【雜志簡介】

　　《四川職業(yè)技術(shù)學院學報》由四川職業(yè)技術(shù)學院主辦，四川省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟發(fā)展及當?shù)亟逃�、電視教育現(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，百花齊放、百家爭鳴，探討職教理論，引導職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟。

　　《川北教育學院院刊;川北教育學院學報》現(xiàn)用刊名《四川職業(yè)技術(shù)學院學報》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 推進當代中國馬克思主義大眾化的基本原則 喬丹丹，胡宇南，QIAO Dandan，HU Yunan

　　2. 社會主義榮辱觀的傳統(tǒng)文化根基 于偉峰，曹燁

　　3. 絕對自由與絕對責任——評析薩特的存在主義自由觀 陳長蓮，CHEN Changlian

　　4. 康德的人性論反思 侯道娟，HOU Daouan

　　5. 論新儒家對道德良知與宇宙本體的關(guān)系處理——以對熊十力體用論的辨析為中心 任明艷，REN Mingyan

　　6. 朱熹善惡觀的德育內(nèi)涵及現(xiàn)代價值 陳蘇珍，CHEN Suzhen

　　7. 旅游區(qū)新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)圍繞四大要素——以安徽黃山為例 汪厚庭，WANG Houting

　　8. 論政府在全面建成小康社會中的生態(tài)責任 官泳華，趙雙冰，GUAN Yonghua，ZHAO Shuangbing

　　9. 研究民族心理,構(gòu)建和諧民族關(guān)系——以甘肅民族的調(diào)研為基礎(chǔ) 馬天勇，MA Tianyong

　　10. 欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村老年貧困現(xiàn)狀分析及對策探討——基于云南大關(guān)縣六鎮(zhèn)三鄉(xiāng)的調(diào)查 嚴佩升，YAN Peisheng

　　11. 中小企業(yè)實施微博營銷策略分析 季芳

　　12. 民國本《蓬溪河西鐘氏族譜》初探 胡傳淮，胡云柯，HU Chuanhuai，HU Yunke

　　13. 略談秦漢間的生肖文化——以簡牘材料為中心 鄭言午，ZHENG Yanwu

　　14. 中國觀音文化與生態(tài)文明初探 張政權(quán)

　　15. 論唐代詠俠詩繁榮的原因 曾曉洪

　　16. 《四川歷代碑刻》釋文校補 陳玲，CHEN Ling

　　17. 淺析陶行知和諧教育思想的當代意蘊 陳治芳

　　18. 陶行知“精神糧庫”建設(shè)思想芻議 田紅梅

　　19. 用“中國夢”引領(lǐng)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考 代玉龍，曹玉蘭

　　教育研究雜志投稿：構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的策略研究

　　摘 要：提高課堂教學效率，增強課堂教學效果，是所有小學數(shù)學教師的畢生追求。新課改要求教師必須在課堂教學上下功夫，向課堂40分鐘要質(zhì)量;要不斷探索科學、合理、高效的教學方法，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，把學生從書山題海中解救出來;要善于激發(fā)學生的學習熱情，教會學生自主學習，培養(yǎng)學生自學能力。

　　關(guān)鍵詞：小學數(shù)學,課堂教學,高效課堂

　　筆者以自己多年數(shù)學教學實踐，積累并總結(jié)了一些經(jīng)驗與各位同行共享，希望大家指正。

　　一、課堂情景“生活化”是調(diào)動學生有效學習的條件

　　數(shù)學教學中，教師要不失時機地創(chuàng)設(shè)讓學生感到有趣的，且與學生知識背景、生活環(huán)境密切相關(guān)的教學情境，使學生一開始就沉浸到快樂的數(shù)學學習環(huán)境中，從中感受到學習的樂趣，產(chǎn)生探索和學習的需求，激發(fā)學習的主動性、積極性和參與性。比如：在教學《認識元、角、分》時，教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境――“開百貨商店”，把學生常用的生活用品都標上價格，讓學生扮演售貨員和顧客，通過這樣的生活情境創(chuàng)設(shè)，學生既認識了元、角、分這些人民幣，又弄清了元、角、分的面值換算，真是一舉多得。再如在教學三角形的內(nèi)角和一課時，教師讓學生猜想：大三角形和小三角形的內(nèi)角和是多少度?形狀不同的三角形內(nèi)角和會一樣嗎?大圓和小圓的周長與直徑之間的關(guān)系會是同一個比值嗎?等等，這些問題都可以讓學生在課外探究。不要把知識局限于課堂，而忽視了生活這個智慧的大課堂。

　　四川職業(yè)技術(shù)學院學報最新期刊目錄

以人為本推進縣域為載體新型城鎮(zhèn)化的問題與對策研究————作者：杜旭林;張華;黃林;孫瀲;栗玉鴻;

摘要：自改革開放以來，基于農(nóng)村人口向城市流動的城鎮(zhèn)化發(fā)展，為城市經(jīng)濟提供了豐富的資源和人力，從而顯著推動了國家經(jīng)濟的增長，但是也造成了城鄉(xiāng)差距、鄉(xiāng)鎮(zhèn)空心化等各種問題。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進入中后期，以習近平同志為核心的黨中央堅持“以人民為中心”,在二十大報告和二十屆三中全會中提出了堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展、完善體制機制、促進城鄉(xiāng)共同繁榮發(fā)展的要求。縣域是銜接城市和鄉(xiāng)村的重要空間，從七普數(shù)據(jù)可以看到，在人口向大城市集中...

我國兒童繪本的研究熱點與趨勢(2009—2024)——基于CiteSpace可視化分析————作者：杜天鳳;岳亮;陳婷;

摘要：本文運用CiteSpace軟件繪制科學知識圖譜展開可視化分析，選取2009年至2024年間發(fā)表于“北大核心”和“CSSCI”期刊的270篇兒童繪本研究學術(shù)論文為研究對象，結(jié)合定性研究方法，系統(tǒng)梳理兒童繪本研究的現(xiàn)狀與熱點議題，歸納我國兒童繪本研究的知識演進，并探析未來兒童繪本研究的趨勢。研究發(fā)現(xiàn)，2009年至2024年間，兒童繪本研究經(jīng)歷了起步發(fā)展、波動上升、高位穩(wěn)定三個階段，涉及繪本內(nèi)容創(chuàng)作與文...

正續(xù)《一切經(jīng)音義》所見《山海經(jīng)》郭璞注異文匯校————作者：胡家堯;

摘要：《山海經(jīng)》郭璞注，是現(xiàn)存最早的《山海經(jīng)》注本，郭氏亦對《爾雅》《方言》《穆天子傳》《水經(jīng)》《楚辭》等文獻有過注解，郭氏在文字、訓詁、名物、神話等領(lǐng)域的學識極為淵博，其所注《山海經(jīng)》尤為精到，多為后世所沿用。對正續(xù)《一切經(jīng)音義》所見《山海經(jīng)》郭璞注進行文獻層面的考察，利用傳世諸本《山海經(jīng)》及其他文獻解決了一些《山海經(jīng)》郭璞注的文獻問題，指出了傳世諸本的訛誤并對郭璞注的部分異文進行了�？�

基于PCA-GA-BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高校學生宿舍火災(zāi)安全風險評價————作者：涂建;

摘要：為了有效降低高校學生宿舍火災(zāi)安全事故的發(fā)生頻率和提高評價學生宿舍火災(zāi)安全管理風險等級的準確率，構(gòu)建PCA-GA-BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對高校學生宿舍火災(zāi)安全風險進行評價.使用層次分析法(AHP)從安全制度管理、宿舍安全管理、組織管理和學生管理四個方面構(gòu)建評價指標體系，然后運用主成分分析法(PCA)對指標進行降維，降維后得到的因子作為BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)輸入層，再結(jié)合遺傳算法(GA)的權(quán)值和閾值，形成了能夠有效提...

Chat GPT給中學作文帶來的挑戰(zhàn)、機遇及應(yīng)對————作者：陸秋桃;周家翠;

摘要：以Chat GPT為代表的人工智能技術(shù)內(nèi)嵌滲透到教育的各個領(lǐng)域之中，伴隨著諸多挑戰(zhàn)也蘊含著全新的機遇，對學校推進智能教育、提高師生信息素養(yǎng)意義非凡。對中學作文教學而言，Chat GPT一方面對教學觀、學習觀和評價觀造成巨大沖擊，另一方面也為促進個性化教學、激發(fā)寫作動機和提供實時反饋創(chuàng)造了良好契機。在當今人工智能技術(shù)蓬勃發(fā)展的數(shù)字時代，更新教學方式、推進Chat GPT與“人師”的有效融合、改進學習...

高等教育普及化背景下利用信息技術(shù)改善教學質(zhì)量策略研究————作者：黃夏穎;

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對于高等教育的需求日益強烈。我國高等教育普及化后，規(guī)模不斷擴大，但也面臨一定的困難和問題：高校教師教學還停留在傳統(tǒng)模式中，與當前人才需求不相適應(yīng)；招生規(guī)模擴大與教學資源的不適應(yīng)；高校內(nèi)部管理亟須變化，高等教育的高質(zhì)量發(fā)展與社會需求仍然存在差異。在這種時代背景下，高等教育期待通過信息技術(shù)對在線課程進一步建設(shè)，以促進教育教學改革、優(yōu)質(zhì)教育資源共享和評價管理機制的調(diào)整，從而實現(xiàn)改善教...

混合式學習視域下英語教學的模式構(gòu)建————作者：王麗姝;

摘要：混合式學習促推教育領(lǐng)域改革，尤其帶動高校英語教育改革。本文在新型教育業(yè)態(tài)體系構(gòu)建、中國教育政策不斷完善和高等教育內(nèi)在發(fā)展深入等現(xiàn)實條件的基礎(chǔ)上，分析高校英語教學面臨的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺失、內(nèi)容更新速度緩慢、師資能力有限和自主評價等問題，及其引發(fā)的技術(shù)分析水平較低、認知水平提升緩慢等后果。預設(shè)出將提升前端分析能力作為突破口，將資源內(nèi)容完善作為核心，將教學活動豐富作為重要環(huán)節(jié)，以多維評價作為混合式學習引領(lǐng)英語...

青年“文化體力”不支現(xiàn)象的成因分析及其消解路徑————作者：王茸;

摘要：近年來，青年“文化體力”不支現(xiàn)象日益發(fā)酵，并在現(xiàn)實生活中主要呈現(xiàn)出三幅“畫像”。青年“文化體力”不支現(xiàn)象的發(fā)酵是時代青年的個體迷失、異化勞動的過度透支、數(shù)字技術(shù)的智能滲透等多重因素共同作用的結(jié)果。防范和化解青年“文化體力”不支現(xiàn)象潛在風險，關(guān)鍵是要深化青年“文化體力”再增長的教育引導、強化青年“文化體力”再增長的實踐養(yǎng)成以及完善青年“文化體力”再增長的制度保障等，積極引導青年在實現(xiàn)對自由時間的重新...

法治視域下網(wǎng)絡(luò)暴力治理的困境和對策研究————作者：孫海洋;

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，在促進各行各業(yè)便利和繁榮的同時，也造成了網(wǎng)絡(luò)暴力犯罪行為的泛化與蔓延。為了維護社會秩序和保護公民權(quán)益，對網(wǎng)絡(luò)暴力進行研究刻不容緩。目前網(wǎng)絡(luò)暴力行為的主要表現(xiàn)形式有謾罵侮辱型、謠言誹謗型和侵犯隱私型三種。本文通過梳理國內(nèi)實證研究文獻，發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)行法律對治理網(wǎng)絡(luò)暴力的規(guī)定不完善，導致網(wǎng)絡(luò)暴力在民事、行政和刑事領(lǐng)域面臨著不同的困境�；�于不同的困��，本文從法治化的視角提出加快制定專項法律...

動產(chǎn)抵押權(quán)益的延伸————作者：徐婧;郭富鎖;

摘要：正常經(jīng)營買受人規(guī)則和抵押動產(chǎn)的特性使原有的債權(quán)讓與、物上代位或浮動抵押等方案均已無法有效維護抵押權(quán)人權(quán)益，引出了抵押權(quán)益延伸的需要。雖然默示合意自動延伸模式在現(xiàn)行法下無法立足，但雙方當事人可通過明示約定“抵押權(quán)覆蓋抵押物收益”來實現(xiàn)動產(chǎn)抵押權(quán)益的延伸。收益作為關(guān)鍵，應(yīng)以抵押財產(chǎn)價值為準，在當事人進行概括描述時必須確保收益能被識別。基于明示約定的基礎(chǔ)，建立首次公示和補充公示相結(jié)合的登記制度，既梳理清...

論NFT數(shù)字作品交易行為的法律定性及侵權(quán)賠償數(shù)額的確定————作者：李晨天一;

摘要：對于NFT數(shù)字作品發(fā)售和轉(zhuǎn)售行為的法律定性在學術(shù)界存在爭議。將作品上傳至服務(wù)器的制作過程可能構(gòu)成信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)侵權(quán)并無爭議。但是NFT數(shù)字作品的發(fā)售與轉(zhuǎn)售行為并不屬于《中華人民共和國著作權(quán)法》的控制范疇。首先，NFT數(shù)字作品的轉(zhuǎn)售并沒有導致有形物質(zhì)載體的轉(zhuǎn)移，因此不屬于發(fā)行權(quán)的控制范疇。其次，轉(zhuǎn)售行為沒有形成傳播源向公眾傳播作品，因此不屬于信息網(wǎng)絡(luò)傳播行為。NFT數(shù)字作品的轉(zhuǎn)售等同于民法上的債權(quán)轉(zhuǎn)...

“掩飾”概念場主導詞的語義分析及其歷史演變————作者：韋佳興;王浩壘;

摘要：“掩飾”概念場主導詞歷史上主要有“掩”“蔽”“飾”“遮”等詞，其核心義域是對人的優(yōu)點或惡、過、罪等短處以及事件、行為、情感進行掩蓋，語義范圍差異較小。該組詞歷史上主要經(jīng)歷了兩次變化：唐代之后，新興的“遮”開始與先唐概念場主導詞“掩”“蔽”“飾”競爭并成為主導詞之一，此時，表掩飾義的復音組合開始大量產(chǎn)生；至元，“掩”“蔽”“飾”“遮”走向衰落甚至退出了概念場，而復音詞“掩飾”“遮掩”等在概念場內(nèi)逐步...

《故訓匯纂》所引《禮記注》鄭玄語詞訓釋資料疏失考————作者：齊秋影;

摘要：鄭玄是漢代經(jīng)學研究的重要代表，他所作的《禮記注》在歷來注本中占有重要地位�！豆视枀R纂》收錄了大量鄭玄《禮記注》的語詞訓釋資料，但在編校上存在一些疏失。主要采用�？狈ǎ瑢Α豆视枀R纂》進行校正和增補，共歸納出21類疏失類型

《賢愚經(jīng)》中的女性書寫研究————作者：胡惠敏;

摘要：《賢愚經(jīng)》中約三分之一的故事描寫到了女性，展現(xiàn)了豐富多樣的女性形象，有佛經(jīng)故事中常見的蕩婦、妒婦，也出現(xiàn)了信女、智女等新女性。她們或推動故事情節(jié)發(fā)展，或彰顯故事主題，從故事的邊緣人物發(fā)展成重要人物。根據(jù)《賢愚經(jīng)》中女性形象的類別和作用變化可以窺見佛教女性觀的發(fā)展

元雜劇《單刀會》的改編————作者：王昕宇;

摘要：元雜劇《單刀會》自問世以來不斷地被改編上演。迄今為止，對其進行過改編的戲劇約有三十余種。這些戲劇均講述了關(guān)羽單刀前赴魯肅所設(shè)的宴會，最終安然而返的故事，其主旨在于表現(xiàn)關(guān)羽頑強不屈的抗爭意識及弘揚儒家的傳統(tǒng)文化。改編后的戲劇在重視關(guān)羽形象塑造的同時，亦對劇中的小人物給予關(guān)照。此外，除各改編劇本的流傳，北昆、川劇等劇種的演出亦極具地域特色。劇作家們對劇本的改編和戲劇表演藝術(shù)家對舞臺的演繹共同構(gòu)成了各具...

從空間敘事角度看劉震云的《我叫劉躍進》————作者：錢晶晶;

摘要：劉震云的小說創(chuàng)作大致可以分為“新寫實”“新歷史”“新世紀”三個階段，每個階段的創(chuàng)作都貫穿著他對現(xiàn)實、底層的關(guān)注與反思。空間敘事是其創(chuàng)作中常用的技巧，小說中以地志空間作為場景、輔助塑造人物等，文本結(jié)構(gòu)上打破時間性敘事，以“并置”的方式還原現(xiàn)實生活。通過對《我叫劉躍進》中空間敘事的研究，思考作者對現(xiàn)實社會中精神困境、生存困境的思索，同時又無法找到解決的方式與途徑。此外，影視改編與空間敘事的關(guān)系引發(fā)著如...

《一個小地方》中安提瓜景觀書寫下的視覺政治————作者：惠賽伊德;

摘要：金凱德在《一個小地方》中調(diào)動視覺想象處理風景美學，展現(xiàn)了安提瓜視覺政治的復雜性，揭示了觀看行為隱匿的權(quán)力關(guān)系和文化意蘊。通過運用第二人稱敘述視角，作品構(gòu)建了觀察者的多重文本位置，不僅在描述旅行景觀的基礎(chǔ)上解構(gòu)了游客觀光的凝視機制，還在刻畫混雜景觀時引入安提瓜土著-被殖民者-被凝視者視閾，使其與白人游客-殖民者-凝視者形成錯綜復雜的對視關(guān)系�；�于��，金凱德從旅游經(jīng)歷和文化身份出發(fā)，借助外位視角對安提...

“當下之獄”與“自我之獄”:納博科夫早期短篇小說中的記憶————作者：熊梓渝;

摘要：作為短篇小說大師的納博科夫，他早期的短篇小說具有無與倫比的價值。而貫穿于納博科夫創(chuàng)作的一個重要的關(guān)鍵詞就是記憶。不同于普魯斯特式的“非自主性記憶”,納博科夫卻是極力強調(diào)“自主性記憶”的決定性地位，可以說，納博科夫的“記憶”就是“自主性記憶”的代名詞。在納博科夫早期短篇小說中，與他本人經(jīng)歷相關(guān)，其筆下的人物都或多或少地陷入到“當下之獄”與“自我之獄”的困境當中，而他們都不約而同地利用記憶的力量來尋找...

溫特森自傳小說與自傳互文對照下的文體遇合——以《橘子不是唯一的水果》與《我要快樂，不必正�！窞槔�————作者：白子墨;

摘要：珍妮特·溫特森的自傳小說《橘子不是唯一的水果》與其后繼出版的自傳《我要快樂不必正常》構(gòu)成互文關(guān)系，通過對照顯現(xiàn)出二者各自的創(chuàng)作意涵，并透視出溫特森自我身份的建構(gòu)與生命實現(xiàn)。在這組互文關(guān)系中，自傳與自傳小說為彼此的研讀與雙向互動提供了文獻支持：一方面，自傳小說的虛構(gòu)內(nèi)核中包蘊著個體記憶的重構(gòu)與對自我的文學療愈，并與自傳密切呼應(yīng)；另一方面，溫特森的寫作模糊了自傳與自傳小說的邊界，使得自傳寫作的邊界得以...

鋼拱架水袋預壓監(jiān)測分析及預拱度計算————作者：王陸軍;

摘要：以某上承式鋼筋混凝土拱橋為背景，參照同類型橋梁鋼拱架預壓經(jīng)驗，采用水袋預壓方法，分三級對鋼拱架進行加載，同時對鋼拱架預壓過程中的變形和應(yīng)力進行監(jiān)測分析.預壓結(jié)果表明：在滿載預壓荷載作用下，鋼拱架各測點的變形和應(yīng)力值均小于理論計算值，且最大應(yīng)力值小于Q345鋼材的容許應(yīng)力，即該鋼拱架剛度和強度符合要求，拱架承載能力滿足拱圈混凝土澆筑，根據(jù)預壓最終成果并結(jié)合其他需考慮因素的變形量計算出鋼拱架合理的施工...

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