《科學(xué)咨詢(教育科研)》(月刊)創(chuàng)刊于2000年，是重慶市人民政府科技顧問團(tuán)主辦，重慶市科委主管，重慶市教委聯(lián)辦的全國性學(xué)術(shù)刊物。

　　《科學(xué)咨詢(教育科研)》為《中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫》收錄期刊;中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)收錄期刊;《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊;萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群收入網(wǎng)期刊。本刊讀者和發(fā)行范圍遍布15個(gè)國家和地區(qū)，近萬個(gè)用戶機(jī)構(gòu)引用和收錄本刊資料，每天有數(shù)十萬讀者訪問本刊網(wǎng)站和閱讀本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)研究論文。

　　科學(xué)咨詢(教育科研)雜志欄目設(shè)置

　　本刊特稿、教育論壇、語文教研、數(shù)學(xué)教研、外語教研、理化生教研、政史地教研、體衛(wèi)藝教研、校園風(fēng)采

　　科學(xué)咨詢(教育科研)雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　科學(xué)咨詢(教育科研)雜志社征稿要求

　　1、來稿不宜太長，一篇文章字?jǐn)?shù)一般為3000字左右，最長不超過6000字，綜述一般不超過8000字。

　　2、研究類文章應(yīng)具備：引言(研究項(xiàng)目在國內(nèi)外所處的地位，采用的方法，要解決的問題);試驗(yàn)(包含設(shè)備、工藝、條件、參數(shù)及配方等);結(jié)果和討論;結(jié)論(應(yīng)簡明扼要)。

　　3、應(yīng)用性文章從結(jié)構(gòu)方面講應(yīng)具備：問題的提出;方法的應(yīng)用(含技術(shù)、設(shè)備、工藝條件、參數(shù)、配方等);應(yīng)用的效果。

　　4、無論哪類文章均應(yīng)：文題簡潔;論點(diǎn)明確(通常指用以說明論題的觀點(diǎn));論據(jù)確鑿(指試驗(yàn)、測試數(shù)據(jù)，圖、表等準(zhǔn)確無誤);論證充分(指討論、結(jié)果分析和機(jī)理探討詳而不累);結(jié)論完整。

　　閱讀推薦：湖北社會科學(xué)

　　《湖北社會科學(xué)》堅(jiān)持馬克思主義同中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)際、工作指導(dǎo)與理論研究相結(jié)合，立足湖北，面向全國，放眼世界，積極研究和宣傳鄧小平理論，大膽探索改革開放和社會主義現(xiàn)代建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，求真務(wù)實(shí)，融現(xiàn)實(shí)性與理論性于一體，可讀性強(qiáng)。

　　科學(xué)咨詢(教育科研)最新期刊目錄

重慶市汽車供應(yīng)鏈專利許可機(jī)制的構(gòu)建與探討————作者：徐常塑;朱明輝;涂紫芊;李云伍;

摘要：針對汽車供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)專利許可機(jī)制不清晰、許可率低的問題，通過對重慶市汽車供應(yīng)鏈專利許可現(xiàn)狀研究，構(gòu)建專利許可機(jī)制，以解決供應(yīng)鏈中權(quán)益分配失衡與技術(shù)要素流動不暢的困境。通過分層式信息披露、差異化許可模式及權(quán)益分配制度的設(shè)計(jì)，優(yōu)化創(chuàng)新收益分配，激發(fā)供應(yīng)商采用專利許可方式的積極性。同時(shí)，提出完善定價(jià)指導(dǎo)、政策激勵(lì)、市場規(guī)則及宣傳引導(dǎo)等政策建議，推動技術(shù)轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散，提升汽車產(chǎn)業(yè)整體創(chuàng)新能力

人口聚集效應(yīng)下的青年發(fā)展型城市建設(shè)——以成都市為例————作者：曾伊婷;羅曼;

摘要：關(guān)注當(dāng)代人口遷移的特性，在異地人口遷入造成人口增長的城市發(fā)展背景下，以成都市為例分析如何引導(dǎo)城市建設(shè)青年發(fā)展型城市，為青年發(fā)展型城市建設(shè)提供理論支持和建議。成都作為西南人口聚集的新一線城市，通過打造城市形象IP，提供適應(yīng)青年發(fā)展的城市空間，政策扶持就業(yè)和居住等方面提供保障。但受限于區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)、吸引力不均衡、工作崗位同質(zhì)化等因素，在建設(shè)青年發(fā)展型城市中仍存在一定困難。基于以上分析，本文通過研究發(fā)...

基于人本理念的高職院校人事治理現(xiàn)代化體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐————作者：劉小進(jìn);

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與城市化建設(shè)的持續(xù)深入，社會已經(jīng)進(jìn)入到了全新的發(fā)展進(jìn)程中，這也為教育領(lǐng)域的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。站在高職院校發(fā)展的角度上來看，其內(nèi)部涉及的人事工作屬于一種較為復(fù)雜的工作類型。尤其是在新時(shí)期產(chǎn)生的影響下，為了有效提升高職院校人事治理工作的整體開展質(zhì)量，就必須要在引入人本理念的基礎(chǔ)上，建立起具備現(xiàn)代化特征的人事治理體系。因此，首先，對高職院校人事治理體系現(xiàn)代化的主要特征加以明...

學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)的問題及對策研究————作者：梁建梭;梁凌瑩;

摘要：學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)可以有效整合教育資源，提高教育質(zhì)量；也可以有效緩解“擇校之痛”，促進(jìn)教育公平。但是，學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，師資力量不足，教育資源配置不均，管理體制與機(jī)制不完善，這些都制約了集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展。其次，家長與社會的誤解與抵制也是集團(tuán)化辦學(xué)面臨的重要問題。針對這些問題和挑戰(zhàn)，從政府、學(xué)校、社會、家庭4個(gè)方面提出了一些對策和建議。如加強(qiáng)對集團(tuán)化辦學(xué)的價(jià)值目標(biāo)的引導(dǎo)，使其回...

系級單位管理體制和運(yùn)行機(jī)制工作的探究——以江蘇省交通技師學(xué)院為例————作者：侯杰;

摘要：二級院(系)作為高校辦學(xué)的基礎(chǔ)，構(gòu)建科學(xué)的院(系)單位管理體制和運(yùn)行機(jī)制，對于優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、提高辦學(xué)治校體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大意義。江蘇省交通技師學(xué)院面對系級單位管理體制和運(yùn)行體制存在的職責(zé)任務(wù)不夠清晰、協(xié)同配合不夠緊密、制度執(zhí)行不夠有力等問題，通過強(qiáng)化宣傳學(xué)習(xí)、厘清工作職責(zé)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化班子建設(shè)等，推動構(gòu)建集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的良好工作機(jī)制

職業(yè)學(xué)校名班主任工作室運(yùn)行成效評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究————作者：陸瑩;陳蓓蓓;

摘要：職業(yè)學(xué)校名班主任工作室作為班主任成長共同體，可以在推動班主任個(gè)人成長的同時(shí)，提升班主任隊(duì)伍專業(yè)化程度，滿足職業(yè)學(xué)校育人需求。但在評價(jià)職業(yè)學(xué)校名班主任工作室時(shí)，因缺少有效的評價(jià)指標(biāo)體系，無法全面了解班主任工作室的運(yùn)行成效，更無法基于評價(jià)對工作室工作進(jìn)行改進(jìn)。從改變職業(yè)學(xué)校名班主任工作室評價(jià)現(xiàn)狀出發(fā)，在IPO評價(jià)模式的引領(lǐng)下，構(gòu)建職業(yè)學(xué)校名班主任工作室運(yùn)行成效評價(jià)指標(biāo)體系，并闡述其實(shí)際運(yùn)用情況

重點(diǎn)學(xué)生群體就業(yè)幫扶研究——高校輔導(dǎo)員工作案例————作者：周芳;吳得祿;董靜;王雪雪;

摘要：高校畢業(yè)生普遍存在就業(yè)困難的現(xiàn)象，這不僅降低了學(xué)生的自信心，也影響著千千萬萬個(gè)家庭的幸福。因此，以心理困難畢業(yè)學(xué)生就業(yè)幫扶案例為例，分析新形勢下如何做好就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與幫扶工作

基于學(xué)生自我管理的半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式————作者：劉瑤;

摘要：以基于學(xué)生自我管理的半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式為研究對象，旨在探索高校構(gòu)建半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式的策略。分析學(xué)生自我管理的概念、半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式的特點(diǎn)、高校護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理現(xiàn)狀和基于學(xué)生自我管理的半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式的構(gòu)建意義，探索基于學(xué)生自我管理的半開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理模式的構(gòu)建策略，以期為相關(guān)工作人員提供參考

責(zé)任主體視角下應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合績效評價(jià)研究————作者：生坤煒;聶森;

摘要：在新工業(yè)革命和科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，國內(nèi)應(yīng)用型本科高校在開展產(chǎn)教融合育人過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，如創(chuàng)辦現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院等，但也面臨一系列問題，如校企雙方利益差異、合作行為不規(guī)范等。通過分析應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合績效，厘清產(chǎn)教融合績效指標(biāo)體系構(gòu)成要素，構(gòu)建評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的評價(jià)產(chǎn)教融合成效，強(qiáng)化監(jiān)督、預(yù)測、調(diào)控，為應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合的開展提供方向和指導(dǎo)

基于“1+X”證書制度下的“游戲制作基礎(chǔ)課程”課證融通改革研究————作者：吳強(qiáng);李廣松;

摘要：近年來，隨著1+X等級考試的普及，我校軟件技術(shù)專業(yè)(游戲制作方向)中開設(shè)的游戲制作基礎(chǔ)課與“1+X”證書制度融通效果漸佳。通過探討教學(xué)團(tuán)隊(duì)近兩年來課證融通實(shí)踐研究結(jié)論，旨在為提升“1+X”證書融合效果和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考借鑒

“崗課賽證”模式下高職學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)探索————作者：余欣榕;

摘要：在高等職業(yè)教育變革中，”崗課賽證”融合教學(xué)是重點(diǎn)研究成果。它要求課程教學(xué)對接相應(yīng)崗位，開展實(shí)踐教育；將課程教育和賽事培訓(xùn)結(jié)合，提高學(xué)生綜合發(fā)展能力；使課程教學(xué)和考取證件相關(guān)聯(lián)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。通過“崗課賽證”的融合，深化高職教育改革。以高職學(xué)前教育為例，分析”崗課賽證”融合的具體做法，并明確其推廣意義

產(chǎn)教融合視域下新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展探究————作者：閔兆艷;周斌;

摘要：隨著時(shí)代的飛速進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐步優(yōu)化，社會對高質(zhì)素人才的渴求正在經(jīng)歷一場意義深遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)變。這場轉(zhuǎn)變不只體現(xiàn)在對人才數(shù)量的追求上，更顯著的是對人才的質(zhì)量與構(gòu)成提出了更高的要求。在這樣的大背景下，職業(yè)教育成為培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)人才的關(guān)鍵渠道，它既迎接著眾多的發(fā)展良機(jī)，又面臨著許多前所未有的挑戰(zhàn)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新型職業(yè)教育教學(xué)模式，為尋求職業(yè)教育在新時(shí)代下的高質(zhì)量發(fā)展開辟了一條新路徑。基于此，針對產(chǎn)教融合視域...

基于空間營造視角的高校一站式學(xué)生社區(qū)思政教育分析————作者：張灝;顧少康;王澤宇;

摘要：高校一站式社區(qū)已逐漸成為對大學(xué)生開展思政教育的重要場所，其通過為大學(xué)生營造特有的思政教育空間，完成學(xué)生思政育人，提升學(xué)生思政教育凝聚力、感染力及專屬性。為此，通過對空間營造歸屬感、凝聚力以及可塑性特點(diǎn)的分析，探究高校一站式學(xué)生社區(qū)思政教育的戰(zhàn)略思維、主題思路以及共治思維的應(yīng)用，總結(jié)營造學(xué)習(xí)、服務(wù)、文化、虛擬以及生活空間對社區(qū)思政教育的效果，以期推動高校學(xué)生空間思政教育的發(fā)展

淺析高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系的優(yōu)化策略————作者：黃長軍;夏紅梅;曹元志;

摘要：隨著高等教育的快速擴(kuò)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量評價(jià)日益引起廣泛關(guān)注。對高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行了探討，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，旨在為高校提供更科學(xué)的就業(yè)培養(yǎng)方案和支持措施，促進(jìn)畢業(yè)生的全面發(fā)展，以適應(yīng)不斷變化的社會需求，同時(shí)也為政府和企業(yè)提供了參考

新媒體背景下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣分析————作者：張馨月;

摘要：在新媒體背景下，高校圖書館數(shù)字閱讀推廣能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，提升高校圖書館的信息服務(wù)水平，推動文獻(xiàn)資源有效傳播與利用，從而更好地適應(yīng)數(shù)字時(shí)代大學(xué)生的閱讀需求，圖書館服務(wù)更貼近學(xué)生的閱讀方式和習(xí)慣，提升整體服務(wù)效能。新媒體作為一種新的媒體形式，利用科技改變?nèi)藗兊拈喿x方式，對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生巨大的沖擊。在新媒體時(shí)代，高校應(yīng)積極推進(jìn)圖書館數(shù)字化閱讀模式，實(shí)現(xiàn)高效閱讀的數(shù)字化教學(xué)構(gòu)建。因此，從新媒體以及閱讀推廣的...

基于OBE理念的“衛(wèi)生法規(guī)”線上線下混合教學(xué)模式優(yōu)化————作者：李娜;

摘要：目的 在開展“衛(wèi)生法規(guī)”教學(xué)工作中，運(yùn)用基于OBE理念的線上線下混合教學(xué)模式，評價(jià)其教學(xué)質(zhì)量。方法 選取研究時(shí)段為2022年9月至2023年7月，選取本學(xué)院作為研究場地，研究群體則篩選100名大三學(xué)生，遵照教學(xué)時(shí)間的不同劃定分為兩組，2022年9月至2023年1月開展傳統(tǒng)教學(xué)模式的45名中醫(yī)學(xué)院校學(xué)生作為對照組，2023年2月至2023年7月期間落實(shí)的基于OBE理念的線上線下混合教學(xué)模式55名中醫(yī)...

智能算法在高職計(jì)算機(jī)Python創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用————作者：高磊;

摘要：隨著智能算法的快速發(fā)展，其在高職計(jì)算機(jī)Python教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛。通過探討智能算法與Python教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，分析了智能算法在提升學(xué)生編程能力、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容及方法方面的作用。通過具體案例，展示了智能算法在Python創(chuàng)新教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用效果，為高職計(jì)算機(jī)教育提供了新的教學(xué)思路和方法

基于GeoGebra可視化教學(xué)提升中學(xué)生直觀想象素養(yǎng)的實(shí)踐研究——以圓內(nèi)最值問題為例————作者：張琴;張悅;李上釗;

摘要：探討如何利用GeoGebra可視化教學(xué)提升中學(xué)生直觀想象素養(yǎng)的實(shí)踐路徑，以圓內(nèi)最值問題及其變式為例。闡述開展此項(xiàng)研究的背景意義、研究目的和問題，并對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。論述該研究的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值，包括提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)核心素養(yǎng)、適應(yīng)信息化時(shí)代需求和促進(jìn)教育公平等方面。詳細(xì)分析圓內(nèi)最值問題學(xué)習(xí)的重要性，并利用GeoGebra軟件對典型問題給出兩種解法。總結(jié)可視化教學(xué)的主要作用機(jī)制，并就未來...

探究以人工智能為導(dǎo)向的高中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略————作者：楊曉玲;

摘要：人工智能作為一種先進(jìn)前沿的科技產(chǎn)物，其為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)帶來全新育人思路，不僅能夠大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還可利用人工智能促進(jìn)教學(xué)趣味性提升，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型升級。為此，高中信息技術(shù)教師應(yīng)充分認(rèn)識人工智能對信息技術(shù)教學(xué)產(chǎn)生的積極影響，通過使用智能教學(xué)系統(tǒng)、開展人工智能對話教學(xué)以及使用智能評估系統(tǒng)等方式，充分優(yōu)化教學(xué)活動，以構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂

新媒體在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及效果評價(jià)————作者：田思源;

摘要：人體解剖學(xué)作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要課程，是學(xué)生了解人體正常結(jié)構(gòu)的重要學(xué)科，對學(xué)生的人體基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)有重要幫助，是學(xué)生未來走向工作崗位必須掌握的關(guān)鍵課程。進(jìn)入新時(shí)期后，新媒體在教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，推動課程模式的變革與創(chuàng)新。立足于新媒體，探討人體解剖學(xué)運(yùn)用新媒體的策略，分析新媒體在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果，以期為教學(xué)工作提供參考

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