【雜志簡介】

　　《浙江工貿職業技術學院學報》是國內外公開發行的綜合類學術期刊，主要刊登理、工、經、管、文和高職教育等方面的科研成果和學術論文，是學院重要的學術科研園地。

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網、萬方數據—數字化期刊群、維普資訊科技期刊數據庫收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：工程技術研究、經濟管理和發展研究、人文社科研究、高職教育管理研究、高職教學及課程改革研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 提升浙江企業自主創新能力的若干思考--基于杭州、臺州、溫州的調查 湯達金，TANG Da-jin

　　2. 浙江省基層實施知識產權戰略調研報告--以寧波杭州灣新區和溫州市鹿城區為例 王立彤，WANG Li-tong

　　3. 監管新規下溫州政府平臺融資策略建議* 任曉，REN Xiao

　　4. 鄉鎮企業的發展與新農村生態環境改善--以溫州為例 凌蘇陽，LING Su-yang

　　5. 溫州經濟轉型提升的品牌創新之論--以馬克思主義辯證否定觀為視角 吳同喜，WU Tong-xi

　　6. 培養技術技能型人才應注意“三大關系”“七個原則” 摘自《中國教育報》

　　7. 淺談地方政府如何防范及化解局部性金融風險 胡文顯，鄭秀，HU Wen-xian，ZHENG Xiu

　　8. 基于勝任特征的高職生就業能力培養設計* 王小明，WANG Xiao-ming

　　9. 論高職生職業素質中的語文素質 馮仙麗，FENG Xian-li

　　10. 高職生感恩意識調查與感恩教育途徑探索* 李艷，LI Yan

　　11. 高職院校思想政治教育網絡載體的有效運用* 趙會玲，麻小珍，ZHAO Hui-ling，MA Xiaozhen

　　12. 非遺藝術融入高職眼鏡設計專業教學的研究*--以甌塑為例 陳瑤，CHEN Yao

　　13. 紅雙喜新C款保險產品的收益分析與建議 王積建，WANG Ji-jian

　　14. 鍍鋁紙印刷呈色效果的研究 楊道文，YANG Dao-wen

　　15. 基于CDMA技術的數字電力能源管理系統* 張佐理，張潔，陳欲勐，錢守義，ZHANG Zuo-li，ZHANG Jie，CHEN Yu-meng，QIAN Shou-yi

　　16. 淺議中外能源合作的基本模式及其選擇* 谷滿意，GU Man-yi

　　17. 中等職業學校師資隊伍現狀的調查研究*--以某職業高中為個案 李可敬，白濱，LI Ke-jing，BAI Bin

　　18. 我國養老保險資格認證存在的問題及對策 陳朝暉，毛永紅，CHEN Zhao-hui，MAO Yong-hong

　　教育界投稿論文：農村中小學音樂教師校本培訓的問題與對策

　　摘 要:校本培訓作為一種有效的培訓模式成為音樂新課程師資培訓的理想選擇，在促進音樂教師專業成長中具有重大的現實意義。然而，在農村中小學音樂教師校本培訓中還存在一些亟待解決的問題。本文針對農村中小學音樂教師校本培訓中存在的問題提出相應的對策，以期提高培訓質量。

　　關鍵詞:音樂新課程,農村,中小學音樂教師,校本培訓

　　如果說，“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，那么，“教師大計，就應該以學習為本”。尤其是進入21世紀以來，音樂新課程的實施要求教師必須更新教育理念，改進教學方法、行為和手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高教育教學能力與專業化水平。這就迫切需要音樂教師加強學習，與新課程共同成長。尤其是整體素質并不高的農村中小學音樂教師要能適應、勝任新課程，就更應積極、主動地學習。而音樂教師的學習，一靠自學，二靠培訓。教育部2000年印發了《中小學教師繼續教育工程方案(1999――2002)》及實施意見，文件強調：中小學教師繼續教育要面向全體教師，突出骨干教師培訓，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍整體素質為根本目的，高度重視農村、邊遠、貧困地區中小學教師繼續教育[1]。

　　浙江工貿職業技術學院學報最新期刊目錄

基于系統化綜合實踐的課賽融合人才培養探索與實踐————作者：周建榮;姚建鋒;

摘要：文章著眼于高職教育領域，探討系統化綜合實踐與課賽融合模式對學生專業技能和創新能力的提升作用。深入分析了該模式的理論支撐、實踐路徑，評估了其在增強學生就業競爭力方面的成效。通過具體案例的剖析，識別了實施過程中的核心問題，針對性地提出構建多元化實踐課程體系、對接企業崗位需求、舉辦多樣化競賽活動等策略，旨在為高職教育人才培養改革提供實踐指導和理論參考

“品體說寫賽”五維一體的大學語文課程思政建設與實踐————作者：孫露丹;

摘要：以立德樹人為根本遵循，基于大學語文人文性和工具性的特性，淬煉四大課程思政目標：文化自信、涵育審美、健全人格和母語認同。以此目標為導向，提煉“七用七講”課程思政融入路徑，構建“品體說寫賽”五維一體課程思政教學模型。與此同時，強化母語應用在實踐教學中的核心地位，通過提煉“準確地表達”“有層次地表達”“有創見地表達”和“有感情地表達”四個關鍵語言表達原則，有效落實大學生母語素養培育的任務

基于耗散結構理論的高職院校專業群建設現狀分析及對策研究————作者：李霞;

摘要：隨著經濟全球化和產業變革的加速，高職院校面臨著教育模式和人才培養機制的重大轉型。專業群建設作為高職教育改革的關鍵策略，其管理與發展成為提升教育質量和服務社會能力的重要途徑。為彌補現有研究對專業群建設多維特性認識的不足，為專業群建設管理提供全新的理論視角和科學工具，研究引入耗散結構理論運用于高職院校專業群建設管理，分析其適切性，剖析專業群建設管理過程中熵現狀及問題。探索專業群建設管理負熵引入的踐行路...

基于因素正交思想的中藥材鑒別方法的優化設計————作者：王積建;龔洪勝;

摘要：為了設計以紅外光譜為依據鑒別中藥材的方法，以差分階數、分段長度、數據降維方法為3個影響因素，遵循因素正交思想，考察了這3個因素的不同水平對鑒別精度的影響，得出最優設計為{二階差分、分段長度50、MDS}，并構成了最優方法，即“二階差分+分段長度50+MDS+Bayes判別”，該方法的模擬精度達到100%，預測精度超過98%，并得出以下結論：（1）差分數據比原始數據的判別精度高，但判別精度與差分階數...

05Cr12NiMoCuV合金鋼抽油桿熱處理斷裂機理分析————作者：李勇;林繼興;張俊平;王坤;王豪特;劉敬祺;繆星旭;

摘要：為分析05Cr12NiMoCuV合金鋼抽油桿在熱處理空冷過程中出現矯直斷裂的原因和機理，通過成分分析、硬度檢測、金相檢驗和斷口掃描電鏡觀察，并結合JMatPro軟件模擬計算分析，結果表明，05Cr12NiMoCuV合金鋼為空冷淬火馬氏體鋼，在845℃加熱空冷時進行熱拉矯直工序，淬火加熱溫度偏低、沒有安排回火處理以消除應力和穩定組織、在淬火組織轉變過程中進行矯直，是桿體斷裂的主要原因。其斷口組織主要...

硫酸-亞硫酸銨體系下退役三元鋰電正極材料中鎳鈷浸出行為的研究————作者：吳奕慷;唐星星;王一尚;奚宇凱;

摘要：退役三元鋰電正極材料一般采用濕法冶金方法提取回收鎳、鈷等有價金屬，銨體系下浸出回收鎳、鈷等有價金屬具有綠色、環保、高效、成本低等優點。本研究以一水亞硫酸銨為還原劑，硫酸為浸出劑從退役三元鋰電正極材料中浸出鎳、鈷等有價金屬，研究硫酸用量、一水亞硫酸銨用量、溫度、反應時間等因素對鎳、鈷有價金屬浸出行為的影響。結果表明：硫酸用量、一水亞硫酸銨用量、溫度、反應時間等因素對浸出影響各不相同：硫酸及一水亞硫酸...

高職院校卷面考試教師工作質量評價模型——以軍事理論課程為例————作者：李娟娟;

摘要：為了對教育信息化背景下高職院校卷面考試教師工作質量進行評價，首先，建立了卷面考試工作質量評價指標體系，確定了兩種指標賦值方法，提供了指標權重的確定方法，建立了線性加權匯總模型。其次，以某高職院校軍事理論課程為例進行了卷面考試工作質量評價與分析，結果顯示：（1）卷面考試工作質量整體得分89.9分，表明卷面考試工作質量整體“較高”；（2）絕大多數教師的卷面考試工作質量評價總分在80以上；（3）最突出的...

高質量發展背景下大學生創新創業者的能力群體特征及培養路徑————作者：陳坤黨;段肖陽;

摘要：衡量大學創新創業教育質量高低的重要標準就是創新創業人才培養質量。本研究基于行動理論，采用行為事件訪談法對大學生創新創業者的能力構成和發展過程進行研究，發現其能力構成主要為自我實現需求和行動過程能力。高質量創新創業教育應當面向全體學生，貫穿人才培養全過程，實施精準的個性化培養，融合其他教育方式并變革傳統教育模式，從而讓每位學生發現自我、發展自我、實現自我、超越自我

浙江工貿職業技術學院學報2024年總目次

摘要：<正>~

基于“崗課賽證”融通的多主體協同育人路徑探析——以高職期貨專門人才培養為例————作者：溫麗榮;

摘要：國內國際“雙循環”的新發展格局下，經濟環境日趨復雜多變，不確定因素明顯增多，這對期貨專門人才培養提出了新需求、新挑戰。為適應新形勢下對期貨專門人才的需求，緩解期貨專門人才的供需矛盾，提出“校、行、企”多主體協同育人機制，在堅持高校期貨專門人才培養主體地位的同時，發揮期貨行業自律性組織和期貨公司社會化教育的兩翼助力作用，并探索“崗課賽證”融通的高職期貨專門人才培養模式，為高職期貨專門人才的培養提供改...

新質生產力視角下浙江產業結構升級對數字經濟影響研究————作者：鄭亦麒;

摘要：產業結構升級是以新質生產力為導向的向高技術、高附加值、綠色低碳發展的產業結構調整，數字經濟發展支撐產業結構升級，同時產業結構升級支撐數字經濟發展，厘清二者協調互動關系對經濟高質量增長有重要意義。基于VAR模型，研究了浙江產業結構升級與數字經濟的關系。結果發現，產業結構升級和數字經濟之間存在協整關系，產業結構升級是數字經濟變化的格蘭杰原因，但數字經濟不一定是產業結構升級的格蘭杰原因，數字經濟對產業結...

數字經濟背景下溫州市智慧物流發展對策研究————作者：王耀貴;白鴿;

摘要：隨著數字技術的飛速發展，智慧物流已成為推動物流業轉型升級的關鍵力量，對區域經濟社會發展日益重要。本研究旨在探討數字經濟背景下溫州市智慧物流發展，分析其現狀及面臨的人才短缺、信息技術應用不足、物流園區建設滯后等問題，針對性地提出系列對策，包括推進物流園區智慧化改造等新基建發展、政策引導鼓勵幫扶企業數字化、提升物流信息技術應用水平以及加強智慧物流人才培養等。通過實施這些策略，溫州有望加快智慧物流建設步...

職業教育數字化視角下混合式教學模式新構建與實踐————作者：鄭秀;

摘要：職業教育數字化是職業教育高質量發展的助推器，其本質是利用大數據、人工智能等新興技術構建職業教育教學新生態，驅動教學理念的創新、學習方式的改變和教學模式的革新。為適應不斷發展的教育數字化發展形勢，基于國家職業教育專業教學資源庫建設目標和內容，本研究構建了混合式教學新模式，聚焦“以學為中心”教學理念，創新設計“5構”任務驅動教學實踐，并以《創業融資實務》課程為例深入探討新模式在課程結構、課程思政、課程...

小微企業優秀會計文化建設路徑研究——基于浙江調研————作者：張其慧;

摘要：“互聯網+”、人工智能時代，中國企業面臨從傳統會計向現代會計轉型升級的問題。企業如何順利地度過這一時期，不僅需要財務人員提升自身技能、主動轉型，以應對科技進步帶來的挑戰，同時企業也應積極建設優秀的會計文化，使會計文化成為企業文化不可或缺的一部分，以文化引領企業發展。小微企業優秀會計文化建設可概括為“五字訣”和“三字經”，即分別從財務人員和企業著手，兩者共同促成優秀會計文化的建成，從而對企業的穩定發...

新形勢下國有企業資產盤活實踐探賾——以溫州市工業與能源集團為例————作者：龔士東;倪定清;

摘要：國有企業資產盤活有助于提升經濟效能、增加社會貢獻和落實國家戰略。隨著改革和發展進入深水區，如何更加高效盤活國有企業資產，是國有企業基于責任擔當需要直面解決的難題。本研究以溫州市工業與能源集團為例，面對內部管理問題和外部環境挑戰的雙重考驗，需要完善頂層設計、積蓄國有企業資產盤活的“高能級”核心動能，優化人才機制、鞏固國有企業資產盤活的“高素質”人才支撐，做好閉環管理、規范國有企業資產盤活的“高標準”...

劉基經濟思想對共同富裕的若干啟示————作者：俞美玉;張俊平;

摘要：劉基經濟思想核心在于遵循自然及社會運行規律，強調個人價值實現驅動經濟活力，通過價值創造、轉化與實現等手段，激活社會整體經濟、增長民眾財富，達到經世濟民與提升民眾生活質量的最終目標，形成養育人民、使人民富足、教導人民的完整系統。其思想與我國共同富裕目標相契合，主張以生產力解放與生命價值實現為財富之源，追求全面富足。劉基提倡的經濟發展路徑注重質量與社會效益，確保成果惠及民眾，縮小貧富差距，促進和諧。劉...

發展新質生產力背景下高職知識產權人才培育路徑——以溫州知識產權學院知識產權管理專業為例————作者：王秋紅;朱致瑋;黃培杰;

摘要：發展新質生產力意味著以科技創新推動生產力進步，促進產業創新與經濟發展，這與設立知識產權制度的初衷不謀而合。在發展新質生產力的趨勢下，生產型企業發展新質生產力面臨著各種各樣的實踐難題。基于發展新質生產力的背景，溫州知識產權學院知識產權管理專業以“四鏈融合”為導向，結合十余年的產教融合實踐探索出“三方協作、三線聯動、四型四度”人才培養模式，培養適配數字經濟發展的“新質知識產權人才”，助力生產型企業發展...

新質生產力視角下高素質技術技能人才創新能力培養研究————作者：王新春;滕麗麗;

摘要：在產業迭代升級過程中，以科技創新引領新質生產力加快發展，培養具有創新思維與創新能力的高素質技術技能人才成為教育界、企業界以及學術界關注的焦點。在探究新質生產力對職業教育的現實要求以及促進高職教育變革的內在邏輯的基礎上，從創新育人模式、提升供需匹配度、加強創新與應用能力培養三個方面提出新質生產力促進高素質技術技能人才培養質量提升路徑。結合濟南職業學院的“雛鷹計劃”創新能力提升實踐進行具體闡述，從知識...

產教融合賦能高職“五金”新基建的邏輯與路徑————作者：施星君;

摘要：高職“五金”新基建，即“金專業、金課程、金教師、金基地和金教材”建設需圍繞著產教融合這一主線開展。深化產教融合能夠從理念、行動和保障三重邏輯全閉環支撐“五金”建設。推進產教融合賦能高職院校“五金”建設，要把專業設在長在產業鏈上，讓教師協同參與知識生產，將課程開在工作情境之中，使基地成為工廠生產車間，把教材建成工作手冊形態，從而實現人才培養全過程全要素的產教融合

高校支部黨建與思政教育工作深度融合的路徑——以某高校全國樣板教工黨支部為例————作者：林麗麗;張焜;孫德升;

摘要：在新時代，高校黨建與思政教育工作被賦予新意蘊與新使命。以某高校全國樣板教工黨支部為例，闡釋支部黨建與思政教育工作融合的現實意義及所面臨困境，找準結合著力點，探索支部黨建在思想引領、教學科研、師生發展、社會服務等方面與思政教育工作的融合路徑，構建“四位一體”深度融合模式，促進支部黨建與思政教育工作同頻共振、同向發力，這對于推動高校育人成果提升、整體教育質量水平提高具有借鑒意義，為培養全面發展的高素質...

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