【雜志簡介】

　　《鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》是湖北省教育廳主管、鄖陽師范高等專科學(xué)校主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。它創(chuàng)刊于1980年，前身為《鄖陽師專學(xué)報(bào)》(1980-1992年)、《武當(dāng)學(xué)刊》(1993-1998)，1998年7月改稱現(xiàn)名，雙月刊。學(xué)報(bào)自創(chuàng)刊以來，立足學(xué)術(shù)前沿，積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，努力貫徹黨的“百花齊放、百家爭鳴”的方針，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，堅(jiān)持以社會效益為中心的辦刊原則，主動為地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展服務(wù)，形成集學(xué)術(shù)性、師范性、科學(xué)性、地方性為一體的鮮明辦刊特色。學(xué)報(bào)自2004年推行欄目主持人制度以來，學(xué)報(bào)辦刊特色更加突出，學(xué)術(shù)質(zhì)量穩(wěn)步提升，所刊論文的轉(zhuǎn)載、題錄、影響因子都位居同類學(xué)報(bào)前列，贏得了社會及學(xué)術(shù)界的廣泛好評。學(xué)報(bào)論文被全國多家有影響的數(shù)據(jù)庫收錄，如《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群》、《中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心數(shù)據(jù)庫》、《龍?jiān)雌诳�網(wǎng)》等，并獲得多項(xiàng)國家級和省部級優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)。《鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》為全國高職高專學(xué)報(bào)學(xué)會會長單位。

　　本刊開設(shè)有道教與武當(dāng)文化研究、漢水文化與南水北調(diào)研究、國學(xué)研究、社會轉(zhuǎn)型研究和教育教學(xué)研究常設(shè)欄目。學(xué)報(bào)自創(chuàng)刊以來就注重地方文化研究，特別重視道教與武當(dāng)文化研究欄目建設(shè)，武當(dāng)學(xué)開創(chuàng)者、校長楊立志教授親自擔(dān)任欄目主持人，學(xué)報(bào)曾一度更名為《武當(dāng)學(xué)刊》。該欄目自創(chuàng)刊以來從未間斷，共發(fā)文450余篇，其中部分論文另結(jié)集出版為《武當(dāng)文化研究叢書》。該欄目的開設(shè)是為了充分利用學(xué)校自身所處的歷史地理位置。鄖陽師范高等專科學(xué)校位于湖北省丹江口市，南水北調(diào)中線工程的源頭，地處武當(dāng)山腳下、漢水之濱，擁有黃河、長江兩條母親河相夾、高原地帶向第三階梯過渡的地理區(qū)位，有深厚的文化底蘊(yùn)。28年來，學(xué)報(bào)通過主辦道教與武當(dāng)文化研究欄目，培養(yǎng)了較為龐大的作者隊(duì)伍，并通過教學(xué)和科研工作，極大地弘揚(yáng)了優(yōu)秀的地方民族文化，為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)報(bào)在1993年武當(dāng)山申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的活動中功不可沒，為申遺工作提供了大量的科研成果，學(xué)報(bào)武當(dāng)文化欄目的作者也是申遺工作的主要成員，武當(dāng)文化的欄目主持人、校長楊立志教授擔(dān)任申遺工作的顧問和申遺報(bào)告的主筆。道教與武當(dāng)文化研究欄目在2002年被全國文科學(xué)報(bào)研究會評定為“特色策劃欄目”，2006年被評為“全國社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目”。現(xiàn)在，潘世東教授主持的漢水文化與南水北調(diào)研究欄目也正在成為學(xué)術(shù)界所關(guān)注的重要科研園地。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　全國質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)

　　中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊

　　首屆中國《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　全國高校“優(yōu)秀欄目”學(xué)報(bào)

　　首屆全國高職高專十佳學(xué)報(bào)

　　湖北省高校優(yōu)秀文科學(xué)報(bào)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：武當(dāng)文化研究、漢水文化研究、基礎(chǔ)理論研究、 教育教學(xué)研究、實(shí)踐與應(yīng)用研究、編輯出版研究、法學(xué)研究、政治經(jīng)濟(jì)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 武當(dāng)山志道教的教育教化體系及應(yīng)用——以元?jiǎng)⒌烂鳌段洚?dāng)福地總真集》、明任自垣《大岳太和山志》為例 羅耀松，LUO Yao-song

　　2. 試論古寨山的年代與性質(zhì) 李菲，徐曉靜，LI-Fei，XU Xiao-jing

　　3. 中國傳統(tǒng)旌表制度視野下的農(nóng)村十星文明建設(shè)——漢水流域竹山縣十星文化之個(gè)案分析 潘世東，董武，郭順峰，PAN Shi-dong，DONG-Wu，GUO Shun-feng

　　4. 基于歷史文化名城的漢水流域文化時(shí)空特征研究 程金文，邢海虹，CHENG Jin-wen，XING Hai-hong

　　5. 論中國現(xiàn)代詩歌的主體意識 林玲，LIN-Ling

　　6. 論明清小說對商人角色描寫的貢獻(xiàn) 李芬蘭，LI Fen-lan

　　7. 作文視閾下的漢語規(guī)范問題:現(xiàn)狀與應(yīng)對 蔡賢富，CAI Xian-fu

　　8. “被XX”研究綜述 付開平，楊婧，F(xiàn)U Kai-ping，YANG-Jing

　　9. “二拍”形容詞及其重疊式作狀語的比較 王藝娜，WANG Yi-na

　　10. 普通話水平測試中短文朗讀易出現(xiàn)的問題及其解決方法 王盛苗，WANG Sheng-miao

　　11. 模糊語言在景區(qū)英文簡介中的語用分析——以武當(dāng)山景區(qū)英文簡介為例 蒲軼瓊，PU Yi-qiong

　　12. 英文商務(wù)信函的特點(diǎn) 張正平，ZHANG Zheng-ping

　　13. 淺議英語中的性別歧視 徐思思，周彬彬，XU Si-si，ZHOU Bin-bin

　　14. 燃燒的生命——淺釋梵高繪畫的藝術(shù)特色 梁華，LIANG-Hua

　　15. 在新聞實(shí)踐中做好“走轉(zhuǎn)改”的意義初探 曹克斌，CAO Ke-bin

　　中學(xué)教師論文：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率的對策

　　【摘 要】學(xué)生是教學(xué)的主體，在復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)多分析、研究學(xué)生，特別要關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)困生，制定分層教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中。數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)就要教師把握方向，了解學(xué)情并以學(xué)定教，同時(shí)教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)進(jìn)行反饋，對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)與管理。

　　【關(guān)鍵詞】重視基礎(chǔ),以學(xué)定教,有效指導(dǎo)

　　農(nóng)村初三下學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生成績差距較大，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此，要完成初三中考復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。

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