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　　【主要欄目】

　　教學研究、教案分析、素質教育、課改實踐、學科教研、評價園地、教材教法、問題辨析等。

　　【期刊收錄】

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　　一、要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明

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　　三、請作者將稿件(用WORD格式)發送到下面給出的征文信箱中

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　　本站已成功發表的論文：

　　1 淺析初中英語課堂教學的新思維教學模式 丁紅英; 2-3

　　2 淺談初中英語教學中的溝通藝術 張敏; 4-5

　　3 淺議初中英語高效課堂的構建 王凌志; 6-7

　　4 高中英語課堂文化建設淺議 鄒文明; 8-9

　　5 基于任務型的初中英語聽力教學設計研究 毛文澤; 10-11

　　6 初中英語聽力學習策略淺析 賀玉梅; 12-13

　　7 淺談中學生英語自主學習能力的培養 蔣德曉; 14-15

　　8 初高中英語教育銜接的現狀分析 薛朝花; 16-17

　　9 新課改下的初中英語閱讀教學淺析 張芹; 18-19

　　10 試論多媒體對高中英語課堂教學的影響及應用 范際平; 20-21

　　11 高中英語合作學習淺析 羅晶晶; 22-23

　　12 談談高中英語的探究性學習 章立英; 24-25

　　13 初中英語口語教學中自主學習任務設計初探 歐陽天長; 26-27

　　14 基于新課改的高中英語課堂教學探析 楊亞芹; 28-29

　　中學英語教師發表：核心期刊投稿范文如何激活高中英語課堂

　　摘要：課堂教學是對學生實施素質教育的基本途徑和主要形式，而素質教育的核心內涵則是“以學生的發展為本。”因而，激活高中英語課堂，激發學生學習興趣，探索有效的高中英語課堂教學是現代教學的當務之急。

　　關鍵詞：中學英語教師發表核心期刊,高中英語,課堂,興趣,幽默

　　枯燥、無趣的英語課只會使高中學生對英語失去興趣，不利于學生聽說能力的培養和提高，也不利于學生開拓視野、深化知識。因此，創造一種和諧、活躍的課堂氣氛，讓學生們快樂地學習，就顯得尤為重要。以下是筆者的一些實踐和體會，寫出來和大家共同探討。

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