【雜志簡介】

　　《泰山學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　第二屆全國優秀社科學報

　　Caj-cd規范獲獎期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：泰山文化研究、文學藝術研究、歷史哲學研究、政治經濟研究、數學、教育研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 第二類相伴Stirling數 齊登記，QI Deng-ji

　　2. 命題邏輯與數學證明方法(Ⅱ) 孫宗明，梁鳳鳴，SUN Zong-ming，LIANG Feng-ming

　　3. 兩種非線性計量模型參數估計的MLE方法 焦振華，張亮亮，張智豐，JIAO Zhen-hua，ZHANG Liang-liang，ZHANG Zhi-feng

　　4. 具有時滯的生態流行病模型的穩定性和Hopf分支 吳慧娟，郭靖宗，WU Hui-juan，GUO Jing-zong

　　5. 基于多目標決策交巡警服務平臺的設置與調度問題研究 夏秀男，XIA Xiu-nan

　　6. 產業鏈空間集聚對區域經濟增長影響的實證研究——以皖江城市帶制造業為例 張倩，ZHANG Qian

　　7. 企業年金投資虧損概率模型 張薏，ZHANG Yi

　　8. 消費者對泰山生態旅游的消費意愿調查研究 劉珂，陳昕，孫長娟，LIU Ke，CHEN Xin，SUN Chang-juan

　　9. 基于主成分分析的泰安市縣域農業經濟發展水平研究 侯麗娟，HOU Li-juan

　　10. 一類新型地產期權的Monte Carlo模擬定價研究 李光勤，李強，LI Guang-qin，LI Qiang

　　11. 基于自適應正則化的序列圖像超分辨率復原 初永玲，李紹春，CHU Yong-ling，LI Shao-chun

　　12. 基于ZigBee技術的食品冷庫環境監測報警系統設計 王浩，WANG Hao

　　13. Dijkstra最短路徑算法的優化及在應急交通中的應用 姜惠娟，JIANG Hui-juan

　　14. 基于AHP法的學生實習成績評定研究 馬燕，MA Yan

　　15. 基于多方法組合的假日物流需求估計模型研究 鞏振全，GONG Zhen-quan

　　16. 支持向量機理論發展與應用綜述 邵福波，董玉林，胡運紅，SHAO Fu-bo，DONG Yu-lin，HU Yun-hong

　　17. 電力電子技術虛擬實驗平臺的實現 姜春玲，JIANG Chun-ling

　　18. 基于超聲波傳感器的智能照明梳妝臺設計 王曉叢，范旭東，WANG Xiao-dong，FAN Xu-dong

　　19. 一種高性能超寬帶帶通濾波器的設計 劉昊，徐美娟，LIU Hao，XU Mei-juan

　　20. 高校太極拳課程教學法的實證研究 吳祖會，郭學松，WU Zu-hui，GUO Xue-song

　　雜志投稿范文：淺談多媒體信息技術在數學課堂教學中的作用

　　摘要：信息技術的飛速發展并進入到數學課堂教學中，使人們對數學本身及其數學教學方法的認識有了根本的轉變。本文通過自己對信息技術與數學課堂教學的整合，談談在教學中得到的幾點啟示。

　　關鍵詞：多媒體教學、信息技術、數學課堂、作用

　　信息技術的飛速發展，推動了教育從目的、內容、形式、方法到組織的全面變革。站在教育第一線的教師，完全有必要對教學過程重新認識。《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進多媒體信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”教師運用現代多媒體信息技術對教學活動進行創造性設計，發揮計算機輔助教學的特有功能，把信息技術和數學教學的學科特點結合起來，可以使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數學概念的形成與發展，數學思維的過程和實質，展示數學思維的形成過程，使數學課堂教學收到事半功倍的效果。

　　泰山學院學報最新期刊目錄

論西晉玄學中的儒玄調和性與社會現實性——以郭象性分論為例————作者：李桉瑞桐;劉中興;

摘要：以郭象獨化論的提出為標志，西晉或可視作魏晉玄學理論的成熟時期。作為獨化論哲學理論體系中面向社會現實關切、具有明顯政治傾向性的社會運行與政治治理設想，性分論調和名教與自然，貫通儒學與玄學，集中體現了西晉形式上的統一之下玄學理論有無一體的重要特征。這也是西晉玄學對其所處時代社會問題的具體回應及其自身社會現實性的重要反映

論新時代教育家精神的思想特質————作者：李天琦;宋霞;

摘要：新時代教育家精神是中國優秀教育工作者教育實踐的精神結晶，彰顯著鮮明的精神特質。“崇道尚德”貫穿于中國傳統教育文化之中，為教育的價值理想、育人途徑和師者的光輝形象奠定了歷史基礎；“知行合一”意味著教育意志和教育行為的結合，揭示了在認識與實踐的互促中教師成長的規律，體現新時代教育家精神對教育“成人之道”這一本質的貫徹把握；“培育英才”體現教育心系民族生存發展的社會價值理念，突出新時代教育家精神的政治立...

全球治理的價值重塑、理念創新和愿景構建——以國際法治為視角————作者：李蓬莉;

摘要：世界正處于百年未有之大變局，全球治理失靈成為嚴重問題，其深層原因在于價值偏狹、理念滯后、愿景模糊。國際法治不僅在實然上是國際社會的調控方式，更在應然上包含著法治公平正義的價值、理念和愿景，因此可以借由國際法治實現全球治理的價值重塑、理念創新和愿景構建。當今時代，國際法治不僅為國際社會提供國際法行為規范，而且成為國際通行的話語體系，中國更需善用國際法治提升在全球治理中的國際話語權

新質生產力賦能鄉村生態振興的功能向度、現實挑戰與實踐路徑————作者：孫思遠;李國鋒;

摘要：新質生產力以其高科技、高效能和高質量的顯著特征，在鄉村生態振興中展現出獨特的賦能價值與發展潛力，對促進綠色產業發展、增強農民福祉與農民的參與能力、推動鄉村生態系統修復與可持續發展都起著重要驅動作用。但在這一進程中仍面臨諸多挑戰，包括技術適配性不足、經濟價值轉化低效、社會參與能力滯后等。為此，需要通過強化新質生產力技術創新，構建智慧生態治理體系；加大新質生產力融合效應，激活生態經濟價值；依托新質生產...

文旅融合背景下山東省旅游業發展方向和對策研究————作者：尚曉攀;

摘要：山東省文化旅游資源豐富，文旅產業發展基礎條件較好，文旅融合背景下應主要從六個方面著手推動山東省旅游業發展：完善體制機制，加強職能融合；攜手公共服務，強化服務融合；優化發展環境，促進市場融合；創新文旅業態，推進產品融合；尋求優勢互補，加快交流融合；善用數字技術，搭建智慧文旅系統，賦能文旅高質量發展

沉浸傳播對思想政治教育話語傳播效度的影響————作者：張旭;王紅;

摘要：沉浸傳播以新技術與理念推動思想政治教育話語的創新發展。在話語傳播效度問題上，沉浸傳播對思想政治教育話語傳播的速度、廣度、精度和深度帶來了積極影響。同時，沉浸傳播裹挾的挑戰也日益滲透于思想政治教育話語傳播效度研究中。在沉浸傳播場域中，信息的碎片化傳播削弱思想政治教育話語的權威性，話語傳播環境的失范對思想政治教育的話語權產生威脅，傳播快速化導致傳統思想政治教育話語范式的吸引力下降。面對沉浸傳播對思想政...

混合式教學模式中思想政治理論課深度學習的內涵、困境及實踐策略————作者：王曉靜;周業勤;

摘要：在數智化技術融合驅動的思政課混合式教學模式中，思政課師生呈現高沉浸感的主體性、跨時空多元參與的對話性、線上線下虛實融合的協同式深度學習樣態。但在混合式教學實踐過程中，數智化技術與思政課融合度不高，兩層皮現象突出，導致知識傳授偏重淺層化，師生投入不足，進而引發思政課學習對知識的理解在淺層游弋、知識習得和價值引導存在失衡、灌輸和互動失衡、教與學供需不匹配等現實困境問題。基于此，可以從學習數據深層次靈活...

德國課程改革30年研究：概況、特征與展望————作者：王澎珂;周仕德;

摘要：課程改革作為21世紀教育改革的熱點問題之一，關注國際上發達國家課程改革的動態對于深化教育改革具有重要意義。基于中國知網(CNKI)近30年來文獻計量數據，對國內關于德國課程改革成果研究概況進行全面分析，發現其三大主要特征：研究成果的本土化、研究視域的深入化和研究范式的多元化。展望未來，聚焦在行動主體上應加強學術交流合作、在研究主題上應創新研究路徑，在研究內容上應強化理論分析

課程思政教育體系設計的驅動機制研究——基于Q高校的案例分析————作者：李紅霞;朱曉紅;張雅珊;

摘要：構建課程思政教育體系是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要保障，研究課程思政體系的驅動機制，是踐行課程思政教育理念的目標和要求。采用案例研究方法，聚焦于Q高校實施課程思政的全過程角度，探究課程思政教育體系設計背后的驅動機制。研究發現：課程思政教育體系設計包括教育目標設計、教育內容開發、教學方法選擇、教學管理和教學評價體系設計五個核心要素；課程思政教育體系的驅動機制是內、外部因素互動...

山水寫生作品————作者：李原;

摘要：<正>~

秦及西漢泰山郡的設置年代及相關問題考論————作者：付強;毋有江;

摘要：結合傳世文獻和出土資料梳理秦漢之際的山東地區行政區劃沿革發現，至遲在秦始皇二十八年(前219年)之前，秦已經設置了泰山郡。西漢元鼎元年(前116年)再次設置泰山郡。秦漢之際泰山郡時為地方之郡，時為諸侯封國，這樣的頻繁變化反映了各支政治勢力的殘酷角逐。泰山郡是連接關中和關東的戰略要地，在秦漢以關中治天下的政治地理格局中具有特殊的軍事地理價值。泰山郡之置成為漢武帝構建“五岳皆在天子之郡”政治文化地理景...

隋滅陳后對建康的處置————作者：趙潤宇;孫齊;

摘要：古今學者多以《隋書》中“平陳，詔并平蕩耕墾，更于石頭城置蔣州”的記載概括隋滅陳后對建康的處置。實際上，“詔并平蕩耕墾”與“更于石頭城置蔣州”并非同時發生。滅陳之初，隋文帝只是下令對建康的宮室城邑進行破壞，并且計劃將建康城居民一并遷走，這一高壓政策導致南方爆發反隋叛亂。為了鞏固對南方的統治，隋文帝調整了對南方的政策，并于叛亂平定后下令在建康故地設置蔣州，建康原有的平民人口以及民居市肆得以保留，這成為...

新媒體“來了”標題句的句法、語義及語用功能————作者：邱曉艷;史維國;

摘要：新媒體中“來了”標題句具有多種句法形式、語義類型和語用功能。“來了”標題句的句法格式多樣，以“X,Y來了”為典型，兼有“Y來了，X”“來了!X”等非典型格式。“來了”在隱喻機制的作用下，實現了語義從空間域到事件域的投射。“來了”標題句語義類型豐富，能夠將更多對象納入到多種語義框架類型中，其中以“回應類”為主。同時在信息傳遞中具備互動對話關聯、組配認知信息、交互實時等語用功能

明《泰山志》刻印考————作者：董存斌;

摘要：今存七部明《泰山志》均為嘉靖三十三年刻本，但分屬不同印次。書版的掌管者在印刷過程中通過挖改、插版、重鐫的方式進行補修，致使各版本的具體內容存在差異。對比分析各版本的數字影像可以梳理其印刷環節的復雜變化，辨明各版本補刻、印刷的先后順序及時間范圍

網絡熱點資源引入高校思想政治教育的熱效應與冷思考————作者：楊夢琦;任鳳琴;

摘要：網絡時代，互聯網成為人們獲取信息的重要渠道，深刻地改變了人們的生產生活方式，被大學生等青年群體視為“生活必需品”。因此，為提升教學實效、引領主流輿論，高校教育工作者應積極回應時代命題，辯證地將網絡熱點資源引入思政教育。同時，由于大學生的思想尚未發展成熟、思政教育存在刻板滯后等局限，以及網絡信息的紛繁復雜，導致網絡熱點資源引入思政課堂在產生正效應的同時也帶來了諸如沖擊道德認知、淡薄道德情感、消解道德...

漢代“詩言情”的性情維度————作者：李峰;

摘要：漢代“詩言情”以漢代儒道性情文化哲學為背景，具體呈現在漢代詩歌理論及詩歌創作之中。漢代儒家以陰陽論性情，肯定“情”的存在價值，并提出對“情”采取有效規范；漢代道家以“道”論性情，肯定自然性情，高揚“至情”說。漢代詩論以“情性”論詩，并提出“發憤”說。漢代詩歌創作出了發抒至情至性的詩作，在文化哲學、詩歌理論、詩歌創作等方面皆從性情維度共同彰顯了漢代“詩言情”深化的過程

父母教養方式對大學生抑郁心理的影響：功能失調性態度和自尊的鏈式中介效應————作者：趙強;

摘要：采用父母教養方式量表、功能失調性態度量表、自尊量表和抑郁量表對371名大學生進行測量，探討父母教養方式與大學生抑郁心理形成的關系，以及功能失調性態度和自尊在其中的中介作用。結果表明，父母積極教養方式對大學生抑郁具有負向預測作用，父母消極教養方式對大學生抑郁有正向預測作用；功能失調性態度在父母教養方式和大學生抑郁之間具有獨立的中介作用；自尊在父母教養方式和大學生抑郁之間具有獨立的中介作用；功能失調性...

應用型本科院校藝術設計專業創新創業教育現實困境與發展策略研究————作者：邊昊;

摘要：應用型本科院校藝術設計專業與創新創業教育融合發展是推動設計領域新質生產力發展的需求，也是高校教育教學改革的關鍵節點。藝術專業人才創新創業教育應結合時代進程、學科特點、地域特色進行革新，以國際交流、產教融合、科教融匯為引領，逐步實現企業化、未來化、市場化

1940年代解放區敘事詩的民間表達:民間意識、民間記憶及民間敘事————作者：王浩倫;王貴祿;

摘要：20世紀40年代，繼承民間文化資源、借鑒民間形式的敘事詩代表了解放區詩歌的最高成就。解放區的敘事詩創作被納入了推動革命事業發展的軌道，某種程度上扮演了“教育農民”的角色。詩人在走向農村的過程中受到民間文化的熏陶，詩歌在傳達“革命”要求的同時，也具有了生動活潑的民間因素。因此，解放區敘事詩呈現出獨特的民間表達形式：詩人們采用民間流行的敘事方式，詩歌內容承載了解放區時期獨有的民間記憶，展現了廣大農民樸...

明清以降西南民族碑譜的特征、源流與分布————作者：周曉冀;

摘要：民族碑譜較為集中分布于西南地區如云南、廣西等地，具有祭祖、聚族、記錄世系的功能，體現出宗族性、宗教性和民族性相融合的地方特色。西南地區碑譜來源以白族和回族等為多，跨越明、清、民國三個時段，在印證西南民族發展自身文化及與內地漢族協同共進、創造中國歷史統一版圖方面具有重要文獻價值

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