計算機網絡已經使我們的生活發生了翻天覆地的變化，現如今的高校管理也是離不開計算機網絡，計算機網絡在高校管理工作中發揮著重要作用。

　　《中國高校社會科學》辦刊宗旨為：堅持正確辦刊方向，反映我國高校社會科學學術研究成果，重點刊載中國特色社會主義重大理論與實際問題研究、哲學社會科學基本學科學術問題研究、哲學社會科學動態研究等學術文章，為高校哲學社會科學學科建設服務。

　　十八大報告提出，要加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律。據中國互聯網信息中心(CNNIC)發布的第32次《中國互聯網發展狀況統計報告》顯示，截至2013年6月底，中國網民規模達5.91億人，網民規模位居世界第一;網絡普及率達到44.1%，超過全球平均水平;學生的占比為26.8%，數量近1.6億[1]。伴隨著信息化社會的不斷發展和網絡在高校的日益普及，網絡文化的多元性和網絡道德問題將深刻沖擊傳統的校園價值觀念，并直接影響大學文化建設的順利進行。為此，不斷切實加強高校校園網絡文化建設和管理成為我們必須思考和研究的課題。

　　一、高校校園網絡文化的內涵及加強高校校園網絡文化建設管理的意義

　　高校校園網絡文化就是在網絡化、信息化時代中，以計算機技術、互聯網技術為基礎，以大學校園為空間，以大學生和教師為參與主體，具有時代特征的一種數字化文化、信息化文化和群體文化，它是網絡文化與校園文化相融合形成的一種新型的文化。高校網絡文化包含物質文化、精神文化和制度文化等三個層面[2]。校園網絡文化不僅是校園文化的組成部分，更是構建和諧校園文化所不可或缺的重要方面。

　　加強高校校園網絡文化建設管理具有重要意義。首先，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導作用，繁榮社會主義先進文化，強化了社會主義意識形態對網絡文化的宣傳指導地位;其次，強化了高校大學生思想政治教育，有利于大學文化的形成;最后，有力地促進了師生新型價值觀念的形成。通過高校校園網絡文化建設管理的提升，有利于學生從知識的被動接受者轉變為主動學習者、個性化的探索者以及獨立的學習者，從而使教師成為學生學習的組織者和合作伙伴。

　　二、高校校園網絡文化建設管理面臨的挑戰

　　高校校園網絡文化的發展對繁榮校園文化起到了良好的促進作用，為其帶來新的活力，但與此同時，高校網絡文化在自身的建設管理過程中也面臨新的挑戰。

　　1.高校校園網絡精神文化層面：價值觀缺失

　　校園網絡精神文化是校園網絡文化的深層面，是校園網絡文化存在和發展的核心，是校園網絡文化的靈魂，是校園網絡文化建設所要達到的最高目標。

　　價值觀是內化于人們意識之中的一般行為判斷標準，是無形的，它決定著一切具體的外在行為準則之間邏輯上的一致性，并在具體的文化規定發生矛盾和對立時幫助人們作出“正確”的選擇[3]。

　　傳統的高校思想政治教育是具體的、明確的、鮮明的，可以通過談話、講授等多種方式開展，且學生本身不具有可選擇性，是一種強制的、被動的。但網絡的出現及迅猛發展改變了傳統的教育思想內容、方式和方法，網絡為大學生提供更多的知識和觀點、更寬的渠道和視野、更廣的信息和思考，他們在對知識點和信息量瀏覽、采集的過程中是完全自主的選擇，是自由的、主動的。一方面，剛剛步入成年人序列的大學生本身對這些信息的辨識度很低，容易被誤導蒙騙;另一方面，東西方價值觀念相互間沖突和激烈碰撞，“導致世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認同感等受到潛移默化的侵蝕，動搖既有的信仰追求和行為準則，造成精神困惑和價值標準混亂”[4]。價值觀缺失是造成這一局面的主要原因。

　　2.高校校園網絡物質文化層面：硬件建設滯后

　　校園網絡物質文化是校園網絡文化的重要組成部分和載體，是校園網絡文化建設達到一定程度最為鮮明的外部標志。

　　目前，高校已實現了管理的網絡化和信息化，雖然學校提供了相關場所和設備，但仍舊有眾多同學選擇到校外網吧進行“沖浪”，究其原因，首先是因為校內相關網絡設備偏于老化陳舊，且網速慢，系統兼容性差，配置低，相關軟件不能安裝或運行;其次，學校提供的場所有限，基本都是幾個能容納近百人的大機房，不能滿足同學的個性化需求或某一時間段的需求，且校園內上網的環境普通，并且給同學拘謹的感覺;再次，校園網站內容匱乏，形式單一，或不能及時更新網站內容，或相關網絡沒有連接、打不開，或相關部門網頁格式化;最后，校園網絡運營較差，服務被動，一旦發生故障，往往不能及時處理，且相關維護和維修需要時間較長。

　　3. 高校校園網絡制度文化層面：網絡監管薄弱

　　校園網絡制度文化作為校園網絡文化的內在機制，是維持校園網絡正常秩序必不可少的保障機制，是校園網絡文化建設的重要保障系統。

　　經調查，高校網絡具有三方面趨勢：一是網絡越來越成為大學生活的重要組成部分，網絡依賴明顯;二是網絡利用率低，主要是來玩網絡游戲、聊天和看電影，網絡成癮愈來愈重;三是網絡夾雜著大量消極、虛假信息，盲目的瀏覽傳播弱化大學生道德意識，產生負面影響。這三方面恰恰說明高校網絡監管薄弱，存在較大隱患。#p#分頁標題#e#

　　三、加強高校網絡文化建設管理的對策

　　正如中國社科院社會學研究所沈杰先生所說：“網絡文化存在問題的關鍵不在于網絡本身，而在于如何對它們進行把握和使用[5]”。

　　1.高校校園網絡精神層面

　　第一，積極轉變價值觀念，明確高校網絡文化建設的重要性。校園網絡文化作為校園文化的子文化，其自身的建設不僅重要，更關乎校園文化的建構與形成。只有從觀念上重視校園網絡文化建設，并深刻挖掘其內涵與精髓，才能更好地構筑校園文化，塑造大學精神。

　　第二，著力提升高校網絡文化管理隊伍思想政治素質，提高工作能力。高校網絡文化管理隊伍要有精通網絡技術的專家，也要有高屋建瓴的學者;要有身體力行的領導，還要有普通積極實踐的教工;要有起帶動作用的學生干部，更要有積極參與的普通同學。這支結構復雜的管理隊伍，首先要有先進的思想為指導，即以社會主義核心價值體系為指導，堅持馬克思主義指導地位，堅定中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。除具備深厚扎實的政治理論外，還要有較強的思想政治教育能力，以及對網絡技術掌握運用的能力和網絡信息識別能力。

　　2.高校校園網絡物質文化層面

　　作為校園網絡文化賴以存在和發展的基礎，網絡硬件設備的投入程度多少與建設力度大小將直接影響著校園網絡文化建設成敗。首先，必須加大對硬件設備的投入，如上網場所、環境、電腦配置、網速等，以滿足大部分同學的校園網絡需求。其次，加強陣地建設，不斷建設有影響力、傳播正能量的網站。通過對這些網絡陣地的主動占領，積極引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀，牢牢把握大學生思想動態，給予必要的思想政治教育與指導，傳播先進文化與紅色思想，使正能量傳遞到校園的每一個角落。第三，提供必要的資金支持，以賽事或活動等形式繁榮網絡文化。教育部門或機構通過設立專項的資金，引導鼓勵大學生參與網絡文化建設，并通過舉辦特色賽事或活動，如ACM大賽、電腦動漫設計大賽等，讓大學生認識到，他們不僅是校園網絡文化的享用著和受惠者，更是校園網絡文化的創造者和校園網絡文化建設的直接參與者。

　　3.高校校園網絡制度文化層面

　　完善規章制度，建立健全制度文化體系，樹立網絡文化發展的長效機制。具體可應從以下兩個方面入手：第一，不斷完善相關制度建設，使高校網絡文化健康有序發展。在國家相關法律法規的指導下，結合高校自身實際情況，建立切實可行的、適合各高校校園網絡文化建設的網絡管理制度，這些具體規定要針對高校校園網絡文化建設的各個方面，并且要厘清各部分之間的關系，使之協調并進，共同促進高校網絡文化建設。第二，加強校園網絡文化監督管理，引導大學生規范、合理利用網絡。高校應充分利用先進的網絡技術加強網絡監控，一方面可以對大學生登錄的網站進行檢查和過濾，禁止對非法網頁的訪問，有效防止有害、不良信息的傳播。另一方面可以掌握大學生的網絡思想動態及行為趨向，及時了解他們的思想狀況，尤其是針對特殊事件的網絡反映，能準確表達他們的價值取向，還能發現他們共同的網絡偏好和需求。對于高校思想政治教育工作者來說，恰好根據這些第一手寶貴的資料，更加規范合理地引導大學生的網絡行為。