出了理論內容與學科競賽深度融合的教學模式，實現理論教學與學科競賽實踐的融合，以提升教學效果，促進自動化專業領域優秀人才的培養

“拖拉機拆裝實習”實驗實訓混合式教學模式的探索————作者：袁奎;張富貴;徐貴富;

摘要：線上教學模式在室內教學中取得較好的應用效果，但在室外實驗實訓教學中涉及較少，加之信息化技術的快速發展，有必要對拖拉機拆裝實習的傳統教學模式進行改革，以貴州大學農業機械化及其自動化專業為例，提出基于混合模式的拖拉機拆裝實習實驗實訓教學模式。在分析拖拉機拆裝實習教學改革需求的基礎上，基于線上教學模式從拆裝實習前預習、拆裝實習中互動、拆裝實習拓展和拆裝實習結束評價等方面構建拖拉機拆裝實習混合式教學模式。...

基于BIM、AI技術的鐵道工程專業信息化教學模式研究————作者：劉全;

摘要：工業化和信息化深度融合帶來了新業態、新技術、新模式。鐵道工程技術專業是國家鐵路建設對口專業，相關院校為國家輸送了大批鐵路建設專業技術人才，這些人才承擔著國家鐵路建設的重要任務。當前，我國經濟發展正駛入快車道，鐵道工程專業人才培養模式也有了新的標準與要求，采用高質量信息化教學手段成為未來人才培養的必然趨勢。文章分析了高校信息化教學現狀，指出了鐵道工程專業采用信息化教學模式的意義，闡述了該專業信息化教...

ADAMS在機械原理課程實踐教學中的應用——以廣東工業大學為例————作者：楊平;張華明;

摘要：機械原理課程是機械專業的核心課程，具有理論性強、核心機構工作原理講解困難的特點，而ADAMS課程具有實踐性強的特點。將機械原理課程和ADAMS課程充分融合，首先通過ADAMS建立機械原理核心機構的虛擬模型和各章節的項目任務，然后學生結合機械原理知識和ADAMS進行創新項目設計，通過創新項目驅動學生組成團體進行自主設計，教師在項目實施過程中起主導作用。項目驅動的教學方式能夠更好地提高學生的學習興趣和...

基于課賽融合的“工程圖學”課程教學改革與創新————作者：陳曄;劉民杰;馬超;張玥;

摘要：新工科背景下，應用型本科高校聚焦制造業數智化轉型對人才能力結構的新需求，確立了學生知識、能力、素質培養的課程目標。通過競賽多模塊案例庫建設，不斷迭代優化教學內容，創新“三結合”教學組織形式，構建以全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽、天津市CAD競賽及大學生創新創業訓練計劃項目為載體的“工程圖學”課程教學體系。同時，將課程教學與思政元素相融合，將專業教學的“兩性一度”與思政教學的“思想性”...

基于賽教融合的高職院校專業課程教學改革實踐與探索——以機械制圖課程為例————作者：涂艷;

摘要：機械制圖課程作為機械類專業的基礎課程，在整個課程體系中占有重要地位，同時其課程教學也是一個比較復雜的過程，課程內容涉及較多的制圖標準和相關知識。因此，在當前高職院校教學改革的大背景下，如何提高機械制圖課程教學效果，成了一個重要問題。文章以機械制圖課程為例，提出將技能大賽與機械制圖教學有機融合的有效措施，以提高學生的學習積極性和主動性

CBL和PBL聯合教學法育人探究——以“互換性與測量技術”課程為例————作者：孫克銳;

摘要：“互換性與測量技術”課程傳統教學重理論輕實踐，學生似懂非懂，不能做到學以致用。為進一步提高學生實踐應用能力，聯合使用案例教學法（CBL）和項目教學法（PBL）開展線上線下混合式教學，重構教學內容和教學設計，探索思政育人、技能育人和勞動育人多維度育人模式。以內燃機機械精度設計項目為例，基于超星學習通任務分組模塊，實施CBL和PBL聯合教學。通過教學，提高學生對機械設計的認識，增強學生機械裝配、測量和...

混合教學模式下“機械設計基礎”課程思政探索與實踐————作者：丁軍政;趙宇靜;

摘要：文章介紹混合教學模式在機械設計基礎課程中應用的優勢與現狀，詳細闡述混合教學模式的實施路徑，包括課前環節、課中教學環節和課后環節，重點探討混合教學模式下“機械設計基礎”課程思政的教學方法，包括項目教學法、案例教學法和啟發式教學法。這些教學方法的應用有助于培養學生的思維能力和正確的價值觀，提高他們的社會責任感和使命感

“電機學”課程思政融入教學設計與實踐————作者：張葉貴;李光明;吉暢;唐澤恬;張啟龍;

摘要：“電機學”作為電氣工程專業的一門專業核心必修課，通過講授變壓器、異步電機、同步電機、直流電機的工作原理，使學生能夠自主對電機的運行情況進行計算分析，該課程的重要性不言而喻。如何將課程的知識體系、課程的育人目標與課程思政元素深度融合是電機學課程思政的難點。文章首先明確電機學課程知識體系與課程育人目標之間的關系，充分挖掘課程知識體系中蘊含的相關思政元素，建立電機學知識體系與思政元素之間的聯系；其次建立...

智慧綠色糧食烘干中心的建設與思考————作者：邱孟柯;

摘要：通過對糧食烘干中心存在的常見問題進行分析，結合項目建設實踐，從自控、除塵、綜合農事服務這三方面進行技術提升，打造智慧綠色糧食烘干中心，促進糧食產地烘干提質增效，推進農業現代化建設

智能型果園噴藥機器人設計研究————作者：肖興美;

摘要：針對近些年農業從業人口短缺，人工成本提高，果園噴藥作業效率低、效果差、浪費高、危害大等問題，結合海南芒果果園種植特點開發了一款智能型果園噴藥機器人。機器人采用無人駕駛技術、聚風搖擺+聚風定向噴藥技術、精準噴藥技術、基于內燃機的動力系統及履帶底盤控制技術等一系列先進且實用的專利技術，具有操作可控、性能可靠、效率高、效果好、節約農藥、污染小的特點，可滿足規模化、標準化果園及專業農業服務機構開展果園植保...

油菜機械化生產技術在黔南的應用————作者：韋興宇;

摘要：聚焦貴州黔南油菜機械化生產技術，闡述該地區油菜機械化生產的重要意義，詳細分析機械化技術在提高生產效率、降低勞動強度、保障油菜產量和品質方面的顯著作用。探討在推廣應用過程中面臨的問題，如種子選擇與處理、設備適應性選擇、田間管理與收獲技術等。同時強調通過加強技術培訓、選擇合適機械、借鑒成功案例等措施，進一步提升油菜機械化生產技術在黔南的廣泛應用和深入發展，為推進該地區油菜產業的現代化進程提供有力支持

油菜病蟲害及其機械化現代防控技術概述————作者：史慶強;劉樂;

摘要：油菜作為我國重要的油料作物，其產量和質量對農業生產具有重要意義。然而，病蟲害一直是影響油菜產量和質量的主要因素。近年來，隨著農業機械化的快速發展，農業機械在油菜病蟲害防控中的應用逐漸受到重視，成為提高油菜產量和質量的有效途徑。文章探討農業機械在油菜病蟲害防控中的具體應用、實踐效果及面臨的挑戰，以及如何更好地發揮農業機械在油菜病蟲害防控中的作用，為油菜產業的可持續發展提供技術支撐

輕便式高桿類林果采收裝置設計————作者：朱友帥;彭文杰;葉文斌;張正中;

摘要：針對我國果園的密集種植模式，設計了一款輕便式高桿類林果采收裝置。通過對比國內外林果采收方式，提出樹冠接觸振動式采摘方案，設計了基于直齒輪傳動和偏心輪機構的傳動方式，利用Creo軟件完成三維建模，并分析了裝置的運動關系。利用ANSYS軟件，對采摘裝置的相關零部件進行有限元分析，結果顯示，設計的裝置結構合理，強度滿足需求。該裝置設計對國內林果采收裝置的設計研發具有一定借鑒意義

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