摘　要：目的 探索大學生社交焦慮情況與社交效能感的關系。方法 采用分層隨機抽樣的方法以249名1-3年級在校大學生為研究對象，采用社交焦慮量表、人際交往效能量表進行測量。結果①沈陽藥科大學學生社交焦慮水平較低 ②大學生社交焦慮與交往效能呈顯著負相關(r=-0.287，p<0.001)。ƒ結論 人際交往效能感是影響大學生交往焦慮的重要因素。

　　關鍵詞：中文核心期刊,大學生,社交焦慮,人際交往效能感

　　從高校心理咨詢的情況看，大學生人際關系問題占有相當大的比例。社交焦慮障礙(social anxitydisorder)又稱社交恐懼癥(social phobia)，是青少年期和成人期發生率相當高的焦慮性神經癥，平均病程20年左右，自發緩解的可能性很小，只有l/4的患者隨年齡的增長而緩解【1】，因而對大部分患者的升學、就戀愛、婚姻造成極大的影響。因此系統的了解大學生社交焦慮產生的原因及相關影響因素就顯得很迫切。

　　一、對象與方法

　　1.對象

　　于2014年6月分層隨機抽取沈陽藥科大學1—3年級大學生為被試，共發放問卷300份，收回有效問卷249份，有效率為83 %。其中男生47 名(18.9%)，女生202名(81.1)，來自城市的學生105名(42.2%)，來自農村的學生144名(57.8%)，漢族222名(89.2%)，少數民族27名(10.8%)。

　　2.方法

　　(1)調查工具

　　交往焦慮量表 (IAS)：是Leary于1983年建立的，主要用于測量個體關于社交情境中主觀焦慮體驗的傾向。總評分范圍從15到75，分數越高表示社交焦慮程度越高。美國青年人的均值為38.9。本量表對于評估那些害怕人際交往學生的焦慮程度是一種實用的工具。

　　人際交往效能感量表：是由謝晶【2】等編制的，本量表共包含36個項目，6個維度(親和效能、溝通效能、自我價值感、利他效能、自我印象效能和情緒控制效能)，采用6點計分，分數越高表明人際交往效能感的水平越高。該量表各因子之間的克倫巴赫系數在0.56-0.78之間，這說明其有較好的內部-致性信度。各分量表與總量表的校標效度檢驗(r=0.82，p

　　2.調查方法

　　被試以隨機抽取的方式進行施測，由作者本人擔當主試，要求學生獨立完成問卷，講明調查目的， 并說明會嚴格保密，問卷當場收回。

　　3.數據處理

　　對問卷進行篩查，剔除無效問卷，最終收回有效問卷249份。數據通過SPSS19.0統計軟件對結果進行處理與分析，應用差異性檢驗、相關分析、回歸分析來解釋數據。

　　二、研究結果

　　1.大學生交往焦慮的狀況

　　表1 大學生社交焦慮總體水平

IAS           N          MIN         MAX          M         SD

本研究        249          20           45           32.25       4.961    美國常模                                             38.9         9.7

　　由表1可見，沈陽藥科大學學生社交焦慮均值M=32.25，標準差SD=4.961。本次調查的沈陽藥科大學大學生的社交焦慮程度低于美國大學生常模。其中，藥科大學大學生社交焦慮的最高得分為45，最低得分為20。

　　2.大學生交往焦慮與人際交往效能感的相關分析

　　表3大學生人際交往效能感與交往焦慮的相關分析

親和效能  自我印象效能  利他效能  溝通效能   自我價值效能  情緒控制效能  總分

交往焦慮   -.249**     -.064     -.320**  -.281**    .251**      -.052    -0.287**

　　**.在0.01水平(雙側)上顯著相關

　　統計分析結果顯示，交往焦慮與人際交往效能總分、親和效能、利他效能、溝通效能均

　　呈顯著負相關，與自我價值效能呈顯著正相關，而與自我印象效能和情緒控制效能相關不顯著。

　　三、討論

　　1.沈陽藥科大學學生社交焦慮水平較低

　　本研究采用交往焦慮量表(IAS)對沈陽藥科大學1-3年級的部分學生進行了調查，結果顯示：大學生社交焦慮呈現較低水平(32.25±4.961)。以上結果與其他學者的研究結論存在一定差異， 本研究在社交焦慮量表上得分為(32.25±4.961))，顯著低于陳潔(40.38±8.05)、朱孔香(40.80±8.39)等人的研究結果。主要原因可能一是本研究樣本量偏少，并沒有很好代表藥科大學學生的總體特征;另外，我校各項工作開展良好，特別是每年大量適合大學生身心發展的社團活動及教育實踐活的開展，不僅豐富了大學生的課余文化生活，也在無形當中提高了大學生的人際交往能力。

　　2.交往焦慮與人際交往效能感的相關分析

　　本研究對人際交往效能感及各個維度的分析發現，交往焦慮與人際交往效能總分、親和效能、利他效能、溝通效能均呈顯著負相關，與自我價值效呈顯著正相關，與自我印象效能和情緒控制效能相關不顯著。

　　綜上所述，人際交往是大學生生活的重要組成部分，人際交往效能感是影響大學生交往焦慮的重要原因。

　　參考文獻

　　[1]Moutier,C.Y Stein，M.B.The history,epidemiology and differential diagnosis Of social

　　Anxiety disorder.J Clin Psychiatry,1 999，60：4-9.

　　[2]謝晶.大學生人際交往效能感量表的初步編制與分析﹝D﹞.太原：山西大學，2004.