【雜志簡介】

　　《深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 堅持與時俱進，開拓進取，為信息技術(shù)教育、高等職業(yè)教育服務，為深圳率先全面建成小康社會服務;本刊從行業(yè)特色、科學特色、地域特色三方面體現(xiàn)本學報的辦刊特色;本著立足本院、對外開放的辦刊原則，本刊熱情歡迎校內(nèi)外各方人士惠賜稿件。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　深圳市第二屆期刊獎二等獎

　　【欄目設置】

　　主要欄目：計算機軟件、計算機應用、通信技術(shù)、網(wǎng)絡、電腦美術(shù)、會計電算化、電子金融、外語外貿(mào)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　現(xiàn)代化內(nèi)涵與深圳人精神改變之關(guān)聯(lián) 高麗敏，GAO Liming

　　深圳:"設計城市"的文化建設211工程 黃士芳，HUANG Shifang

　　深圳市寶安區(qū)民辦教育可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)查研究(上)——研究設計與發(fā)展成效 李臣，高聰聰，吳秋連，LI Chen，GAO Congcong，WU Qiulian

　　臺灣的基礎教育改革及其得失 夏晉祥，單小琳，XIA Jinxiang，SHAN Xiaolin

　　高校學籍不良異動的防范機制研究 林徐潤，楊帆，黃龍騰，LIN Xurun，YANG Fan，HUANG Longteng

　　臺灣高等技職教育現(xiàn)狀述評 汪靜，湛邵斌，WANG Jing，ZHAN Shaobin

　　論勞動力紅利衰退下的高等職業(yè)教育危機 王溪若，劉汶德，趙彩霞，張嫄，耿國靖，WANG Xiruo，LIU Wende，ZHAO Caixia，ZHANG Yuan，GENG Guojing

　　導師主導式校企合作培養(yǎng)模式的探索與實踐 郭敏強，GUO Minqiang

　　基于設計導向的工作過程系統(tǒng)化web應用開發(fā)課程開發(fā) 高維春，黃程波，GAO Weichun，HUANG Chengbo

　　大學生"立信"實踐教育體系的構(gòu)建 馬俊華，弓曉軍，黃桂玲，MA Junhua，GONG Xiaojun，HU Guiling

　　高職院校《銀行會計實務》課程實踐教學設計的探索 吳萍，WU Ping

　　基于工作室的高職軟件技術(shù)專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索 覃國蓉，劉志軍，張世華，周德偉，何濤，QIN Guorong，LIU Zhiqun，ZHANG Shihua，ZHOU Dewei，HE Tao

　　基于數(shù)據(jù)挖掘的高職大學生職業(yè)能力要素分析 張世華，ZHANG Shihua

　　思想政治理論課網(wǎng)絡教學實踐中遇到的問題及其求解對策 陳忠寧，CHEN Zhongning

　　計算機科技論文發(fā)表：基于融合細分的紋理圖像重構(gòu)模型

　　摘要：針對分段迭代曲線擬合存在的重建區(qū)域輪廓不連續(xù)、重建區(qū)域尺寸有誤差等問題，提出了一種基于融合細分的紋理圖像重構(gòu)模型。首先提取原始圖像的分割區(qū)域，經(jīng)過輪廓跟蹤與下采樣得到區(qū)域形狀的特征向量;然后利用三重逼近與三重插值統(tǒng)一的融合細分方法，重建區(qū)域輪廓曲線;最后合成區(qū)域紋理，得到紋理圖像重構(gòu)結(jié)果。在多幅自然場景圖像上進行實驗驗證，并給出相應的實驗結(jié)果和分析。實驗結(jié)果表明，所提模型正確有效，具有和人類視覺特性相符合的重構(gòu)結(jié)果; 所提算法能夠減少圖像重建時的處理時間，并在圖像質(zhì)量主觀評價指標上明顯優(yōu)于多區(qū)域圖像重建算法。

　　關(guān)鍵詞：紋理圖像重構(gòu),圖像分割,融合細分,紋理合成

　　0引言

　　隨著數(shù)字多媒體技術(shù)的發(fā)展，人們對高效的圖像信息處理提出了更高的要求。現(xiàn)有的基于像素/塊的圖像處理技術(shù)忽略了圖像的層級結(jié)構(gòu)，無法直接用于內(nèi)容分析;而基于對象的又難以滿足圖像處理在通用性方面的需求[1]。因此，如何找到一種更加有效的圖像表征方法一直是圖像處理領(lǐng)域的研究熱點與難點問題。

　　深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報最新期刊目錄

基于工作過程的高職教學項目改革研究——以“射頻識別技術(shù)與應用”課程為例————作者：陳又圣;

摘要：以“射頻識別技術(shù)與應用”課程為實證案例，系統(tǒng)闡述包含目標設定、情景構(gòu)建、實踐項目設計以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)在內(nèi)的全面改革方案，深入探究高等職業(yè)教育中基于工作過程的教學項目改革。通過前期籌備、理論傳授、實踐操作與成果展示等環(huán)節(jié)的精細實施，改革成效顯著，教學質(zhì)量得到提升，學生的職業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到增強。為高職教育中該類教學改革的推廣與實施提供了有力支撐，有助于培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才

人工智能在投資者教育中的應用：背景、現(xiàn)狀和路徑————作者：武飛;于繼超;呂萍;

摘要：在落實依法治國過程中，保護好消費者特別是金融領(lǐng)域消費者的權(quán)益是發(fā)展中國特色社會主義市場經(jīng)濟的應有之義。現(xiàn)有的消費者保護法律體系正處于不斷完善中，只有進一步加強對投資者的理性教育，才能更好地保護好金融領(lǐng)域消費者的合法權(quán)益。借助于人工智能技術(shù)，金融機構(gòu)可以在明確技術(shù)框架、選擇具體方式、注重效果反饋和加強倫理治理的前提下有效賦能投資者教育，發(fā)揮人工智能技術(shù)在知識管理、數(shù)據(jù)處理、快速反應等方面的優(yōu)勢，從而...

改革開放史思政引領(lǐng)力研究實踐中心在深圳信息職業(yè)技術(shù)學院成立

摘要：<正>2024年12月18日，改革開放史思政引領(lǐng)力研究實踐中心成立大會在深圳信息職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱深信院）會議中心舉行。深圳市委黨史文獻研究室主任牛長濤，深信院黨委書記苗寧禮，黨委副書記、校長王暉，深圳市委黨史文獻研究室副主任張妙珍、毛劍峰，深圳改革開放干部學院黨委委員、教育長宮正，深圳市委教育工委辦公室主任胡鵬，深信院黨委委員、副校長周彥兵等出席大會

深圳信息職業(yè)技術(shù)學院成功舉辦“新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇

摘要：<正>2024年12月28日，深圳信息職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱深信院）攜手深圳中南人才集團隆重舉辦了“新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇。深信院黨委書記苗寧禮，黨委委員、副校長許志良，以及來自深圳中南人才集團的董事長楊杰，華為機器有限公司代表，廣東新安職業(yè)技術(shù)學院黨委書記、董事長王磊，校長楊海濤，國家職業(yè)分類大典修訂專家委員會委員陳孟鋒，法國ISMAC高等傳媒與管理學院校董王子燕，新加坡管理學院...

雙重對偶神經(jīng)網(wǎng)絡用于超分辨率任務研究————作者：孫宏偉;廖鈴;

摘要：最近的單圖像超分辨率研究，大多數(shù)模型存在低分辨率圖像到高分辨率圖像映射關(guān)系不準確和泛化能力弱的問題，難以保證穩(wěn)定的重建效果。針對此問題，提出一種基于對偶回歸神經(jīng)網(wǎng)絡的網(wǎng)絡架構(gòu)。這種方案除了構(gòu)建一個從低分辨率到高分辨率的原始映射之外，還加入了對偶回歸算法來學習估計重建低分辨率圖像的過程。對偶回歸作為一種反饋機制，通過雙重任務形成的回路提供了自我校驗能力，優(yōu)化了從低分辨率到高分辨率的映射精度。這種設計...

新媒體背景下閩南語方言規(guī)范化表達形式研究————作者：葉蕾;

摘要：在當今社會，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的核心途徑，而語言作為傳播媒介，在大眾生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。方言作為語言多樣性的體現(xiàn)，不僅是民族、國家和地區(qū)發(fā)展的重要文化標識，還深刻影響著當?shù)鼐用竦娜粘Ｉ�活和價值觀念。重點關(guān)注閩南語在新媒體背景下的規(guī)范化表達方式，深入分析方言在新媒體環(huán)境中的表達形式問題，提出相應的解決策略。研究可為方言在新媒體時代的傳承與發(fā)展提供有益思考，進一步促進語言多樣性的繁榮...

新時代教育強國背景下公共實訓基地高質(zhì)量建設芻議——浙江水利行業(yè)公共實訓基地的實踐————作者：趙凌;

摘要：我國教育現(xiàn)代化發(fā)展水平已步入世界中上行列，新時代教育強國背景下對公共實訓基地的建設要求更加全面和系統(tǒng)。高質(zhì)量發(fā)展建設公共實訓基地需要前瞻的系統(tǒng)功能定位、虛實結(jié)合的載體建構(gòu)、基于規(guī)則與程序的運行機制，通過人才規(guī)格動態(tài)更新、教學模式多元化創(chuàng)新、實訓實時監(jiān)控和績效評估的革新，推動公共實訓基地更好地服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、更優(yōu)地提升職業(yè)教育質(zhì)量

基于達成度評價的職業(yè)本科教育軟件項目開發(fā)雙語教學新探————作者：陳梅佳;余法紅;余柏林;朱冬平;

摘要：軟件項目開發(fā)雙語教學是踐行“一帶一路”倡議的必要條件，是培養(yǎng)國際化復合型技術(shù)技能人才以助力我國科技強國的戰(zhàn)略支撐，以職業(yè)本科教育軟件開發(fā)雙語課程著手，深入研討了依據(jù)OBE理念構(gòu)建雙語教學的設計技巧，采用反向設計的理念，從定義課程目標開始，設計教學內(nèi)容、制定教學手段、整合教學資源、評估課程目標達成的程度，并依據(jù)評估反饋進行持續(xù)性的優(yōu)化，提出基于達成度評價的持續(xù)改進策略。在軟件項目開發(fā)課程教學中采用雙...

試論職業(yè)教育科教融匯的理論基礎————作者：張翅;張海平;

摘要：職業(yè)教育科教融匯既是重要的政策問題、實踐問題，也是一個重要的理論問題。基于技術(shù)知識論，科教融匯中“科”的指向具有顯著的技術(shù)偏好，技術(shù)探究和技能形成之間建立了緊密的底層聯(lián)系。在教學學術(shù)理論視域下，對職業(yè)教育自身的研究是教學實踐工作的抽象化、普遍化和公共化，兼具學術(shù)特征，是職業(yè)教育科教融匯的重要組成部分。在教育場域理論的視野下，有形或無形的教育場域充盈于社會日常生活和學校教育之中，科技元素總以某種敞開...

職教本科信息安全人才培養(yǎng)模式探索————作者：胡光武;柳偉;孫小強;

摘要：我國信息安全行業(yè)對人才的需求量大，且對實戰(zhàn)技能要求高，但普通本科高校信息安全專業(yè)在人才培養(yǎng)方面存在課程設置與行業(yè)需求脫節(jié)、實踐能力培養(yǎng)不足等問題。為此，首先對我國信息安全行業(yè)人才市場，特別是對信息安全崗位技能要求及人才學歷層次需求情況進行調(diào)研，接著重點圍繞職教本科信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行探究，具體措施包括：設計合理的課程體系，制定科學的培養(yǎng)方案；通過產(chǎn)教融合、校企共育保障培養(yǎng)質(zhì)量；組建高水平師...

倫敦創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對深圳建設區(qū)域文化中心城市的借鑒和啟示————作者：劉雪菲;

摘要：文化對于一個城市同時兼具內(nèi)在價值、社會價值和經(jīng)濟價值，很大程度上影響著城市形態(tài)發(fā)展的塑造。文化產(chǎn)業(yè)作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，依托城市經(jīng)濟的發(fā)展，對城市的社會構(gòu)造和文化多樣性產(chǎn)生巨大貢獻。倫敦作為知名的全球城市，通過多元途徑打造文化創(chuàng)意優(yōu)勢，豐富文化活動的多樣性，為城市空間、經(jīng)濟和社會發(fā)展做出長遠貢獻。同時，文化產(chǎn)業(yè)以潛移默化的影響力向外界輸出倫敦乃至英國的文化軟實力，增強文化受眾對城市的“好感度”。...

珠三角地區(qū)綠色發(fā)展水平測算及其影響因素分析——基于碳生產(chǎn)率的視角————作者：趙秀娟;

摘要：以碳生產(chǎn)率為例測算2000—2021年珠三角地區(qū)的綠色發(fā)展水平總體呈現(xiàn)上升趨勢。從機理上探索產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、對外貿(mào)易、外商直接投資、城鎮(zhèn)化、能源使用效率等對碳生產(chǎn)率的影響，利用面板數(shù)據(jù)模型進行實證分析，發(fā)現(xiàn)服務業(yè)增加值占GDP的比重、對外直接投資依存度、城鎮(zhèn)化、能源使用效率與碳生產(chǎn)率正相關(guān)，工業(yè)增加值占GDP的比重、對外貿(mào)易依存度與碳生產(chǎn)率負相關(guān)，在此基礎上提出促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)、加大招...

大中小學思政課一體化背景下應用型高校思政課的獨特品格芻議————作者：陸玉瑤;

摘要：構(gòu)建大中小學思政課一體化共同體是新時代教育征程中的重要工程，應用型高校在大中小學思政課一體化建設中是連接中小學與高等教育的橋梁，具有獨特的引領(lǐng)和示范作用。通過分析大中小學思政課一體化背景下應用型高校思政課的特殊使命、育人目標以及實踐原則，揭示了應用型高校思政課在培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需人才方面的獨特品格，從“四個朝向”闡述應用型高校思政課的育人目標，提出應用型高校思政課的實踐原則，為應用型高校思...

深圳市博物館資源融入大中小學思政課一體化建設的路徑探索————作者：謝玉寶;

摘要：針對當前大中小學思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合深圳市博物館的當前發(fā)展狀況，從教學設計、教學活動以及教學評價等方面著手，從政策依據(jù)、理論基礎和實踐經(jīng)驗等多個維度，探討將博物館資源融入大中小學思政教育的實現(xiàn)路徑。同時，從制度層面的設計優(yōu)化、資源共享機制的構(gòu)建以及研究深化的推動等方面，探討促進大中小學思政教育的有機銜接和整體提升，以切實提升思政教育的質(zhì)量和效果

我國國際傳播人才培養(yǎng)的邏輯理路與實踐探索————作者：陳瑩;陳家杰;

摘要：當前國際傳播環(huán)境下，媒介技術(shù)、政治經(jīng)濟格局發(fā)生顯著變化，國際輿論態(tài)勢日益復雜。面對這一系列挑戰(zhàn)，國際傳播人才培養(yǎng)應以馬克思主義新聞觀為指導，遵循理論邏輯、媒介邏輯和育人邏輯三重框架。高等院校要在借鑒典型經(jīng)驗的基礎上，建構(gòu)堅持黨和政府主導，以中外高校協(xié)同培養(yǎng)為主，以媒體和企業(yè)、NGO實踐培養(yǎng)為輔的新型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應時代需求的國際傳播人才

基于單張圖像的彩色三維重建技術(shù)研究————作者：姜慧;任小強;蔣玉香;

摘要：基于單張圖像的彩色三維重建在虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、電子商務產(chǎn)品的展示與推廣等領(lǐng)域具有廣闊的應用前景。目前的研究主要集中于從單張圖像中重建物體的形狀信息，忽略了物體的表面顏色重建。提出新方法對物體形狀進行彩色三維重建，首先基于“編碼器-解碼器-細化器”的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)對形狀重建；其次采用相同的編碼器結(jié)構(gòu)重建顏色，使用解碼器生成3通道的顏色體素，將遞歸顏色體素直接從輸入的圖像中學習并獲取顏色信息，通過融合從圖...

ChatGPT助推思政課案例教學創(chuàng)新路徑研究————作者：蘇濤;黃俊凱;

摘要：當前高校思政課采用案例教學取得成效的同時，也面臨著案例數(shù)量有限、素材平面化以及教學預期效果與實際效果存在偏差等困囿。以ChatGPT為抓手，能夠打破高校思政課案例教學的既定思維，讓案例生成的效率和靈活性提高；能夠構(gòu)建高校思政課案例教學的立體素材，讓黨的創(chuàng)新理論成果充分融入思政課教學；能夠助力思政課案例教學創(chuàng)新多維模式，讓人機交互式對話案例的產(chǎn)生成為可能。ChatGPT在思想、內(nèi)容、形式、效能上能催...

24GHz頻段微波雷達測流裝置的設計與實現(xiàn)————作者：陳勖;

摘要：設計了一種基于24GHz頻段的微波雷達流速測量裝置。該裝置利用微波多普勒效應原理，發(fā)射并接收反射回來的微波信號，通過算法調(diào)優(yōu)計算出水體表面的流速。實驗結(jié)果表明，該裝置具有非接觸、高精度、實時性強等特點，適用于多種復雜環(huán)境下的流速測量

職業(yè)教育領(lǐng)域名譽侵權(quán)：特征、認定邏輯及應對策略————作者：郝麗燕;石金金;

摘要：數(shù)字時代，職業(yè)教育領(lǐng)域名譽侵權(quán)面臨挑戰(zhàn)。侵權(quán)問題的侵權(quán)方式多元性以及對職業(yè)教育的歧視化認知等特征，導致侵權(quán)認定難度加大。為有效應對，需明確侵權(quán)責任的認定基礎、標準和原則，并強化名譽權(quán)保護意識、建立預警機制、加強自媒體倫理規(guī)范、發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢、推行網(wǎng)絡實名制、完善相關(guān)法律法規(guī)。這些措施共同發(fā)力，旨在推動職業(yè)教育在法治軌道上穩(wěn)健前行

文化“走出去”背景下嶺南文化特色詞匯英譯策略研究————作者：黃以樂;

摘要：嶺南文化是具有特色和活力的中華民族傳統(tǒng)文化之一，它在中華民族文化的發(fā)展史上居重要地位。在文化“走出去”背景下，嶺南文化所倡導的務實、開放、兼容并蓄的精神內(nèi)核，與中華文化的核心價值理念相契合，其外宣英譯工作是亟需受重視的問題。外宣傳播嶺南文化對弘揚中華文化，體現(xiàn)我國文化自信，加快文化“走出去”戰(zhàn)略有重要的意義。從模因論視角探討如何實現(xiàn)文化“走出去”，結(jié)合模因論為嶺南文化英譯引入的信息復制模式，提出了...

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