當代體育科技

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當代體育科技 關注(): 期刊周期：旬刊; 期刊級別：省級; 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：23-1579/G8; 國際標準刊號：2095-2813; 主辦單位：當代體育雜志社; 主管單位：黑龍江省體育局; 上一本期雜志：體育世界(學術版)體育科技雜志; 下一本期雜志：大科技科普雜志

　　《當代體育科技》武術專業(yè)刊物，是中國大陸著名的武術專業(yè)刊物，因其始終不渝堅持宣傳中華民族傳統(tǒng)的道德精神而在讀者中具親和力;因其精心整理的武術套路精華而具傳統(tǒng)性;因其切實可行的技擊和健身作用而具實用性;因其集中國武術與世界博擊功夫于一身而具搏擊領域的全面性。

　　《當代體育科技》辦刊宗旨：刊登國內(nèi)外體育科技領域的新技術、新成果，介紹體育運動項目新的訓練方法、動態(tài)和發(fā)展趨勢，宣傳科學技術在體育行業(yè)中的應用，促進我國體育科技事業(yè)的發(fā)展。

　　當代體育科技雜志欄目設置

　　學術前沿、體育人文社會學、運動訓練學、運動人體科學、學校體育、社會體育、民族傳統(tǒng)體育、經(jīng)濟與管理、交流園地、綜述、博碩論壇

　　當代體育科技雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　閱讀推薦：體育科技

　　《體育科技》科技期刊，創(chuàng)刊于1979年，是由廣西體育科學研究所主辦的體育刊物。刊主要刊登與體育運動項目有關的競技體育的選材、訓練技術、戰(zhàn)術和運動醫(yī)學、生理、生物力學、運動心理學、體育管理學及學校體育、群眾體育的學術論文，并介紹國內(nèi)外有關學科的先進成果，為提高體育運動水平提供各種科技信息。

　　當代體育科技最新期刊目錄

“學—練—評”一體化模式下的警察體能訓練發(fā)展研究————作者：王楊;

摘要：該文聚焦于“學—練—評”一體化背景下的警察體能訓練發(fā)展問題。通過對“學—練—評”一體化理念的深入剖析，該文提出了警察體能訓練發(fā)展的具體策略，旨在探索并構建一套行之有效的發(fā)展體系，以全面提升警察體能訓練的效果與質(zhì)量，確保訓練活動在理論學習、實操練習及效果評估3個環(huán)節(jié)間形成良性互動與協(xié)同增效。通過深入探索與研究，該文期望為警察體能訓練的科學化、系統(tǒng)化提供有力支撐

基于視頻分析技術的乒乓球多球訓練研究————作者：楊樂;

摘要：視頻分析技術作為一種先進的技術手段，已被廣泛應用于多個領域。近年來，該技術也被引入體育運動訓練中，尤其在乒乓球多球訓練中取得了良好的實施效果。為進一步探究視頻分析在提升乒乓球多球訓練效果中的作用，該文采用文獻資料法等研究方法，深入分析了視頻分析技術在乒乓球多球訓練中的應用意義，并提出了基于視頻分析技術的多球訓練法實施策略。這些策略旨在有效提升乒乓球運動員的技術技能，全面增強乒乓球多球運動訓練的整體...

基于校園精品賽事生態(tài)的高校馬拉松課程構建路徑重塑————作者：楊剛;

摘要：校園馬拉松運動的興起對高校體育發(fā)展具有深遠意義。該文采用文獻資料法與實地考察法進行研究。結果表明：高校開設馬拉松課程，不僅能有效提升學生的身體素質(zhì)，增強校園文化認同感，還與培育校園精品賽事生態(tài)系統(tǒng)高度契合。然而，當前高校馬拉松課程面臨一系列現(xiàn)實挑戰(zhàn)，包括課程體系不完善、學生興趣不足、專業(yè)師資匱乏、教學資源受限以及協(xié)同育人成效不顯著等。針對這些問題，研究提出以下建議：高校在構建馬拉松課程時，應以完善...

BOPPPS教學模式在運動人體科學類課程混合式教學中的應用研究————作者：李奕;萬瓊;朱欣華;黃敏芳;袁春平;

摘要：將BOPPPS教學模型引入運動人體科學類課程的混合式教學中，在教學設計上需兼顧體育生的學習能力，并與超星學習通APP實現(xiàn)融合。以體育保健學課程為例，其理論課與實驗課均從課前、課中和課后3個維度進行混合式教學的設計，并同時提出了該教學模式的評價體系。實踐表明，將BOPPPS教學模式融入混合式教學中，并結合“案例+實踐+混合式”的教學策略，能夠有效提升體育保健學的教學質(zhì)量，增強體育專業(yè)學生的學習效率。...

智慧體育背景下高校體育教學模式的創(chuàng)新與實踐研究————作者：張彩霞;

摘要：該文探討了智慧體育背景下高校體育教學模式的創(chuàng)新與實踐。概述了智慧體育的概念，強調(diào)其在提升體育教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展及培養(yǎng)終身體育意識方面的重要作用。針對當前高校體育教學存在的問題，提出了構建智慧體育教學模式的主要內(nèi)容：開啟運動打卡模式以增強學生參與度，構建教學監(jiān)測系統(tǒng)以實現(xiàn)精準教學，實施課前導學與課后探學的定制化教學方案，以及實踐智慧評價機制以科學評估教學效果。該研究旨在為推動高校體育教學的智...

河南省大學生體育賽事品牌文化的塑造策略研究————作者：胡進;

摘要：在體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當下，大學生體育賽事品牌文化建設對學生發(fā)展、校園文化、學校形象、體育產(chǎn)業(yè)以及社會文化等領域的影響極為深遠。基于此，該文聚焦河南省大學生體育賽事，分析其品牌文化塑造的必要性，深入探究現(xiàn)存問題，進而提出具有針對性的塑造策略，旨在推動河南省大學生體育賽事品牌文化的建設與發(fā)展，提升體育賽事的影響力與價值，為高校體育建設提供參考

“互聯(lián)網(wǎng)+”體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展模式探究————作者：宋頂美;

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”對各行業(yè)的影響逐漸顯現(xiàn)，體育行業(yè)也迎來了新的發(fā)展契機。該文旨在深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+體育”產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展模式。通過對相關文獻的研究、案例分析以及對行業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”對體育產(chǎn)業(yè)帶來的影響，包括改變消費者的消費模式、促進產(chǎn)業(yè)融合等。該文詳細剖析了互聯(lián)網(wǎng)直播、體育電商、智能體育設備等創(chuàng)新發(fā)展模式的特點與應用，并針對發(fā)展過程中出現(xiàn)的人才短缺、數(shù)據(jù)安全等問題...

基于生物力學的高校網(wǎng)球運動員技術動作優(yōu)化研究————作者：楊莞欣;

摘要：該文旨在探討生物力學在高校網(wǎng)球運動員技術動作中的應用及其優(yōu)化策略。首先，介紹了生物力學的定義與核心原理；其次，分析了高校網(wǎng)球運動員在發(fā)球、正反手擊球以及移動步法中所存在的常見生物力學問題。在此基礎上，提出了基于生物力學的訓練方法優(yōu)化策略，涵蓋力量、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性訓練的生物力學優(yōu)化途徑，以及技術動作規(guī)范性和穩(wěn)定性的提升措施。具體而言，通過視頻分析、動作分解與重組、制訂個性化訓練計劃、心理訓練與生物力...

基于控球能力的大學生籃球訓練方法探索————作者：才官印;李梅;馬宏春;石鵬;張曉娟;

摘要：籃球控球能力對球員的場上表現(xiàn)具有直接影響，其中控球穩(wěn)定性和節(jié)奏感是衡量競技水平的核心指標。該文深入剖析了原地運球、變向控球、節(jié)奏控球等關鍵控球動作，并探討了當前大學生籃球控球訓練中存在的現(xiàn)實問題。針對這些問題，結合籃球競技的實際需求，該文提出了強化球感訓練與深化控球技巧的針對性訓練策略。研究表明，通過系統(tǒng)性訓練的優(yōu)化，精準強化球感、提升身體協(xié)調(diào)性、深化戰(zhàn)術意識，可以有效降低控球失誤率，增強攻防轉換...

項目式教學在高校體育公共課網(wǎng)球課程中的應用————作者：徐磊;

摘要：該文將項目式教學方法引入高校體育公共課網(wǎng)球課程教學實踐中，通過構建完整的網(wǎng)球技術教學體系，設計針對性的訓練任務，制訂合理的考核標準，以培養(yǎng)學生網(wǎng)球技能和學習興趣。在教學過程中，將網(wǎng)球基本技術動作分解為若干個訓練項目，采用任務驅動和問題導向的方式，引導學生主動探索技術要領。教師通過組織小組對抗賽、雙打比賽等形式，讓學生在實踐中掌握發(fā)球、正手擊球、反手擊球等技術動作要領。實踐結果顯示，項目式教學模式能...

青少年游泳運動員后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究————作者：謝春生;

摘要：青少年游泳后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量關乎我國競技游泳的可持續(xù)發(fā)展。該文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法及深度訪談法，對我國青少年游泳后備人才培養(yǎng)體系進行了系統(tǒng)考察。研究發(fā)現(xiàn)，當前培養(yǎng)體系已呈現(xiàn)出多層級結構特征，但在人才選拔機制、教練員培訓體系、競賽組織體系等方面仍存在顯著不足。針對上述問題，該文提出構建動態(tài)跟蹤的選材評估體系、建立教練員實戰(zhàn)導向的培訓機制、優(yōu)化競賽組織與管理機制等具體建議，旨在為完善我國青少年游...

創(chuàng)新視角下體育學研究生教育可持續(xù)發(fā)展路徑研究————作者：李清瑤;

摘要：該文介紹了體育學研究生教育的發(fā)展狀況，并分析了在創(chuàng)新視角下，體育學研究生教育可持續(xù)發(fā)展所面臨的困境。這些困境包括：招生選拔缺乏科學性、課程體系建設落后、導師隊伍建設遲緩、教育資源共享不充分，以及評價標準不夠完善等。針對上述問題，該文從以下5個方面提出體育學研究生教育可持續(xù)發(fā)展的策略：構建科學的生源選拔機制、持續(xù)優(yōu)化課程體系建設、建立嚴格的導師遴選機制、促進教育資源共享機制的建立，以及確立科學的評價...

高職體育教師課程思政能力評價指標體系構建————作者：李佳妍;

摘要：為了構建一套科學合理的高職體育教師課程思政能力評價指標體系，提升體育教師在課程思政教學中的能力，該文采用文獻資料法等研究方法進行探討。在分析高職體育教師課程思政能力水平現(xiàn)狀，以及闡述高職體育教師課程思政能力評價指標體系構建意義的基礎上，提出了構建該指標體系的方法：明確指標體系的構建目標，采用科學方法確定指標權重，制訂具體的評價標準和實施方法。該研究旨在通過此方法進一步提升高職體育教師課程思政的能力...

智慧體育教學的功能價值、實施策略與未來發(fā)展方向研究————作者：李佳;

摘要：隨著信息技術的快速發(fā)展，智慧體育教學作為一種新興的教學模式，正逐步改變傳統(tǒng)體育教學的面貌。該文運用文獻資料法、邏輯分析法等多種研究方法，以智慧體育教學的功能價值為研究起點。在此基礎上，不僅提出了智慧體育教學的實施策略，還對智慧體育教學的未來發(fā)展方向進行了預測。旨在有效推動智慧體育教學的發(fā)展，使其在教育領域中發(fā)揮更加重要的作用

素質(zhì)教育背景下中小學體育舞蹈課程設置研究————作者：唐璐;王瑩;于昕;張曼琪;王文涵;

摘要：該文聚焦于中小學體育舞蹈課程設置與學校素質(zhì)教育目標之間的契合關系。通過分析體育舞蹈的多元特性，詳細探討了素質(zhì)教育目標所涵蓋的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及社交素質(zhì)等維度。研究對體育舞蹈課程在教學目標、教學內(nèi)容、教學方法以及師資隊伍建設等方面的現(xiàn)狀進行了深入分析，揭示了其與素質(zhì)教育目標的契合點及存在的差距。進而提出了針對性的優(yōu)化策略，旨在提升體育舞蹈課程在中小學素質(zhì)教育中的有效性，促進學生全面發(fā)展

花樣跳繩的技巧訓練方法探究————作者：梁鈺博;

摘要：該研究旨在探討花樣跳繩在提升心肺功能、協(xié)調(diào)性、柔韌性，以及培養(yǎng)團隊精神與集體榮譽感方面的潛在價值。針對當前花樣跳繩訓練體系中存在的技術與創(chuàng)意難以平衡、體系尚不完善的問題，該文提出了從基礎到高級階段循序漸進的優(yōu)化訓練方法。該方法強調(diào)動作規(guī)范性與藝術表現(xiàn)力的融合，并倡導實施適齡的個性化指導模式。研究指出，通過分解練習、動作組合設計以及對多維空間表現(xiàn)力的探索，可以在提升技術難度的同時，兼顧團隊配合與美感...

基于體能差異的啦啦操分層訓練方法研究————作者：閆美娟;

摘要：基于體能差異，分層訓練方法將學員劃分為初級、中級和高級3個層級，旨在通過差異化的強度設計滿足個性化需求。初級組訓練重點為核心力量和柔韌性，以夯實基礎體能；中級組在初級基礎上加入彈跳和平衡練習，旨在提升動作的精準性與協(xié)調(diào)性；高級組則專注于高難度技巧及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。分層訓練模式的采用為啦啦操運動注入了更大的靈活性和創(chuàng)造性，最終顯著提升了團隊整體的競技水平。此外，該模式的潛力亦可延展至其他體育領域，為...

功能性訓練在田徑體能訓練中的應用策略研究————作者：邢衍安;

摘要：近年來，功能性訓練作為一種創(chuàng)新的田徑體能訓練方法，因其能夠有效提升運動員的核心穩(wěn)定性、平衡性、協(xié)調(diào)性和敏捷性，滿足現(xiàn)代田徑運動對運動員綜合素質(zhì)的高要求，而備受關注。該文深入剖析了當前田徑體能訓練的現(xiàn)狀，指出了傳統(tǒng)訓練方法存在的局限性。同時，結合功能性訓練的相關概念與方法特征，探索了其在田徑體能訓練中的具體應用路徑。旨在打破傳統(tǒng)訓練框架，為田徑運動員提供新穎且高效的訓練思路與方法指導，助力運動員實現(xiàn)...

高校網(wǎng)球課程教學內(nèi)容與方法的現(xiàn)代化改革研究————作者：李磊;孫艷艷;

摘要：隨著科學技術的飛速發(fā)展，信息傳播速度越來越快，傳統(tǒng)的網(wǎng)球課程教學內(nèi)容和教學方式已難以適應現(xiàn)代學生的需求。因此，研究適應新時期發(fā)展的教學模式顯得尤為重要。該文通過對高校網(wǎng)球課程教學內(nèi)容和方法進行現(xiàn)代化改革的探討，分析了目前存在的問題，并對今后的發(fā)展方向進行了展望，以期為高校網(wǎng)球課程教學提供有益的借鑒

綠色體育理念下高校體育教學改革與可持續(xù)發(fā)展探索————作者：武偉紅;

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和進步，綠色、環(huán)保、可持續(xù)等理念逐漸深入人心，綠色體育理念也隨之產(chǎn)生。綠色體育強調(diào)體育無公害、純潔、公正、科學、進步和發(fā)展，旨在借助體育促進人與自然、人與人以及人自身的和諧。在高校體育教學中，引入綠色體育理念，不僅有助于增強學生的環(huán)保意識，還能促進體育教學的改革與創(chuàng)新。當前，高校體育教學改革正處于關鍵階段，如何在綠色體育理念的引領下，開展體育教學的改革并探索其可持續(xù)發(fā)展路徑，已成...

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