【雜志簡介】

　　《集寧師范學院學報》高舉鄧小平理論偉大旗幟，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，堅持黨的基本路線，貫徹“雙百”、“二為”方針，宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，為經濟建設服務，為社會主義精神文明、政治文明建設服務，努力推動科學文化技術進步，主要反映本校教學科研成果，開展學術交流，培養學科帶頭人，組織課題攻關，開拓科研新領域，結合高等師范教育和地方經濟、政治、文化建設，以及我校實際，辦出學報特色。組織重頭文章，優先專欄文章，把學報辦成文教類綜合性學術理論刊物。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：文學研究、語言學、文藝學。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 金詞詞集文獻敘錄 于東新，胡春潔，YU Dong-xin，HU Chun-jie

　　2. 征稿簡則

　　3. 陳子昂近體詩格律論析 劉全發，LIU Quan-fa

　　4. 自居易江州情懷的藝術表達 盧秀峰，LU Xiu-feng

　　5. 夏姬形象的歷史審視 張曉萌，ZHANG Xiao-meng

　　6. 韓慶成“干預詩”的定位與詩寫解讀 張無為，ZHANG Wu-wei

　　7. 綏東四旗的牧業生產與牧民生活狀況 曹晉，CAO Jin

　　8. 察哈爾蒙古族祭火習俗的由來及傳承 樊永貞，FAN Yong-zhen

　　9. 察哈爾抗戰的醞釀:馮玉祥離開泰山移居張家口原因考述 王英維，趙國材，章國軍，WANG Ying-wei，ZHAO Guo-cai，ZHANG Guo-jun

　　10. 深化“三個倡導”研究 培育社會主義核心價值觀 萬峰宇，徐生，WAN Feng-yu，XU Sheng

　　11. 試述高校思想政治教育教學中的馬克思主義大眾化教育 胡文婧，HU Wen-Jing

　　12. 淺議推動少數民族地區馬克思主義大眾化發展的措施 張秀文，郝俊宇，ZHANG Xiu-wen，HAO Jun-yu

　　13. 試論網絡擬態環境中思想政治教育主導性的提升 張林，ZHANG Lin

　　14. 論校長在辦學中的積極作用 于振江，YU Zhen-jiang

　　15. 政治學專業“政府經濟學”教學困境與出路分析 李桂珍，LI Gui-zhen

　　16. 教學行動研究在英語專業綜合英語教學中的應用 閆曉云，YAN Xiao-yun

　　17. 融入式跨文化教學模式在高職商務英語中的應用研究 賈曼麗，JIA Man-li

　　18. 如何對2-3歲幼兒進行早期教育 白艷霞，BAI Yan-xia

　　論文發表期刊投稿：新常態下拓展大學生就業渠道研究

　　【摘 要】本研究在調研了河北省1所院校的基礎上，在河北省高校中進行廣泛調研，在調研數據的基礎上，根據就業現狀對相關結果和規律進行分析。針對大學生這樣的就業現狀，作為高校工作者首先應該加大就業指導的力度，豐富課程形式，包括課堂講座，公司實習，精英演講，工作培訓等。

　　【關鍵詞】新常態,大學生,就業

　　一、高校畢業生就業狀況的意義

　　“新常態”是中央執政新理念的關鍵詞。2014年底召開的中央經濟工作會議對經濟發展新常態做了系統闡釋。然而，在經濟新常態下，面臨我國就業形勢發生的新變化，以新常態的角度作為切入點研究如何穩定大學生的就業問題并不多見。

　　集寧師范學院學報最新期刊目錄

媒介平臺化背景下新聞領域非虛構寫作真實性反思————作者：王艷;葉晴霞;高君媛;

摘要：在媒介平臺化背景下，我國新聞領域中非虛構寫作快速發展。由于平臺媒介具有流量驅動、全民參與的結構性特點及非虛構寫作本身主觀性參與式的價值取向，讓新聞領域中的非虛構性實踐存在真實性隱憂。其具體表現為：信息內容商品化、新聞文體失范、多元主體驅動力流量化等。本文檢視以上問題并分析成因，為平臺媒介中非虛構寫作踐行新聞真實性提供參考路徑

內蒙古馬旅游特色小鎮的內涵、特征與模式研究————作者：朱亞成;

摘要：本研究綜合運用文獻資料、實地調研等方法對內蒙古馬旅游特色小鎮的內涵、特征與模式進行深入探究，旨在促進內蒙古馬旅游特色小鎮規范健康發展，并為內蒙古馬旅游高質量發展提供參考。研究認為馬旅游特色小鎮是在優質的馬旅游資源、馬產業資源的基礎上打造的高質量項目集群，其注重文化元素的提煉、文化品牌的塑造、環境氛圍的營造和綜合業態的布局，以生產、生活、生態多元統一，高質量發展為目標，項目構架包括核心吸引物、旅居度...

鑄牢中華民族共同體意識融入民族地區英語師范教育的路徑探析————作者：洪穎;

摘要：將鑄牢中華民族共同體意識融入民族地區英語師范教育，對培養既能熟練運用英語進行教育教學，又能深刻理解并傳播中華民族共同體意識的復合型人才意義重大。融入的目標是引導英語師范生牢固樹立各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，形成正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強對中華民族和中華文化的認同。融入策略主要有完善課程體系、建設教學資源、強化實踐教學、建立評價體系、加強師資培...

鑄牢中華民族共同體意識融入高校思政教育的價值構建與實踐研究————作者：高長花;

摘要：鑄牢中華民族共同體意識對于保障國家和社會穩定、促進民族團結、增強民族文化認同等方面都具有重要的作用，是維護多民族社會和諧共存的重要因素之一。鑄牢中華民族共同體意識融入高校思想政治教育有利于升華學生的情感，使其了解中華民族文化底蘊，樹立正確價值觀，強化對國家的認同感，培養他們的社會責任感。基于此，在高校思想政治教育實踐中可以通過改革課程設置、創新教學方法、鼓勵學生參與社團組織等形式融入鑄牢中華民族共...

高校外宣文創產品設計路徑研究——以集寧師范學院為例————作者：張金香;

摘要：高校外宣文創產品不僅是高校文化的重要載體，更是提升高校品牌形象、增強師生凝聚力、吸引社會關注的重要途徑。本文以集寧師范學院的外宣文創產品設計為例，通過探索文創產品的設計路徑，明確高校外宣文創設計的重要性，并提出文創創新理念和若干文創設計方法，為提升產品質量與傳播效果提供指導，助力高校文化更好地傳播與發展

數字賦能文旅資源動態保護與活態利用研究————作者：李敏;陳曄;武永成;

摘要：為進一步探討數字技術在文旅資源動態保護和活態利用中的應用，本文首先分析了當前文旅數字化面臨的品牌辨識度不高、產品體驗性不足和營銷傳承度不高等發展困境。在此基礎上，從數字賦能的前提、基礎和關鍵三個維度構建了數字賦能文旅資源動態保護和活態利用的模型。然后從培育數字化文旅IP、構建數字化文旅資源庫和創新數字化文旅營銷載體三個方面為文旅資源的數字化轉型、保護和活態利用提供了系統性解決路徑和對策。研究結果表...

跨媒介敘事視角下數字化創意寫作實踐路徑研究————作者：張雯雯;

摘要：數智時代，數字化創意寫作以數字技術為依托，結合創意寫作本身對個性、創意的要求，使得呈現跨媒介敘事特征的數字化寫作不僅可有效擴展創作內容的面向及價值，還實現了創意寫作形態的創新革命。數字化創意寫作所生產出來的文本具有跨媒介的“超寫作”特性，具體體現在三個層面：內容的跨平臺傳播與延展、作者與讀者的身份轉化或變革、創作文本的交互式與智能化。其中，跨平臺意味著內容傳播介質基礎的升級，“跨”為文本提供了更加...

圖像記憶的隱喻——內蒙古桌子山巖畫中的敘事與非敘事————作者：肖瑤;

摘要：內蒙古桌子山巖畫中的圖像產生于新石器時代。在此期間人們通過對符號的疊加與刻畫，試圖溝通自然界，表達對自身的認識以及相關生產生活，構成了獨特的無文字敘事系統。而這些圖像中對空間的巧妙認識，以及對對稱性、線條性的追求，又與人類意識中與生俱來的審美意識息息相關，體現出一定的非敘事性。本文從巖畫這種獨特的藝術形式入手，探究其敘事與非敘事的表現與價值，以期對當下藝術創作有所啟示

“人工智能+”英語：國際化師資培養研究————作者：劉翠娟;

摘要：本文就人工智能結合英語教育國際化師資培養前景及策略進行論述。首先強調了語言技能、跨文化交際能力、創新和批判性思維以及信息技術能力的雙重需求；其次提出了發展智能輔助英語教學平臺，建設多元文化背景下師資隊伍以及國際化和創新教學內容設計的策略；最后強調了提高和實踐跨文化交際能力和開展國際交流項目的重要性

新質生產力推動美麗中國建設的生態發展路徑————作者：張陽;盧艷芹;

摘要：“新質生產力”是新時代中國在推動高質量發展過程中提出的全新概念，其核心理念在于以綠色、低碳、可持續的方式發展經濟，力求突破傳統生產力模式對生態環境的負面影響。新質生產力包含了豐富的生態理念，是新型綠色高質量的生產力，其“新”體現在科學新發展和產業新活力，“質”體現在綠色新技術和綠色新品質，生態環境能夠對新質生產力中的要素、條件和價值進行重塑。站在第二個百年奮斗目標新征程的起點，發展新質生產力能夠更...

固本興新——戰國楚簡中的“治邦之道”————作者：高罕鈺;

摘要：以湖南、湖北為代表的戰國楚地所出土的簡帛，簡稱戰國楚簡。戰國楚簡是珍貴可信的同時材料，能夠真實反映先秦時期的哲學思想和文化面貌。文章以戰國楚簡材料為中心，對其中有關國家治理理念的“治邦之道”進行梳理，并探討其對當今社會發展的借鑒意義，主要包括選賢用能、憂患意識、以民為本、勤儉廉潔等四個方面。簡文中體現的先民的“治邦之道”，其中的精華一直沉淀、貫穿于中華民族發展進程中

普通本科高校申請新增碩士學位授予單位的短板弱項分析及精準對策——以內蒙古自治區地方高校為例————作者：溫清芳;

摘要：本研究通過文獻綜述和實證研究，對內蒙古自治區2024年申請新增碩士學位授予單位的3所高校提交的《申請新增為博士（碩士）學位授予單位基本條件對照表》進行了深入分析。研究發現，3所高校普遍存在的問題有：建設期未滿3年、師資隊伍水平不高、科學研究基礎薄弱。此外，個別高校在辦學年限和生均經費方面也存在不足。分析其原因，主要在于建設年限不足，長遠規劃不及時；師資隊伍薄弱，缺乏高層次人才；科研水平不高，缺乏成...

新文科背景下科學史通識課程教學的實然困境與應然策略————作者：王鑫義;

摘要：新文科建設是破除學科壁壘、消弭文理界限的積極探索，要求具備跨學科與學科交融的知識視野和人文素養。這一要求與高校通識教育的宗旨相契合。而科學史作為通識教育的主力，使得在新文科背景下思考科學史通識課程的教學是首要之義。基于科學史通識課的教學實踐，從課程、教師、學生、教材等方面總結其中亟待解決的“實然困境”，并嘗試給出：教學方法的省思與改進、多元化考核評價方式的實施、科學史通識課程教材的建設、“故事”與...

論中西小說人物塑造方式對創意寫作中國本土化的啟示————作者：蘇熱;

摘要：隨著創意寫作學科的興起，其理論教學和實踐工作也同時展開。以古典小說為代表的中國古典人物塑造方式和以歐美創意寫作小說為代表的西方小說人物塑造方式，這兩種不同文化背景下的人物塑造方式基于創意寫作這一學科展開了對話交流，為創意寫作中國本土化學科發展提供了新的可能。本文從中國古典小說人物形象塑造方式體現的文化傳統、歐美創意寫作人物向內探尋的塑造方式、“三論”框架視角下的中西人物塑造方式三個方面，探討了中西...

《人民文學》的“王蒙時代”頭題文章谫論————作者：付文香;

摘要：中華人民共和國成立后的第一份文學期刊《人民文學》創刊于1949年10月25日，除去停刊的“冬眠”時間，至今已經有了六十多年的成長史。六十多年來，《人民文學》培養了無數作家，也發表了無數篇頭題文章。這些頭題文章在一定程度上揭示了當代文學發展的特性。與聚焦老作家的“十七年”時期相比，《人民文學》的“王蒙時代”（1983年8月至1986年12月）在依托老作家的基礎上推出了大量新人作家，文壇新秀新作也時常...

基本公共教育服務協同供給研究綜述與展望————作者：喬曉彤;拓俊杰;

摘要：本文綜述了基本公共教育服務協同供給的內涵、存在的問題和建設路徑，并展望了其未來發展趨勢。基本公共教育服務協同供給是實現教育公平和提高教育質量的重要手段。我國在推進基本公共教育服務協同供給方面已取得了一定的成果，但仍然存在一些問題，如資源配置不均衡、服務供給與需求不匹配等，未來應進一步完善政策體系，加強協同供給能力建設，提高服務質量和效率

海德格爾哲學視角下的魏晉六朝“重情”論————作者：吳優博;孫書文;

摘要：魏晉六朝的文學理論高度重視個人情感的表達，這被后人稱為“重情”論。海德格爾存在主義哲學的某些觀點，同魏晉六朝重情論有互通與互鑒之處，因此可作為解讀重情論的指導性理論。通過運用海德格爾的“向死而生”和“物化”理論對重情論進行解讀，可以認識到“憂生之嗟”是推動魏晉六朝重情論的源動力，死生之情后又以借景抒情即“物感”的手法加以平和化。這一解讀有利于從一個新穎的角度理解魏晉六朝“重情”論的演變軌跡以及深層...

語言文化保護工程的積極行動,搶救烏蘭察布方言的重要成果——《烏蘭察布漢語方言詞語匯釋》評介————作者：李秀林;

摘要：<正>自2015年教育部、國家語委啟動實施“中國語言資源保護工程”以來,全國各地紛紛響應實施語言文化的保護工程。2022年,烏蘭察布市檔案局和集寧師范學院合作完成的《烏蘭察布漢語方言詞語匯釋》由內蒙古大學出版社出版發行。該書的出版堪為烏蘭察布文化工程中的一件大事,是烏蘭察布市語言文化保護工程的一次積極行動,是烏蘭察布人搶救本地區漢語方言、研究方言文化取得的一項重要成果

對仗、多義與詩題統攝：黃庭堅詩歌的轉折藝術————作者：賈兵;

摘要：黃庭堅詩歌的轉折往往借助對仗的句式、典故的多重意義以及詩題的統攝作用，使意脈變化不顯突兀，并保證全詩處于統一的主題之下。此外，黃詩還存在依靠轉折副詞等虛詞直接進行轉折的情況，給作品帶來了轉折的突然性、顛覆性和反復性的效果，開拓了宋詩在唐詩情景交融等“渾融”效果之外獨特的藝術魅力

建構與規范：數字文明論綱————作者：王海東;

摘要：隨著科技的發展，萬物皆可數字化，宣告數字化時代誕生。生命主體多元化，形成碳基生命、硅基生命、碳-硅合體生命共同在場，生命進入新的紀元。正在塑形的數字文明，既有空前的益處，也產生新的弊端，我們應超越工具主義立場、批判主義立場和情感價值立場，采取理性的建構主義立場，積極面對新境況，制定新的制度、法律與規范；全球通力合作，大力建設數字設施、普及數字教育、培養數字人才、建立健全數字數據安全法律法規和隱私保...

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