《湖南工業職業技術學院學報》期刊簡介
　　
　　
　　《湖南工業職業技術學院學報》由湖南工業職業技術學院主辦，湖南省機械行業管理辦公室主管。國內統一刊號：CN：43-1374/Z；國際標準刊號：ISSN：1671-5004。
　　
　　《湖南工業職業技術學院學報》堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的論述為指導，堅持社會主義辦刊方向，努力以科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的精神塑造人，優秀的作品鼓舞人。《學報》立足學術性和應用性，面向科研、面向教學、面向實踐。《學報》堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，提倡學術自由、鼓勵爭論，容納真知灼見，致力追求“有心雄泰華、無意巧玲瓏”的辦刊境界。
　　
　　《湖南工業職業技術學院學報》網上期刊讀者已達一定規模。據中國知網提供的資料，2006年《湖南工業職業技術學院學報》期刊機構用戶總計已達1709個，國際個人讀者分布在11個國家和地區。其部分典型用戶高端有中共中央辦公廳、外交部、統戰部、國家圖書館、北京大學、中國人民大學、國防大學、中國社會科學院、牛津大學、劍橋大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學。
　　
　　復合影響因子：0.153  綜合影響因子：0.068
　　
　　
《湖南工業職業技術學院學報》2012年第06期目錄
　　
　　
　　自構建D4小波檢測和診斷發動機故障之研究................鐘滿田
　　功率回饋式液壓馬達耐久性試驗系統設計..................蔣興方
　　利用高電阻放電測電容實驗的研究........................孫冬梅
　　火力發電廠建筑節能研究................................張興軍
　　基于Cortex-M3的科學計算器系統設計.....................盧貺
　　計算機網頁制作中幾個疑難問題及解決方案................梁艷玲
　　Huffman樹在判定問題中的應用研究.......................宋美英
　　基于AHP對學生宿舍設計方案的模糊綜合評價...............鮑蓉
　　word表格計算方式的優勢探討............................鄧滿英
　　土地承包經營權流轉的動因與制度效率....................曲昊月
　　企業融通倉風險評價研究................................劉念
　　當今會計行業中的會計科目與會計賬戶....................徐峻
　　會計信息化環境下會計核算方法的規范化研究..............彭贈
　　職業院校財務風險探究..................................袁碧勝
　　論審計風險模型中的悖論及其破解........................邱瑋玲
　　案例教學法與商務跨文化交際能力........................史艷云
　　經濟轉軌時期我國體育消費文化的概述....................王曉艷

　　湖南工業職業技術學院學報最新期刊目錄

“課堂革命”背景下高職“個人理財”課程教學改革與實踐————作者：唐瑤;王云良;劉涓;劉昕妍;

摘要：“個人理財”是金融服務與管理專業的崗位核心課程，具有較強的抽象性、綜合性和實踐性。為解決傳統教學中課程內容與職業崗位要求關聯度低、學生個性化學習需求難以滿足、思政育人效果不佳等痛點問題，結合對課堂革命關鍵要素的理解，課程凸顯以學生為中心的主體地位，構建了“三四四”新教學模式：崗位融通、賽事融通和證書融通重構教學內容，實踐新知預練、情景演練、仿真訓練、實戰實練教學流程，思政貫通、校企貫通、理實貫通、...

湖南省財政支出對城鄉融合發展的影響研究————作者：胡曉倩;鄭中天;

摘要：為研究公共財政支出如何作用于城鄉融合發展，選取湖南省作為研究案例，采用定性研究方法深入剖析了城鄉融合發展的多個關鍵因素。在此基礎上，構建了OLS回歸模型進行實證分析，以驗證財政支出與城鄉融合發展之間的關聯。研究聚焦財政支出在推動城鄉融合中的作用，結果顯示，從整體視角出發，財政支出的增加對提升城鄉高質量融合發展水平具有顯著效果。這表明，通過合理的財政資源配置，可以有效促進城鄉之間的協調發展，為實現城...

新文科視域下電子商務專業實踐課程思政改革路徑探索————作者：劉加林;肖卉;羅偉祎;劉詩海;

摘要：新文科快速發展是適應新一輪高等教育改革的必然選擇，而數智化發展為電子商務專業人才培養帶來新的機遇與挑戰。目前電子商務專業實踐課程思政面臨建設匱乏、成效評價難、案例選擇難、長效保障機制缺乏等困境，為此，構建“六位一體”的實踐課程思政體系，重塑六大思政元素，優化實踐課程教學內容，形成多元、多維以及多視角的全新育人模式，構建立體化保障機制，達到培根鑄魂、啟智潤心的育人目標

產教融合賦能新質生產力的邏輯機理與實踐路徑————作者：甘甜;

摘要：產教融合以人才培養、技術進步和產業升級為多維度驅動力，通過教育與產業的深度融合，對新質生產力的生成起關鍵作用。新質生產力錨定生產技術革新、生產要素創新及產業轉型升級，強調高素質勞動者、先進勞動資料和優質勞動對象。產教融合賦能新質生產力的實踐路徑有以下三點：一是以產教融合為抓手提升人力資本，強化“新質”人才建設；二是以產教融合激活科技創新，促進產業升級；三是以產教融合實現產業協同，凝聚力量以推動“新...

企業員工數字技能提升培訓策略與路徑————作者：劉宗瑤;周艷;周哲民;

摘要：在數字中國建設背景下，加強對企業員工數字素養與技能的培訓已成為國家的重要戰略。通過調研分析企業員工參與相關數字技能培訓的現狀和需求導向，針對企業員工數字技能培訓需要進一步強化基本數字素養、提升崗位數字能力、加強數字組織能力等問題，設計“五階遞進”培訓模式，促進企業員工數字技能螺旋上升；建設“九要素”立體培訓資源，有效聚焦崗位數字技能要點，開展精準培訓學習；構建“多元化三結合”培訓師資，有效保障培訓...

職業教育與區域經濟共生演化發展的影響因素研究————作者：李清文;

摘要：針對職業教育與區域經濟共生演化發展的復雜影響問題，深入分析了職業教育與區域經濟之間的共生關系，明確了兩者相互依賴、相互促進的動態機制。隨后，基于PSIR結構模型與專家訪談法，構建了職業教育與區域經濟共生演化的數學模型，以量化關鍵影響因素并確定其權重。進而，利用模擬仿真技術，開展了對職業教育與區域經濟共生演化過程的動態模擬研究。通過仿真分析，實現了對共生演化趨勢的預測與評估，揭示了不同因素在促進或制...

融媒體時代高職院校圖書館讀者體驗式服務研究————作者：黃麗芳;范明昊;羅林;

摘要：通過對融媒體時代高職院校圖書館開展體驗式服務的意義及圖書館體驗式服務的特點的探討，分析了影響融媒體時代高職院校圖書館體驗式服務的重要因素，通過問卷調查的方式了解讀者對體驗式服務的需求，并提出了相應的解決思路

職業本科傳感檢測技術教學：基布爾天平項目的應用與效果分析————作者：李明赫;

摘要：隨著科技的快速發展，傳感器技術作為自動化和數據采集的核心，其教學改革已成為提升教育質量的關鍵。隨著國家對職業教育的重視程度日益提升，職業本科院校推進教學改革及教學設計的升級是必然的趨勢。傳統的職業教育更偏重于實踐操作，但隨著職業本科教育的發展，對理論知識的重視也必須加強。文章通過分析現有教學模式中理論與實踐的結合不足，提出了一系列改革措施，包括增加實驗環節、采用跨學科教學方法、利用現代教育技術以及...

一種零信任網絡系統安全架構設計————作者：吳晨剛;

摘要：隨著企業數字化轉型工作的深入開展和客戶服務的不斷完善，傳統企業的內外網的劃分邊界逐漸變得模糊，需要高度重視企業的網絡信息安全。為此，提出一種零信任網絡系統安全架構設計，包含了系統的客戶端、中間鏈路和服務器端全鏈路，最大限度地保障了企業的應用系統安全和客戶員工的個人隱私安全，為相關企業提供了可行的網絡系統安全架構解決方案

引入微結構的設計模式檢測規則研究————作者：肖卓宇;徐運標;陳果;郭杰;

摘要：針對傳統設計模式檢測結果精確率不足的問題，提出了一種引入微結構的設計模式檢測規則研究方法。通過深入探究設計模式參與者微結構的特征描述形式，構建了基于微結構的設計模式檢測約束機制，并系統歸納了基于微結構的設計模式規則定義。實踐表明，該方法有效解決了設計模式表述的二義性問題，為提升設計模式檢測精確率提供了重要支持，具有重要的理論與實踐意義

在線學習平臺對傳統教育管理體制的重塑————作者：祁郁;竇蓓蓓;

摘要：為適應在線學習平臺對教學資源管理、教學過程管理、教學評價管理等產生的新影響和帶來的新變化，推動傳統教育管理體制重塑，文章著眼教育管理目標要求，立足于在線學習平臺特點，綜合師資力量和學情學況，采取有效舉措，調整教育管理目標，優化教育管理流程，健全教育管理體制，構建全新教育生態，不斷提升教育管理總體效能

不銹鋼零件離子氮化表面硬度偏低問題的分析及對策————作者：王艷;呂再捷;李佳意;彭奧;

摘要：離子氮化工藝被應用于不銹鋼零件的熱處理，針對離子氮化表面硬度偏低的問題，基于排除法對各種末端因素進行試驗和分析，確認零件裝爐方式不正確、氮化工藝不合適、氮化氣氛不合理和氮化檢驗方法不合理四項要因。從改進裝爐方式和合理裝爐、改進不銹鋼類零件離子氮化工藝、提高氮氣純度穩定性和改進檢驗方法四個方面進行研究，制定解決方案，并對離子氮化表面進行了硬度測試。結果表明：通過將劈刀零件單獨裝爐，爐內加工溫度更均勻...

基于STFT的電能質量諧波檢測————作者：余茂全;張雅潔;盛海軍;

摘要：針對電能質量諧波檢測問題，介紹了短時傅里葉變換（STFT）以及采用STFT作為時頻分析工具分析電能質量擾動的方法，在STFT中選取不同窗長的窗函數對同一電能質量諧波信號進行時頻分解，分析不同窗長對檢測結果的影響。仿真結果表明，相對于傳統的傅里葉變換，STFT對電能質量諧波檢測具有較高的準確度，選取適當的窗函數，時頻分辨率也得到較大提高，有助于電能質量的治理

精神空間建構下對“人”的凝視與探索——以《奧本海默》為例————作者：肖蓉;

摘要：《奧本海默》作為一部講述“原子彈之父”——奧本海默的人物傳記類影片，不同于以往人物傳記類影片，它不以人物行動推動故事情節發展或側重于在現實物質空間中塑造人物形象，而是以第二次世界大戰時期希特勒入侵波蘭，美國向日本廣島、長崎投下兩枚原子彈為背景，使用大量的對白串聯起三個碎片化時空，通過特寫鏡頭、心理蒙太奇、符號等手法沉浸式地完成了對主要角色的精神空間建構，在向觀眾揭示歷史的同時，也進一步深入探索與凝...

基于深度學習的職業學校語文綜合實踐活動課堂教學探索————作者：尹莉;盛躍輝;

摘要：語文綜合實踐活動課是學生主動參與的課堂，旨在全員、全面、全過程地開展實踐活動，以鞏固知識、培養語言實踐能力和提升綜合素質。針對語文課堂教學重視理論而輕視實踐、過于強調教師主導而輕視學生參與的現象，教學時可以采用深度學習法創設真實的活動情境，讓學生親身體驗社會實踐的“真實過程”，培養積極的情感態度和健全的價值觀；在體驗中生成和建構知識，設計富有挑戰性、體驗性、遷移性的游戲任務，發展個性，激活知識潛能...

高職院校專創融合教育研究——以智能制造類專業為例————作者：劉劍友;鐘亮梅;石穎;

摘要：隨著人工智能在智能制造領域的應用擴大，對創新型復合人才的需求日益迫切。在智能制造類專業開展專創融合教育，對行業新產品、新技術的開發和地方產業的創新驅動發展具有重要意義。目前，專創融合教育還有存在認知偏差、教育體系不完善、師資團隊建設不足和實踐環節薄弱等方面問題。可以從公共基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程優化課程體系架構，通過校內師資、校外導師建設專創融合師資隊伍，用專創融合實踐組...

職業教育精品課程“電工技術實踐”的建設實踐————作者：沙印;姚娜;

摘要：無錫市職業教育精品課程資源建設是對教學深化改革，對多媒體教學資源進行一體化設計，對紙質教材與網絡課件等立體教材加強建設。“電工技術實踐”課程通過現代信息技術構建共享系統平臺，向系部專業群提供優質教育資源服務。課程在建設過程中踐行項目實操、自主學習的教學理念，取得了良好的教學效果，獲評市級精品課程榮譽。課程資源建設具有師生共同參與，適用性好，趣味性、通用性和可擴展性強等特色，為其他課程建設提供了參考...

職業院校裝備制造類技能大賽與專業改革創新建設研究————作者：呂冬明;

摘要：職業院校技能大賽對提升學生實踐操作能力和職業素養、促進專業課程動態調整與創新有著重要作用。基于產教融合背景下裝備制造類技能大賽與專業建設的現狀，針對當前教育與產業不太匹配的關鍵問題，通過深入研究，構建“賽教耦合”模式，提出技能大賽催化專業課程改革、促進跨學科融合，技能大賽成果轉化教育教學環節，技能大賽推進專業創新建設的三大策略，全方位推動專業改革創新，提升人才培養質量

高校青年教師心理資本開發與培養研究————作者：陳四蘭;劉中美;

摘要：根據研究，當前高校青年教師心理資本開發與培養存在著心理資本培養的基本目標不明確、對青年教師心理資本開發與培養的重視度不高，以及心理資本培養內容和形式比較單一等一系列問題，直接阻礙了教師潛在效能的充分發揮。為了增強高校青年教師的自我效能感，不斷提升青年教師的心理資本，就高校青年教師心理資本開發與培養的有效策略展開深入且全面的探討，以期大幅度提升高校青年教師的工作績效，進而為高等教育發展作出貢獻

“大思政課”視域下習近平文化思想融入思想政治教育的價值意蘊、邏輯遵循與推進路徑————作者：胡梅;

摘要：習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結。將習近平文化思想融入思想政治教育是順應時代要求的應然之舉。“大思政課”的提出，為進一步加強思政工作指明了方向，于習近平文化思想融入思想政治教育而言，有利于構建育人體系、健全育人標準、提高育人實效。同時，融入過程應遵循深入學習闡釋理論、結合實際因地制宜，扎實推進立德樹人根本任務的邏輯，在充分調動全社會力量和資源的基礎上，建設“大課堂”、搭建“大...

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