【期刊簡(jiǎn)介】

　　《湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》學(xué)報(bào)是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)的向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊(季刊)。主要刊登：社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、交叉學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科等學(xué)科的論文;高等教育、高等職業(yè)技術(shù)教育研究、教學(xué)政策及管理改革的學(xué)術(shù)論文;研究和探討我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)展的學(xué)術(shù)論文，研究鄂西北地區(qū)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展、西部開(kāi)發(fā)研究的論文;理工科的應(yīng)用性論文。

　　【獲獎(jiǎng)情況】

　　中國(guó)高職高專核心期刊;全國(guó)高職高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng);全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　高職研究、經(jīng)濟(jì)研究、管理研究、法學(xué)研究、文學(xué)研究、語(yǔ)言研究、地方文化研究、理工研究

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　生態(tài)系統(tǒng)視閾下四方聯(lián)動(dòng)高職師資隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇 姜燕，JIANG Yan

　　現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐 李軍，石存秀，李順軍，危淼，黃雪晴，LI Jun，SHI Cun-xiu，LI Shun-jun，WEI Miao，HUANG Xue-qing

　　現(xiàn)代學(xué)徒制視閾下藝術(shù)類高職學(xué)生職業(yè)精神研究 李祥，LI Xiang

　　“學(xué)期項(xiàng)目”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐? 高立新，張永亮，GAO Lixin，ZHANG Yongliang

　　高職院�？�(jī)效工資改革的實(shí)踐和對(duì)策 施復(fù)興，SHI Fu-xing

　　中職與高職課程銜接探析 梅來(lái)源，MEI Lai-yuan

　　“企中校”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的問(wèn)題、原因及對(duì)策 林鳳功，張健，LIN Feng-gong，ZHANG Jian

　　基于勝任力模型的高職高專物流管理人才培養(yǎng)模式探索--以物流客戶服務(wù)專員崗位為例 鄭金道，ZHENG Jin-dao

　　區(qū)域協(xié)作、錯(cuò)位發(fā)展：秦巴山片區(qū)7市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略比較 田平，TIAN Ping

　　耗散結(jié)構(gòu)視域下城市空間演變的動(dòng)力機(jī)制--以十堰市為例 孔波，KONG Bo

　　“新常態(tài)”發(fā)展模式下如何打造十堰經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版 馬保青，李波，MA Baoqing，LI Bo

　　新媒體環(huán)境下十堰城市形象傳播策略 高常，GAO Chang

　　十堰城市特色文化及鄖陽(yáng)文化品牌宣傳語(yǔ)提煉 田運(yùn)科，李垣璋，鄭妍妍，TIAN Yunke，LI Yuanzhang，ZHENG Yan-yan

　　社會(huì)組織在國(guó)家治理現(xiàn)代化中的積極作用--廣州市非法組織標(biāo)準(zhǔn)之評(píng)議 胡彥濤，肖璐，HU Yan-tao，XIAO Lu

　　罰金刑轉(zhuǎn)角：由必并到得并--以《刑法修正案(九)》(草案)為視角 趙慧，ZHAO Hui

　　供應(yīng)鏈視角下的我國(guó)制造業(yè)零庫(kù)存反思 董鵬，段愿，DONG Peng，DUAN Yuan

　　以服務(wù)公眾為視角的政府績(jī)效管理 廖曉晨，LIAO Xiao-chen

　　能源論文探析：我國(guó)當(dāng)代地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā)及利用

　　摘要：首先，我介紹了中國(guó)地?zé)豳Y源的發(fā)展現(xiàn)狀，并從兩個(gè)小方面來(lái)具體論述;其次，我又談了中國(guó)地?zé)豳Y源的應(yīng)用領(lǐng)域;再次，我就地?zé)豳Y源的特點(diǎn)來(lái)提高人民對(duì)它的認(rèn)識(shí);最后，我又重點(diǎn)談了一下地?zé)豳Y源在發(fā)電方面的利用等問(wèn)題。

　　湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

基于協(xié)同過(guò)濾算法的就業(yè)推薦系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)————作者：田圻;代齊潤(rùn);

摘要：面對(duì)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)和信息過(guò)載問(wèn)題，精準(zhǔn)的就業(yè)推薦系統(tǒng)對(duì)于提高大學(xué)生就業(yè)率和企業(yè)招聘效率至關(guān)重要。為此，研究并提出了一種基于協(xié)同過(guò)濾算法的智能匹配方案，旨在連接大學(xué)生求職需求與公司招聘崗位。該系統(tǒng)融合了用戶-項(xiàng)目協(xié)同過(guò)濾和內(nèi)容過(guò)濾策略，以提升推薦的準(zhǔn)確性和多樣性。采用Spring Boot和Vue 3構(gòu)建前后端分離架構(gòu)，確保實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)交互與處理的高效性，并重視用戶隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，...

基于遺傳算法的高強(qiáng)度U型梁材料成形回彈控制研究————作者：趙習(xí)瑋;葉姿;張中一;

摘要：針對(duì)沖壓成形中的回彈問(wèn)題，文章提出了基于個(gè)體遷移的遺傳算法優(yōu)化方法，首先闡述了回彈理論、分析方法及AUTOFORM軟件中回彈分析參數(shù)的設(shè)定原則，然后結(jié)合板料回彈引入遺傳算法進(jìn)行優(yōu)化。經(jīng)過(guò)在AUTOFORM軟件中的模擬分析及工廠生產(chǎn)性試驗(yàn)驗(yàn)證，該方法有效降低了零件回彈量，經(jīng)生產(chǎn)驗(yàn)證取得了顯著效果

職業(yè)教育促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展路徑淺析————作者：高靜;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要職業(yè)院校輸送高質(zhì)量技能人才，職業(yè)教育改革發(fā)展也需要對(duì)標(biāo)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求順勢(shì)而動(dòng)。當(dāng)前，職業(yè)教育在促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方面還存在校內(nèi)動(dòng)力與校外推力不同頻、教育體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不匹配、培養(yǎng)水平與社會(huì)需求不對(duì)等困境，需要從促進(jìn)多方參與、完善體系建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量等多方面入手，加快提升職業(yè)教育辦學(xué)水平，促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展

《湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿啟事

摘要：<正>我刊是湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,雙月刊。前身是《十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》,經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn),于2014年第1期更名為《湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。我刊是中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)等大型數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊

產(chǎn)業(yè)在“縣”:高職教育賦能縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑探索————作者：郝靜;

摘要：高職教育與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連，為縣域經(jīng)濟(jì)提供人才支持、技術(shù)服務(wù)和創(chuàng)新動(dòng)力。本文分析了高職教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，通過(guò)分析徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西百色市德�？h的成功案例，提出縣域經(jīng)濟(jì)視角下高職教育的發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)地方政府宏觀指導(dǎo)、深化校地合作、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，不斷創(chuàng)新職教發(fā)展模式，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

提升十堰氫能燃料電池商用車(chē)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展路徑探究————作者：趙艷杰;

摘要：本文圍繞十堰新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)展開(kāi)研究，重點(diǎn)聚焦氫燃料電池商用車(chē)。通過(guò)分析十堰商用車(chē)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及面臨的轉(zhuǎn)型需求，深入探討了十堰發(fā)展氫燃料電池商用車(chē)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略意義，包括推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、提升科技創(chuàng)新能力及契合湖北氫能政策。剖析了其發(fā)展優(yōu)勢(shì)，如完整產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)研發(fā)動(dòng)力、政策支持等，也指出了所面臨的挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、人才短缺、技術(shù)瓶頸等。最后從優(yōu)化政策環(huán)境、培育完善產(chǎn)業(yè)鏈、加強(qiáng)技術(shù)研...

從文壇巨匠到網(wǎng)絡(luò)紅人——短視頻中的世俗化魯迅形象————作者：溫瑞鑫;楊文軍;

摘要：魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的重要研究對(duì)象，對(duì)魯迅的研究、接受和塑造過(guò)程，也是將其作為一種符號(hào)進(jìn)行建構(gòu)的過(guò)程。當(dāng)前短視頻成為了最大的信息傳播載體之一，在短視頻這個(gè)新的媒介載體當(dāng)中，魯迅的形象被進(jìn)行了多元的建構(gòu)。曾經(jīng)被賦予神圣光環(huán)、崇高地位和深邃思想的魯迅形象如今正經(jīng)歷著一種解構(gòu)過(guò)程，他在特定歷史文化背景下形成的生命體驗(yàn)和思想價(jià)值往往被忽略，他的形象逐漸被塑造成一個(gè)更接地氣、更容易引起共鳴的普通人。此時(shí)，只...

技術(shù)賦能下高職教師數(shù)字化教學(xué)能力提升的路徑研究————作者：楊紅艷;

摘要：高職教師數(shù)字化教學(xué)能力提升是應(yīng)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然舉措。當(dāng)前高職教師數(shù)字化教學(xué)能力提升面臨著智慧校園服務(wù)建設(shè)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展之間的不均衡、教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系的針對(duì)性與個(gè)性化定制尚待完善、教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系亟需變革、教師數(shù)字化自我賦能學(xué)習(xí)意識(shí)與能力不足等梗阻，本文提出“一主線兩平臺(tái)四驅(qū)動(dòng)”的策略：以提升高職教師數(shù)字化教學(xué)能力為主線，利用好教師發(fā)展中心和國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)人機(jī)協(xié)同，打造和諧共...

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)自主性分析與提升策略——以湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例————作者：李俊瑤;蔡新華;徐瑛;

摘要：本研究以提升高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)自主性為研究主題，以湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)體訪談的方法調(diào)查分析了學(xué)生學(xué)習(xí)自主性整體現(xiàn)狀和影響因素，并從個(gè)人、學(xué)校、家庭等層面有針對(duì)性和創(chuàng)新性地提出提升高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的對(duì)策

生產(chǎn)服務(wù)型國(guó)家物流樞紐建設(shè)下十堰市制造業(yè)與物流業(yè)融合發(fā)展研究————作者：王仙玲;

摘要：基于生產(chǎn)服務(wù)型國(guó)家物流樞紐建設(shè)背景下，物流業(yè)和制造業(yè)的融合創(chuàng)新是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必要途徑。本文通過(guò)對(duì)十堰市制造業(yè)發(fā)展特征、“一主四優(yōu)多支撐”產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代物流體系發(fā)展現(xiàn)狀等方面分析，又剖析十堰市制造業(yè)和物流業(yè)融合存在的問(wèn)題，從企業(yè)主體融合發(fā)展、賦能物流園區(qū)提質(zhì)增效、發(fā)揮政府在信息共享建設(shè)中的作用、促進(jìn)設(shè)施設(shè)備融合聯(lián)動(dòng)等方面提出發(fā)展策略，為推進(jìn)十堰市制造業(yè)和物流業(yè)融合發(fā)展提供參考

“事”的合乎情理性──以金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》為例————作者：張迎;張藍(lán)草;喬岳;

摘要：金批《水滸》的諸多評(píng)點(diǎn)，無(wú)不體現(xiàn)出金圣嘆對(duì)小說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作原則的獨(dú)特理解，其中，他對(duì)小說(shuō)創(chuàng)作藝術(shù)真實(shí)性方面的認(rèn)識(shí)尤為引人注目。具言之，這承載著金氏對(duì)小說(shuō)中“事”(故事情節(jié))的合乎情理性的深刻體悟。這主要表現(xiàn)在兩大方面，即人物性格變化需合情合理、神異情節(jié)鋪設(shè)主要為滿足小說(shuō)結(jié)構(gòu)布局與人物刻劃的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作要求而服務(wù)

活性污泥好氧發(fā)酵工藝優(yōu)化研究————作者：李小波;葉興剛;侯邦飛;杜綱;

摘要：活性污泥好氧發(fā)酵是一種重要的污泥處理技術(shù)，通過(guò)利用好氧微生物的作用，將污泥中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的腐殖質(zhì)類物質(zhì)。本文探討了活性污泥好氧發(fā)酵的工藝優(yōu)化方法，通過(guò)改進(jìn)污泥脫水系統(tǒng)和污泥調(diào)質(zhì)方式，引入在線監(jiān)測(cè)設(shè)備對(duì)工藝運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行監(jiān)控和實(shí)時(shí)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了發(fā)酵過(guò)程的優(yōu)化。研究結(jié)果表明，優(yōu)化后的工藝可以顯著提高發(fā)酵效率、降低運(yùn)行成本、提高發(fā)酵產(chǎn)物質(zhì)量，為污泥處理提供了一種高效、環(huán)保的解決方案

《黑神話：悟空》:跨文化視域下影游融合的連續(xù)性與互動(dòng)性思考————作者：王英杰;李楊;

摘要：《黑神話：悟空》作為首款國(guó)產(chǎn)3A級(jí)游戲，改編自中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一的《西游記》。面對(duì)“西游文化”中復(fù)雜的世界觀以及豐富的中國(guó)神話故事和傳統(tǒng)文化，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)從跨文化視角出發(fā)，創(chuàng)新性地處理了影游融合的連續(xù)性與互動(dòng)性問(wèn)題，使外國(guó)玩家能夠更為直觀且深入地理解《西游記》的整體架構(gòu)。游戲一經(jīng)發(fā)布便迅速引爆國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，不僅刷新了Steam平臺(tái)的歷史在線人數(shù)紀(jì)錄，還獲得了高達(dá)96%的用戶好評(píng)率，為影游融合的國(guó)際...

黃炎培職業(yè)教育辦學(xué)宗旨與職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究————作者：沈玲;鄭強(qiáng);

摘要：本文通過(guò)分析黃炎培“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”職業(yè)教育辦學(xué)宗旨的內(nèi)涵，針對(duì)職業(yè)院校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，基于黃炎培辦學(xué)宗旨，從人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)維度，提出職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略，旨在提升職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量，提高服務(wù)效能，促進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同共進(jìn)

基于知識(shí)圖譜的精準(zhǔn)教學(xué)模式在新能源汽車(chē)電機(jī)課程中的構(gòu)建與應(yīng)用研究————作者：江軍;

摘要：新能源汽車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)課程作為培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量與效果直接關(guān)系到學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。然而，當(dāng)前該課程教學(xué)面臨諸多問(wèn)題，如知識(shí)點(diǎn)零散、學(xué)生差異化明顯、教學(xué)效率不高等。本文旨在探討知識(shí)圖譜與精準(zhǔn)教學(xué)模式相結(jié)合的方式，以解決新能源汽車(chē)電機(jī)及控制技術(shù)課程教學(xué)中的問(wèn)題，并提出具體構(gòu)建與應(yīng)用策略。通過(guò)實(shí)證研究，驗(yàn)證了該教學(xué)模式的有效性和可行性，為新能源汽車(chē)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革提...

歷史民間、鄉(xiāng)村權(quán)力與成長(zhǎng)性抒情——關(guān)于劉震云“故鄉(xiāng)”系列小說(shuō)的重新解讀————作者：周菠;

摘要：上世紀(jì)90年代，劉震云的文學(xué)成就主要集中于“故鄉(xiāng)”系列小說(shuō)的創(chuàng)作上。然而，這一長(zhǎng)達(dá)200多萬(wàn)字的鴻篇巨制并沒(méi)有引起批評(píng)界的廣泛關(guān)注，究其原因，在于文本試驗(yàn)探索的先鋒性與語(yǔ)言表達(dá)的失序，致使讀者對(duì)小說(shuō)失去了閱讀興趣。但在小說(shuō)意義與形式混亂生成的背后，隱藏著劉震云對(duì)“新歷史小說(shuō)”這一文藝概念的獨(dú)特認(rèn)知，以及他對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)權(quán)力易位與鄉(xiāng)村治理體系的再度審視。同時(shí)，作者以一種帶有青春敘事的意味展開(kāi)故鄉(xiāng)抒情。因...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的探索思考————作者：程亞蘭;熊燁;

摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。本文通過(guò)對(duì)高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)升級(jí)改造及現(xiàn)狀的分析，對(duì)人才培養(yǎng)模式的調(diào)整、課程體系的重構(gòu)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的優(yōu)化、教師數(shù)字化能力的提升等核心和關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行探索思考，期望能全面提高高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才的數(shù)字化處理能力和綜合素質(zhì)，滿足社會(huì)對(duì)新型會(huì)計(jì)人才的需求，推動(dòng)高職會(huì)計(jì)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展

淺談“數(shù)據(jù)要素×”背景下大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)應(yīng)對(duì)策略————作者：王琰;李湘;

摘要：本文探討了大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的深遠(yuǎn)影響，包括實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理、智能化自動(dòng)化、多元化數(shù)據(jù)等方面。討論了高職會(huì)計(jì)教育在知識(shí)儲(chǔ)備、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和市場(chǎng)需求等問(wèn)題上的不足和挑戰(zhàn)。提出了精準(zhǔn)引入前沿技術(shù)、深化應(yīng)用場(chǎng)景教學(xué)、強(qiáng)化財(cái)務(wù)BP思維、提升數(shù)據(jù)可視化能力以及加強(qiáng)師資跨學(xué)科發(fā)展的優(yōu)化建議

產(chǎn)教融合型企業(yè)賦能高職人才培養(yǎng)的邏輯、困境與實(shí)踐路徑————作者：鄧曉宇;

摘要：產(chǎn)教融合型企業(yè)賦能高職人才培養(yǎng)是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的必然要求、是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的應(yīng)然之義、也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的內(nèi)在要求。通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前產(chǎn)教融合型企業(yè)賦能高職人才培養(yǎng)還存在育人理念不合、利益訴求不同、供需結(jié)構(gòu)不明等困境，因此，從產(chǎn)教融合型企業(yè)機(jī)制賦能、資本賦能、機(jī)制賦能三方面進(jìn)行突破，共同探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)的有效路徑

高職院校教師企業(yè)實(shí)踐的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與破解之策————作者：丁瑞昌;

摘要：教師企業(yè)實(shí)踐是高職院校建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。新時(shí)期，高職院校實(shí)施教師企業(yè)實(shí)踐具有多重價(jià)值，有利于落實(shí)國(guó)家政策部署，深化產(chǎn)教融合實(shí)踐，賦能教師專業(yè)能力的高質(zhì)量發(fā)展。然而，當(dāng)前高職教師參與企業(yè)實(shí)踐還面臨著內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)、歸屬感薄弱、企業(yè)支持有限、保障制度不完善、考核評(píng)價(jià)形式單一等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。據(jù)此，提出以下破解之策，建議：明確教師企業(yè)實(shí)踐的價(jià)值邏輯，提升教師的內(nèi)驅(qū)力；建立利...

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