大理大學學報雜志

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大理大學學報雜志 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：53-1232/Z; 國際標準刊號：2096-2266; 主辦單位：大理大學; 主管單位：云南省教育廳; 上一本期雜志：終身教育研究雜志論文字體要求; 下一本期雜志：漢江師范學院學報雜志論文字體要求

　　《大理大學學報》雜志簡介

　　《大理大學學報》(月刊)創刊于1980年，由大理大學主辦。本刊的宗旨是：堅持社會主義辦刊方向，貫徹黨的百花齊放、百家爭鳴的方針，積累和傳播文化知識，立足本校、面向全國、走向世界，為學校教學、科研及社會生產實踐服務，為地方經濟文化建設及社會發展服務。社會科學設有以下欄目：南詔?大理歷史文化、民族文化、經濟社會發展、語言文學、思想理論、文化與藝術、圖書情報與編輯出版、道德與法制、教育教學改革與研究等。

　　《大理大學學報》原名《大理學院學報》，2015年，大理學院更名為大理大學，該學報隨之更名為《大理大學學報》。本學報采取社會科學、自然科學、醫學相對集中出版的辦刊模式。

　　《大理大學學報》雜志欄目設置

　　臨床醫學、教育教學改革與研究、藥學、護理學、數學與計算機科學、預防醫學、經濟社會發展、語言文學、基礎醫學、南詔?大理歷史文化、思想理論、生命科學、語言學?文學、民族文化、管理研究、教育教學改革、南詔?大理歷史文化研究、體育、文化與藝術、馬克思主義理論?哲學等

　　《大理大學學報》雜志榮譽

　　CA 化學文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫

　　論文范例參考：教育家辦學理念的哲學基礎

　　大理大學學報雜志最新期刊目錄

AIGC時代教師角色的危機與身份重塑研究————作者：劉陽;楊緒輝;

摘要：AIGC的興起正在重塑教與學方式且傳播優質教育資源，但也使教師傳統角色權威弱化并面臨危機。首先，厘清了AIGC時代教師角色的危機；接著，從四個層面解析了教師角色危機出現的具體原因；最后，重塑了AIGC時代教師的應然身份，指出教師的身份應轉向技術的協同者、學習的促進者、德育的推進者和教育的研究者。以期在AIGC時代來臨之際，能夠推動教師重新找準職業定位，充分發揮自身在教育教學中的獨特價值，促進教育質...

體育運動干預對大學生體質指數、血壓和心率的影響————作者：楊英;楊興美;

摘要：為了研究體育運動干預對大學生體質指數（Body Mass Index,BMI）、血壓和心率的影響，在2024年3月至6月，選取大理大學下關校區（14個班級）和古城校區（13個班級）大學一年級學生共772人作為研究對象，以體育課程和課外體育鍛煉作為體育運動干預措施。采用配對t檢驗分析運動干預實施前后大學生BMI、血壓和心率的變化以及t檢驗和單因素方差分析（one-way ANOVA）比較不同分組間各...

歷史、敘事與信仰：南詔唐御史杜光庭研究————作者：楊東霞;

摘要：“杜光庭流寓南詔”的歷史敘事，是在關聯唐高道杜光庭生平事跡的基礎上通過建構、嫁接、借用等方式書寫而成的。南詔時期，“杜光庭流寓南詔”歷史敘事是南詔王權意圖建構認同唐朝的話語文本，也是南詔王權對內意識形態統治的工具。此后，大理有關杜光庭的“敘事”持續發生“層累疊加”，最終形成一套“地方性話語”，與此相關的本主信仰形式一直保留、影響至今。杜光庭本主信仰是一個鮮活的地方史敘事，是地方王權與地方民眾積極向...

長三角區域農村電商生態系統高質量發展研究————作者：張國寶;饒俊杰;

摘要：近年來，長三角區域農村電子商務發展迅速，信息、物流、金融等要素不斷完善，農村電商生態系統逐漸形成。為厘清長三角區域農村電商生態系統各要素間的協調發展關系，以熵值法和耦合協調模型為方法，結合2017年至2022年間長三角區域農村電商相關數據對長三角區域農村電商生態系統協同發展水平進行評價分析。結果表明：長三角區域農村電商生態系統發展勢頭較好，各子系統間耦合度、耦合協調度逐年上升，但仍處于初級協調水平...

國外景觀研究領域的跨學科知識生產概況——兼論中國景觀研究的跨學科發展————作者：桂榕;劉金泉;

摘要：跨學科知識生產，已成為當下社會科學研究的一大時代特征，也是教育部所倡導的新文科建設的根本要求。景觀作為多學科共同關注的研究領域，在跨學科對話和創新性知識生產方面具有代表性。景觀豐富的內涵及多元解釋傳統，展現了景觀跨學科知識生產的譜系淵源和社會基礎；景觀研究發展史呈現出不同階段的跨學科對話與創新發展特點；景觀研究立場則集中反映了景觀所涉及不同學科間的界面，提供了從理論層面進行總體把握的關鍵尺度。中國...

浙江省“數字文旅”融合的時空特征及驅動因素分析————作者：雷明化;

摘要：基于2011年至2022年浙江省地級市數據，測算并分析了數字經濟與文化旅游產業發展的融合度。實證得到，除2020年受新冠疫情沖擊而退步外，其余年份浙江省“數字文旅”融合度保持上升態勢，已由中度失調邁向了基本協調，但距離中高度協調還有較大提升空間。杭州是浙江省“數字文旅”融合的第一梯隊，寧波、金華、嘉興、溫州是第二梯隊，其余城市是第三梯隊。分時期看，杭州“數字文旅”融合度增長最快，而其余城市融合度發...

應用型高校教育教學質量保障體系建設的探索與實踐——以大理大學為例————作者：周琬謦;張海亮;段利華;黃和飛;王斌;

摘要：高水平質量保障體系建設是高質量教育體系建設的基礎與保障。大理大學結合自身辦學實踐經驗，依據系統管理理論和全面質量管理理論，遵循OBE教育理念，堅持全面性、系統性、發展性原則，將PDCA循環管理法應用于教育教學質量管理中，構建由“決策與指揮系統、目標與標準系統、組織與實施系統、支持與保障系統、監測與評價系統、反饋與提升系統”六個系統和“五自”質量文化構成的6S1C“七位一體”教育教學質量保障體系，形...

高校畢業生基層就業政策為什么難以奏效？——基于PMC指數模型的分析————作者：趙慶年;黃敏儀;

摘要：面對我國基層人才緊缺和高校畢業生就業形勢嚴峻的雙重挑戰，結合供需匹配理論和PMC指數模型對我國基層就業政策的供需匹配展開研究。通過對我國994名畢業生進行就業需求問卷調查以及對24份基層就業政策文本進行分析，研究發現基層就業政策的實現效果并非由各政策維度的平均匹配度（0.73）決定，而是受制于政策供需匹配的整體均衡性，當某一需求的政策供給存在明顯“短板”時，政策的整體實施效果將大打折扣。因此，未來...

西洱河天生橋即景————作者：田增光;

摘要：<正>~

譯者的適應與選擇：基于《牡丹亭》多譯本的對比研究————作者：張朦;金志茹;

摘要：《牡丹亭》是湯顯祖創作的虛構傳奇劇本，其中的文化負載詞、成語典故等能夠全面展現中國文化風采，也是聯通作者、譯者與讀者的關鍵橋梁。基于生態翻譯學理論，通過建立翻譯的生態環境，可讓譯者以最優譯法在翻譯過程中進行“適應”與“選擇”。對不同譯本展開對比研究，發現譯者可通過語言、文化、交際維度傳遞文本信息，精確地展現原書全貌，助力譯者完成適應性選擇和選擇性適應的動態過程

《共產黨宣言》蘊含的思想政治教育原理及其實踐轉化————作者：黃兩旺;

摘要：《共產黨宣言》作為共產主義的綱領性文件，至今仍然具有極大的影響力。在社會主義國家中，《共產黨宣言》不僅直接闡述了無產階級政黨肩負的思想政治教育使命，而且指明了無產階級作為先進階級應采取的斗爭策略及選擇正確革命道路的必要性。同時，該書還強調了思想政治教育的發展雖面臨曲折，但其前景依然光明。就其對思想政治教育原理的影響來看，《共產黨宣言》之中蘊含的“先鋒隊領導”和“意識形態批判”原則是一切思想政治教育...

高校學生宿舍文化建設探索————作者：趙湘;劉清陽;劉奎良;孫蘭艷;孔德文;候仙蓮;

摘要：為弘揚社會主義核心價值觀，推進大學校園文化建設與發展，圍繞安全健康、中華優秀傳統文化、中華優秀傳統“家風”文化，嘗試構建和精化新時代高校大學生宿舍文化。達到增強高校大學生文化廣度、教育深度的目的，引導其形成安全環境、健康行為意識、立德樹人、和諧發展的氛圍

思想政治教育自主知識體系的建構：依據、特點與方法————作者：李琚陳;

摘要：加快構建中國哲學社會科學的自主知識體系是極為必要和迫切的。基于這一視角，從學科發展需要、國家和社會發展需要和學術體系建構需要等角度探討了思想政治教育自主知識體系的建構依據，提出了思想政治教育自主知識體系具有的政治性、發展性、文化性、階段性等特點，并在此基礎上提出了自主知識體系的建構方法，試圖為思想政治教育自主知識體系的建構作出一些有益探索和嘗試，以期推動思想政治教育自主知識體系的建構更具原創性、學...

試論主體性視閾下高校思想政治教育中教育者與教育對象的交往關系————作者：張琛;章敬峰;

摘要：對高校思想政治教育者與教育對象交往關系和主體性規律的認識，是高校思想政治教育提升針對性、實效性和感染力的重要渠道和手段。新時期，高校思想政治教育工作面臨一系列風險挑戰和教育瓶頸，啟動高校思想政治教育質量提升工程，抬升教育對象的主體性地位，增強對教育對象發展性需求和主體能力的科學解讀，有助于深化教育認識，科學推進教育工作朝更科學、專業、高效的方向發展。因此，本文嘗試從教育者與教育對象二者的交往關系入...

新發展理念背景下云南省高質量發展水平時空演變研究————作者：陳紅霞;

摘要：新發展理念是推動高質量發展的重要指引，是關系我國發展全局的一場深刻變革。以云南省為研究對象，綜合運用熵值法、標準差、變異系數、障礙度和Jenks自然斷點分級法等定量和定性相結合的方法，分析各州（市）在新發展理念背景下高質量發展水平的時空演變特征及負向驅動效應。研究表明：(1)云南省高質量發展水平總體相對穩定，但少數年份呈略微波動下降態勢。近年各州（市）高質量發展水平呈現漸趨均衡的特點，但演變趨勢有...

數字空間個體行為的塑形機制：隱匿的規訓與自主自持————作者：柏晗;陳世永;

摘要：數字化發展無限延伸了場域的“空間”與“時間”的同時，重構了“懲罰”與“規訓”對個體的塑形機制。借助福柯的規訓理論，揭示數字空間中權力如何通過無形的控制機制對個體施加影響，并討論這一現象對個體自由和主體性的深遠影響，并試圖在規訓與自主自持之間揭示嬗變的邏輯關系，從而為數字主體在自我規訓中尋求某種自主自持的可能性提供反思與啟示

“喜洲商幫精神”課程思政資源開發利用初探————作者：李楓;楊夢月;

摘要：喜洲商幫百年來工商業經營活動中折射出的“喜洲商幫精神”，為高校課程思政資源開發利用涵養了豐富的案例素材和體系化知識。通過“課堂+”“現場+”“網絡+”混合型路徑，將“喜洲商幫精神”中的心系桑梓、重信守義、順勢而為、齊心協力、嚴厲教子等思想內涵和價值意蘊，全方位多角度深層次融入各專業課程教學，可極大促進“專業教育”與“思維啟發”“價值塑造“”職業培養”深度黏合。助力達成“堅定認同“”深刻感知“”有效...

高校體育課不同教學階段課程思政元素比較研究————作者：孫華飛;孫唯;

摘要：高校課程思政建設需要更多深入研究，以助力其高質量發展。邀請37位專家對全國高職院校首屆體育課程思政教學設計大賽83件獲獎作品中課程思政元素進行提煉，選取出現頻次最高的15項思政元素作為分析要素，對比分析個人和集體兩類運動在體育課5個教學階段中各元素出現頻率的差異性。發現體育教學中蘊含多維度課程思政元素，各階段中各元素出現頻率存在差異性。究其原因是教學階段功能、運動參與人數以及運動項目特征不同所導致...

2024中國城市論壇在大理大學舉行，專家學者共商“新質生產力與城市高質量發展”

摘要：<正>2024年12月28日—29日，由中國城市經濟學會和大理大學主辦，大理大學經濟與管理學院、中國城市經濟學會青年委員會、中山大學國家發展研究院承辦的2024中國城市論壇、中國城市百人論壇冬季論壇在大理大學古城校區舉行。本次論壇以“新質生產力與城市高質量發展”為主題，設立主旨演講、圓桌論壇、11個平行論壇和期刊之夜。來自中國城市經濟學會、中國社會科學院、中國科學院、北京市社會科學院、浙江省社會科...

實現鄉村“幼有所育”：驅動因素、現實困境及其應對策略————作者：朱菲菲;

摘要：鄉村振興戰略引領下的“幼有所育”，呼應了廣大鄉村家庭對嬰幼兒公共托育服務的新期待。新時期，鄉村振興戰略賦能、育兒支持政策和兒童福利保障制度成為驅動“幼有所育”在鄉村實現的主要因素。要如期實現鄉村“幼有所育”，無論是家庭內部育兒能力，還是外部公共托育服務供給，都還存在著一定的制約和阻礙因素。為此，采取推進的對策為：在“幼有所育”目標和原則指導下，強化家庭支持與指導，以賦能家庭撫育能力再造；建立多元主...

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