高教研究

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《高教研究》 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：22-1339/G4; 國際標準刊號：1005-5843; 主辦單位：吉林省教育科學院吉林省高等教育學會; 主管單位：吉林省教育廳; 上一本期雜志：《現代企業教育》教育核心期刊論文發表; 下一本期雜志：《教育與職業》職業教育論文發表

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　　《高教研究》期刊簡介：

　　《現代教育科學·高教研究》(原《吉林教育科學·高教研究》)1984年創刊，是由吉林省教育廳主管、吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的，立足吉林、面向全國的高等教育科學研究學術期刊。

　　本刊立足于吉林省、面向全國，遵循為基礎教育改革發展服務、為繁榮教育科學服務、為教育行政咨詢服務、為群眾性教育科研服務的辦刊宗旨，從構建和諧社會的需要出發，從教育改革特別是基礎教育改革的生動現實出發，突出理論研究，注重實踐應用，將理論研究與解決中小學教育的實際問題相結合，更多關注中小學教育實踐中的問題、關注實踐工作者的聲音、關注與基礎教育密切相關的新理論與新思想。

　　《現代教育科學》高教版的前身是吉林省高等教育科學研究所和吉林省高等教育學會于1984年11月創辦的內部發行的學術季刊《吉林高等教育研究》;經批準，該刊從1988年第一期開始公開出版發行，更名為《高教研究》，成為全國第五家公開發行的省級高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進行了新的布局調整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎成立了吉林省教育科學院。與此相適應，經批準，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發行的學術月刊("普教研究"的前身是上世紀80年代初創辦、內部出版發行的"吉林教育科研通訊")。2001年，經國家新聞出版署批準，《吉林教育科學》更名為《現代教育科學》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。《現代教育科學.高教研究》為大16開，每期120頁。

　　現代教育科學.高教研究收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　期刊榮譽：

　　本刊是《中國期刊全文數據庫》(CJFD)全文收錄期刊;中國學術期刊綜合評價數據庫(CAJCED)來源期刊;思博網(CEPS)數據庫全文收錄期刊;中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD)全文來源期刊。

　　影響因子：0.302

　　被引次數：17221

　　現代教育科學.高教研究欄目設置

　　主要開設以下欄目：高教理論研究、高教管理研究、高校德育研究、高校教學研究、高教調查研究、高教評價研究、高等教育改革、高等教育論壇、高教問題探討、高校學生工作、師資隊伍建設、成人高等教育、高等職業教育、民辦高等教育、比較高等教育等。

　　現代教育科學.高教研究投稿須知

　　1.薦稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3.文稿篇幅(含圖表)每篇字數在1500-6000字之間為宜。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

　　4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻沒有的可不標明。

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